2015-2016学年河北省石家庄市正定县九年级上学期期末化...

更新时间：2016-11-25 浏览次数：1037 类型：期末考试

一、选择题

1. 下列变化是化学变化的是（）

A . 柑橘榨汁 B . 汽油挥发 C . 钢铁生锈 D . 钢丝导电

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2. 当你打开试卷时，可能会闻到一些油墨的气味，这主要是因为构成物质的微粒（）

A . 质量很小 B . 不断运动 C . 体积很小 D . 之间有空隙

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3. 测定空气中氧气含量通常使用的是（）

A . 红磷 B . 木炭 C . 硫 D . 蜡烛

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4. 下列实验基本操作正确的是（）

A . 称量氯化钠 B . 过滤 C . 滴加液体 D . 量取液体

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5. 物质的性质决定其用途．下列用途中，主要利用了物质的化学性质的是（）

A . 石墨用于制作电极 B . 用金刚石切割玻璃 C . 一氧化碳用作气体燃料 D . 用钨作白炽灯泡灯丝

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6. 下列有关空气成分的说法正确的是（　　）

A . 鱼、虾能在水中生存，是因为氧气易溶于水 B . 氧气的化学性质很活泼，具有可燃性 C . 氦气化学性质不活泼，作焊接金属的保护气 D . 任何情况下稀有气体不和其它物质反应

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7. 用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够久不变色，是因为单质碳具有（）

A . 可燃性 B . 在常温下，化学性质不活泼 C . 还原性 D . 吸附性

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8. 能源、资源和环境是大家非常关注的．下列说法不正确的是（）

A . 煤、石油、天然气都是可再生能源 B . 工业产生的“三废”和汽车尾气处理达标后再排放 C . 我国要减少煤炭的使用，充分利用太阳能、风能、水能等清洁和再生能源 D . 合理使用农药、化肥，减少对水体、土壤的污染

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9. 下列说法正确的是（）

A . 将硝酸铵、氢氧化钠、生石灰、食盐分别放入水中，搅拌，都使水温明显降低 B . 将面粉、蔗糖、食盐分别放入水中，都能形成溶液 C . 汽油具有乳化作用，能洗去手上的油漆 D . 溶液蒸发溶剂后，溶液的溶质质量分数不一定变大

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10. 配制100g3%的NaCl溶液时，用到的仪器有托盘天平、药匙、试剂瓶、玻璃棒等，要完成该实验不需要下列哪种玻璃仪器（）

A . 酒精灯 B . 量筒 C . 胶头滴管 D . 烧杯

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11. 下列化学用语表示正确的是（）

A . 2个氢分子﹣﹣2H B . 4个水分子﹣﹣4H₂O C . 2个碳酸根离子﹣﹣2CO $\text{[math]}$ D . 1个铁离子﹣﹣Fe²⁺

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12. (2016九上·洪江期中) 根据如图的信息判断，下列说法正确的是（）

A . 硫属于金属元素 B . 硫离子的核外电子数为16 C . 硫原子的相对原子质量为32.07 D . 在化学反应中，硫原子容易失去电子

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13. 蚂蚁叮咬时分泌的蚁酸（CH₂O₂）会使人皮肤肿痛．下列有关蚁酸的说法正确的是（）

A . 氧化物 B . 由碳、氢、氧三种原子构成 C . 氢，氧元素的质量比是1：1 D . 氢元素的质量分数最小

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14. 鉴别开下列各组物质所用的方法或试剂正确的是（）

A . 氦气、二氧化碳﹣﹣燃着的木条 B . 氢气、甲烷、一氧化碳﹣﹣点燃 C . 白醋、白酒﹣﹣闻气味 D . 氢氧化钠溶液、稀盐酸、水﹣﹣酚酞溶液

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15. 建立分类的观点是学习化学的重要方法．下列选项符合图示从属关系的是（）
A
B
C
D
X
分解反应
金属
纯净物
化合物
Y
化合反应
单质
化合物
混合物

