广西大学附属中学2012-2013学年九年级上学期化学期末考...

更新时间：2018-01-16 浏览次数：245 类型：期末考试

一、<b >单选题</b>

1. 分散在水中，能形成乳浊液的物质是（）

A . 粉笔灰 B . 植物油 C . 食盐 D . 蔗糖

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2. 生活中许多现象都包含了不同的变化，下列生活现象中包含化学变化的是（）

A . 樟脑丸在衣柜中变小至消失 B . 在晾干的咸菜表面出现食盐晶体 C . 铁制的门窗天长日久生锈 D . 寒冷的冬天里滴水成冰

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3. 下列不属于影响固体物质溶解度的因素的是（）

A . 溶质的种类 B . 溶剂的种类 C . 压强 D . 温度

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4. 下列做法存在严重事故隐患的是（）

A . 用石灰沙浆抹墙 B . 用干冰制造舞台上的云雾 C . 将液化石油气的残液倒入下水道 D . 将活性炭放在冰箱内去除异味

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5. 下列做法正确的是（）

A . 把实验剩余的药品放回原瓶 B . 用排水法收集气体时，水槽内装满水 C . 用完试剂后，把试剂瓶标签向外放回原处 D . 用药匙取用食盐后，再用同一药匙直接取用碳酸钠粉末

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6. (2017九上·东台月考) 医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到冒气泡。下列有关说法中，不正确的是（）

A . 生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气 B . 伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用 C . 只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气 D . 过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的化学性质不同

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7. 下列变化不产生热量的是（）

A . 人体内食物的消化 B . 乙醇的挥发 C . 镁和盐酸反应 D . 燃料的燃烧

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8. 根据你的生活经验，判断下列做法中正确的是（）

A . 根据肥皂洗涤衣物产生泡沫的情况，可以粗略判断是硬水还是软水 B . 用泡沫灭火器扑灭图书．档案的失火 C . 厨房煤气泄漏，迅速开启排气扇 D . 山林着火时，要向着顺风方向奔跑，尽快离开火灾区

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9. 夏天，实验员在实验室里配制了一瓶饱和的硝酸钾溶液并密封放置，到了冬天发现瓶底有大量的晶体析出。这是因为（）

A . 溶液中溶剂质量减小 B . 变成了不饱和溶液 C . 温度下降，硝酸钾溶解度减小 D . 溶液中溶质质量增加

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10. 下列有关溶液的认识中，错误的是 ( )

A . 析出晶体后的溶液是该温度下的饱和溶液 B . 在溶液里进行的化学反应，通常是比较快的 C . 同种溶质的饱和溶液，一定比它的不饱和溶液的浓度大 D . 食物里的营养成分经消化变成溶液，容易被人体吸收

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11. 在25℃时，向饱和硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾，下列说法中正确的是（）

A . 溶质质量不变 B . 溶质质量增加 C . 溶液质量增加 D . 溶质的质量分数增大

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12. 如下图所示，在盛冷水烧杯中放入甲、乙两支试管（试管中都有未溶解的该溶液的溶质），若使甲试管中晶体减少，乙试管中晶体增加，需向烧杯中加入的物质是（）

A . 氯化钠 B . 氢氧化钠 C . 冰块 D . 硝酸铵

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13. 下列铁制品在使用和保存时的注意事项，不正确的是（）

A . 避免长期接触潮湿空气 B . 用铁制品盛装食醋 C . 应保持铁制品表面洁净、干燥 D . 为防止机床生锈，在机床表面涂油

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14. 用相同质量的锌和铁分别跟足量稀盐酸反应，反应情况见图（横坐标t表示反应时间，纵坐标m表示生成氢气的质量），其中符合实际的是（）

A . B . C . D .

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15. 向FeCl₂和CuCl₂的混合溶液中加入一定量的镁粉,当反应停止后过滤，向滤出的固体中滴加盐酸，没有气体产生。则滤液中的溶质是（）

A . 只有MgCl₂ B . 只有MgCl₂和FeCl₂ ，一定没有CuCl₂ C . 只有FeCl₂ D . 一定有MgCl₂和FeCl₂ ，可能有CuCl₂

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16. (2015九上·承德期末) 利用下列各组物质之间的反应，能够验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序最好的是（）

A . Fe、CuCl₂溶液、Ag B . FeCl₂溶液、CuCl₂溶液、Ag C . FeCl₂溶液、Cu、Ag D . Fe、CuCl₂溶液、AgNO₃溶液

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17. 将一杯浑浊的河水变澄清，实验操作中需要用到的仪器是（）

A . B . C . D .

