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2016-2017学年江苏省无锡市江阴中学九年级上学期开学数...

更新时间:2016-11-18 浏览次数:616 类型:开学考试
一、<b >选择题</b>
  • 1. 下列图形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的是(  )
    A . B . C . D .
  • 2. 下列二次根式中属于最简二次根式的是(  )
    A . B . C . D .
  • 3. 下面调查中,适合采用普查的是(  )
    A . 调查你所在的班级同学的身高情况 B . 调查全国中学生心理健康现状 C . 调查我市食品合格情况 D . 调查无锡电视台《第一看点》收视率
  • 4. 下列事件是随机事件的是(  )
    A . 购买一张福利彩票,中特等奖 B . 在一个标准大气压下,加热水到100℃,沸腾 C . 任意三角形的内角和为180° D . 在一个仅装着白球和黑球的袋中摸出红球
  • 5. 在同一直角坐标系中,一次函数y=kx﹣k与反比例函数y= (k≠0)的图象大致是(  )
    A . B . C . D .
  • 6. 下列性质中,矩形、菱形、正方形都具有的是(  )
    A . 对角线相等 B . 对角线互相垂直 C . 对角线平分一组对角 D . 对角线互相平分
  • 7. 矩形中,对角线把矩形的一个直角分成1:2两部分,则矩形对角线所夹的锐角是(  )
    A . 30° B . 45° C . 60° D . 90°
  • 8. 点A(﹣1,y1),B(﹣2,y2)在反比例函数y= 的图象上,则y1 , y2的大小关系是(  )
    A . y1>y2 B . y1=y2 C . y1<y2 D . 不能确定
  • 9. 若关于x的分式方程 + =2有增根,则m的值是(  )
    A . m=﹣1 B . m=0 C . m=3 D . m=0或m=3
  • 10. 如图,在▱ABCD中,点E为AB的中点,F为BC上任意一点,把△BEF沿直线EF翻折,点B的对应点B′落在对角线AC上,则与∠FEB一定相等的角(不含∠FEB)有(  )

    A . 2个 B . 3个 C . 4个 D . 5个
二、<b >填空题</b>
三、<b >解答题</b>
  • 19. 计算:
    1. (1) ( 2﹣|﹣2|+(﹣2)0
    2. (2) ( + 2﹣( + )( ).
  • 20. 解方程:
    1. (1) =
    2. (2) x2﹣7x+10=0.
  • 21. 先化简,再求值: ÷( ),其中a= +1,b= ﹣1.
  • 22. 如图,在菱形ABCD中,AB=2,∠DAB=60°,点E是AD边的中点.点M是AB边上一动点(不与点A重合),延长ME交射线CD于点N,连接MD、AN.

    1. (1) 求证:四边形AMDN是平行四边形;
    2. (2) 填空:①当AM的值为时,四边形AMDN是矩形;

      ②当AM的值为时,四边形AMDN是菱形.

  • 23. (2015九上·黄冈期中) 某商家预测一种应季衬衫能畅销市场,就用13200元购进了一批这种衬衫,面市后果然供不应求,商家又用28800元购进了第二批这种衬衫,所购数量是第一批购进量的2倍,但单价贵了10元.
    1. (1) 该商家购进的第一批衬衫是多少件?
    2. (2) 若两批衬衫按相同的标价销售,最后剩下50件按八折优惠卖出,如果两批衬衫全部售完后利润不低于25%(不考虑其他因素),那么每件衬衫的标价至少是多少元?
  • 24. 如图,在平面直角坐标系xOy中,一次函数y1=ax+b(a,b为常数,且a≠0)与反比例函数y2= (m为常数,且m≠0)的图象交于点A(﹣2,1)、B(1,n).

    1. (1) 求反比例函数和一次函数的解析式;
    2. (2) 连结OA、OB,求△AOB的面积;
    3. (3) 直接写出当y1<y2<0时,自变量x的取值范围.
  • 25. 如图,矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,动点M从点D出发,按折线DCBAD方向以2cm/s的速度运动,动点N从点D出发,按折线DABCD方向以1cm/s的速度运动

    1. (1) 若动点M、N同时出发,经过几秒钟两点相遇?
    2. (2) 若点E在线段BC上,BE=2cm,动点M、N同时出发且相遇时均停止运动,那么点M运动到第几秒钟时,与点A、E、M、N恰好能组成平行四边形?
  • 26.

    如图1,我们把对角线互相垂直的四边形叫做垂美四边形.

    1. (1)

      概念理解:如图2,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,问四边形ABCD是垂美四边形吗?请说明理由.

    2. (2) 性质探究:试探索垂美四边形ABCD两组对边AB,CD与BC,AD之间的数量关系.

      猜想结论:(要求用文字语言叙述)

      写出证明过程(先画出图形,写出已知、求证).

    3. (3)

      问题解决:如图3,分别以Rt△ACB的直角边AC和斜边AB为边向外作正方形ACFG和正方形ABDE,连接CE,BG,GE,已知AC=4,AB=5,求GE长.

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