A . A B . B C . C D . D

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16. 下列化学方程式书写正确的是（）

A . 天然气在空气中燃烧：CH₄+2O₂ $\text{[math]}$ CO₂+2H₂O B . 红磷燃烧作烟幕弹：P+O₂ $\text{[math]}$ P₂O₃ C . 铜片插入硝酸银溶液：Cu+Ag₂NO₃═CuNO₂+2Ag D . 铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O₂ $\text{[math]}$ 2Fe₂O₃

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17. 不需要用控制变量法就能达到下列探究实验目的是（）

A . 铁生锈的条件 B . 同一固体在不同溶剂中的溶解能力不同 C . 甲烷的组成元素 D . 燃烧的条件

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18. (2016九上·博白期中) 如图所示是某反应前后的微观示意图，“○”和“●”表示两种不同的原子．则该反应（）

A . 是化合反应 B . 有单质生成 C . 反应前后分子种类不变 D . 参加反应的两种分子个数比为4：1

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19. 如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）

A . 降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液 B . 10℃时甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等 C . 将甲、乙两种物质的饱和溶液从10℃升温到35℃时，两溶液的溶质质量分数都变大 D . 35℃时，100g甲的溶液中含甲的质量60g

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20. 现有等质量甲、乙、丙三种金属单质，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）．则下列说法中不正确的是（）

A . 生成氢气的质量：甲＞乙＞丙 B . 相对原子质量：乙＞丙＞甲 C . 金属活动性：乙＞甲＞丙 D . 消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙

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二、填空及简答题

21. 化学与生产、生活息息相关，请你用所学知识回答下列问题：
1. （1）在酒精、汽油、水中，最常用的溶剂是
2. （2）合金具有良好的物理、化学性能，下列物质属于合金的是（填序号）
  a．黄铜 b．不锈钢 c．铁矿石 d．金刚石
3. （3）现在很多炊具是不锈钢制品，利用了不锈钢具有的性质是：光泽度好、导热性好、硬度大、等
4. （4）有些小食品用生石灰作干燥剂，该变化的化学方程式是
  一些月饼包装袋内常用铁粉作“双吸剂”，以防止腐败变质，其主要作用是吸收空气中的
5. （5）在野炊时，将柴草架空会燃烧的更旺，其原理是，野炊结束后，要及时用沙土盖灭火堆，主要的灭火原理是
6. （6）乙醇汽油既可以节省石油资源，又可以减少汽车尾气的污染．乙醇俗称酒精，化学式为C₂H₃OH，请写出乙醇燃烧的化学方程式：．乙醇汽油燃烧过程中的能量转化是：化学能→能→机械能．
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22. 为了证明铁、银、铜三种金属的活动性顺序，同学们设计了如下实验：
1. （1）方案一：将厚薄和形状相同的铁片、银片、铜片分别放入同体积10%的稀硫酸中，观察到的现象是发生反应的化学方程式为．由此证明铁比银和铜活泼，为了证明银和铜的金属活动性顺序，可将银片放入硫酸铜溶液中，看到银片表面无明显现象；还可以将铜片放入硝酸银溶液中，观察到的现象是
2. （2）方案二：只需将铁片、银片、铜片中的两种金属分别放入一种溶液中，即可验证三种金属的活动性强弱，所用的溶液是
  方案三：…
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23. 水是人类宝贵的自然资源
1. （1）如图是电解水的装置．通电一段时间后，在电极两端的玻璃管内都收集到无色气体，a管内的气体是，检验该气体时的现象是，经检验b管内的气体是，通过该实验得出水是由组成的，此反应的化学方程式为
2. （2）在净水器，一些防霾口罩中都用到活性炭，活性炭起到过滤和的作用
3. （3）人们常用区别硬水和软水；生活中常用的方法降低水的硬度
4. （4）高铁酸钾（K₂FeO₄）是新型、高效的多功能水处理剂，其中铁元素的化合价是高铁酸钾受热时发生的反应为：4K₂FeO₄ $\text{[math]}$ 2R+4K₂O+3O₂↑，则R是的化学式是．
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24. 如图中A～H都是初中化学中常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（部分生成物已略去）．已知A，B都是黑色固体，D，F为红色固体，请推断出各物质后解答下列问题：
1. （1）写出A，D的化学式：A D
2. （2）写出有关的化学方程式：
  反应①
  反应③
3. （3）属于置换反应的有
4. （4）写出C物质的一种用途：，反应③在生产上的应用
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三、实验与探究题