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18. 实行可持续发展战略，建设节约型社会是每个公民的职责。下列认识或行为合理的是（）

A . 氢气是比天然气更理想的燃料，应不惜一切代价尽早推广使用 B . 大力提倡生态农业，禁止化肥、农药的生产 C . 为了提高水资源的利用率，直接用工厂排出的废水灌溉农田 D . 煤和石油是不可再生的资源，必须综合开发利用

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19. 去污的方法有多种，下列说法正确的是（）

A . 常用汽油除去油污是利用溶解性 B . 洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂能溶解油污 C . 用醋酸除去水垢是物理变化 D . 乳化作用就是将乳浊液变为溶液

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20. 从金属利用的历史看，先是青铜器时代，而后是铁器时代，铝的使用是近百年的事，这个先后顺序跟下列有关的是：①地壳中金属元素含量；②金属活动性顺序；③金属的导电性； ④金属冶炼的难易程度；⑤金属的延展性。（）

A . ②④ B . ①③ C . ②⑤ D . ③④

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二、<b >填空题</b>

21. 用化学符号和数字表示或写出下列化学符号和数字的含义
1. （1） 3个氧分子；
2. （2） 5个氯原子；
3. （3）硫酸根离子；
4. （4）体温计中的液体金属
5. （5）地壳中含量最多的金属元素的氧化物
6. （6） Mg²⁺ ，其中 “ 2+”表示
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22.
1. （1）在家庭中煮开水，给冷水加热时，在沸腾前水中就出现气泡。原因是由于。
2. （2）打开可乐瓶盖立即有气泡冒出，因为。
3. （3）在20℃时，硝酸钠固体的溶解度是a g，在该温度下它的饱和溶液的溶质质量分数（用含a的代数式表示）
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23. 下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，试看图后回答：
① 在t₃℃时，三种物质的溶解度从小到大的顺序是：；
② 在时，B与C的溶解度相等；
③ 物质C的溶解度随温度升高而；
④要从A、B、C的混合物中分离出C，最好用法。

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24. 目前世界上年产量最高的金属是铁，它的两种主要合金是和；它们的主要区别是不同，用它们做饮具是利用了其。

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25. 黄金(Au)饰品分为千足金和K金等。千足金的含金量接近99.9％。K金通常有黄、红、白色之分，其中白色K金实际上是黄金与镍、锌、铜等元素的合金。根据国家标准，K代表含金量，24K金的含金量理论值是100％。
1. （1） 18K金中，金的质量分数约是。
2. （2）根据合金与其成分金属在硬度与熔点方面的一般规律分析，24K金与18K金相比，熔点较低的是；硬度较小的是。
3. （3）黄金可以制成金戒指、金耳环、金项链等形态各异的金饰品，说明金具有良好的性。
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三、<b >简答题</b>

26. 某学生在探究活动中，把一根铁钉放入烧杯中并注入一定量的硫酸铜溶液，一段时间后能观察到的现象有： ①生铁表面，②溶液逐渐由色变为色。
请写出该反应的化学方程式；
该反应的基本类型为反应

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27. 区别酒精和水，简单的物理方法是；简便的化学方法是。

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28. 如图，在试管和小气球中分别先加入稀盐酸和一种常见的固体物质，然后将气球中的固体倒入试管中，观察到有气泡产生且气球胀大。请依据上述实验回答下列问题：
1. （1）气球中加入的固体物质可能是（至少答出一种单质和一种化合物）、。
2. （2）请写出以上反应的化学方程式
  ；
  。
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29. 下图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图：
试回答：
1. （1） B操作中应称量氯化钠的质量是
2. （2） D操作应选用 mL 的量筒（从10 mL、50 mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒凹液面的处保持水平。
3. （3） E操作的作用是。
4. （4）完成上述步骤后，将溶液转移至里，并贴好标签。标签书写内容为：
5. （5）如果配制过程中出现以下情况可能造成对所配溶液的溶质质量分数的误差（填“偏高”、“偏低”、“无影响”）：
  ①所用氯化钠药品不纯；
  ②量取水时俯视读数；
  ③配制完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些。
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30. 某校课外兴趣小组对一批粗锌样品（含有杂质，杂质不与酸反应）进行分析，他们取一些粗锌样品恰好与100克稀硫酸完全反应生成0.4克氢气。
1. （1）计算粗锌样品中锌的质量；
2. （2）计算稀硫酸溶液中溶质的质量分数
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四、<b >实验探究题</b> <p> <table cellpadding=0 cellspacing=0> <tr> <td width=216 height=174 bgcolor=white > <table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%"> <tr> <td> <div v:shape="_x000038dc4474-6405-4b4c-a05c-6ce6c2302531_s1459" > <p> <img width=193 height=160 src="file:///D:\导卷\uploadfile\636511132069788828106.png" v:shapes="_x0000_i1035"> </p> </div> </td> </tr> </table>   </td> </tr> </table>

31. 有位同学设计了下列实验（装置及所用药品如图所示），仔细观察后回答下列问题。
1. （1） A处在给氧化铁加热时温度不够高如何改进？
  写出A处改进后发生反应的化学方程式
2. （2）在C处看到的现象是说明反应后有生成，反应的化学方程式为。
3. （3）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是，
  其优点是。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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