25. 结合如图中的实验装置回答问题：
1. （1）写出图中有关仪器的名称：①，②．
2. （2）图中A是高锰酸钾制氧气的发生装置，其中一处错误是；
  此反应的化学方程式是；
  若用B装置制取氧气，此反应的化学方程式是．
3. （3）实验室制取二氧化碳的发生装置是B，此反应的化学方程式是，加入的液体为什么必须浸没仪器②的下端：收集二氧化碳只能用D装置的原因是，验满方法是．
4. （4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两固体混合物的方法制取甲烷气体，已知甲烷难溶于水，标准状况下密度比空气小．实验室制备甲烷气体的发生装置是（填编号，下同），收集装置是．
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26. 如图是雪碧汽水标签中的部分内容
1. （1）打开饮料瓶有大量气泡冒出的原因是：，减小使溶液二氧化碳的溶解度减小
2. （2）然后，用带导管的橡皮塞迅速塞进瓶口，将气体通入到澄清石灰水中，观察到．可以检验逸出的气体是二氧化碳，此反应的化学方程式为
3. （3）取少量雪碧汽水于试管中，滴入几滴石蕊水溶液，溶液变成色，小军认为此汽水中含有酸性物质﹣﹣柠檬酸．小娟认为该结论不正确，因为
4. （4）改进实验：另取少量雪碧汽水于试管中，稍稍加热产生大量气泡，此反应的化学方程式为．将汽水充分煮沸后，再滴入是蕊溶液，观察到了预期的现象，得出汽水中含有柠檬酸的结论．
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27. 在元旦晚会上，化学老师表演了“滴水生火”的魔术．他向包裹有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉燃烧起来了（见图甲）．同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？
1. （1）【猜想】根据燃烧条件，知道脱脂棉是可燃物，小新认为过氧化钠（Na₂O₂）与水反应生成了可以支持燃烧的物质；小海又进行了补充：此反应还会（填“吸收”或“放出”）了很多热量，进而满足了燃烧的另一个条件是
2. （2）【实验与探究】设计装置如图乙所示
  ①打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有大量气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，推测此气体是
  ②实验中还观察到，M处由大量气泡冒出，产生这一现象的原因是，由此证明上述猜想是正确的
3. （3）【拓展与交流】
  ①完成了以上实验，同学们又进一步探究过氧化钠（Na₂O₂）与水反应后生成的另一种物质是什么？小新认为是NaOH，小华认为是NaOH和Na₂CO₃的混合物．大家经过讨论认为小新的猜想是正确的，不可能生成碳酸钠，判断依据是
  ②根据以上探究，要保证“滴水生火”魔术成功，从燃烧的条件考虑，滴入水的量要适量，不能太多，也不能太少，则不同满足燃烧的条件是．
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四、计算题

28. 100g50%的硫酸溶液配制成10%的硫酸溶液时，需要加水 g．

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29.
某兴趣小组用如图所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据如下表．制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g．
加热时间/min
0
t₁
t₂
t₃
固体质量/g
28.0
23.2
18.4
18.4
1. （1）共制得氧气 g．
2. （2）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数．
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试卷信息

小学

初中

高中

2015-2016学年河北省石家庄市正定县九年级上学期期末化...

副标题：

*注意事项：

2015-2016学年河北省石家庄市正定县九年级上学期期末化...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

	A	B	C	D
X	分解反应	金属	纯净物	化合物
Y	化合反应	单质	化合物	混合物

加热时间/min	0	t₁	t₂	t₃
固体质量/g	28.0	23.2	18.4	18.4