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浙江省丽水市莲都区2022-2023学年四年级下学期期末科学...

更新时间：2024-04-29 浏览次数：6 类型：期末考试
一、选择题
二、实验探究题
  • 11. 岩石、沙、黏土的探究。

    把岩石、沙和黏土放在白纸上，用看、闻、筛、摸等方法进行研究。

    1. （1） 将岩石、沙和黏土三类物质按照颗粒大小，从大到小排列，正确的顺序应该是>>
    2. （2） 用潮湿的(填“岩石”“沙”或“黏土”)最容易团成小球，说明它(填“有”或“没有”)黏性。
    3. （3） 在闻岩石、沙和黏土的过程中，正确的方法是（ ）
      A . 深吸一口气 B . 扇闻 C . 怕有毒，远远闻一下
    4. （4） 岩石、沙和黏土之间的关系是（ ）
      A . 用水把沙、黏土糊一下变成岩石 B . 岩石、沙和黏土是完全没有关系 C . 岩石经历一定的时间会慢慢变成沙和黏土
    5. （5） 研究结束后，我们可以把岩石，沙和黏土（ ）。
      A . 扔进垃圾筒 B . 放回原来的地方 C . 用火烧掉
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  • 12. 根、茎、叶的研究。

    小科将一株带根的植物装入盛有红色水的大试管中(如图)，将植物的根浸泡在试管的水中，在水面上滴一些植物油，在水面处做好标记。

    1. （1） 在水面滴植物油的主要目的是（ ）。
      A . 满足植物生长需要 B . 方便观察水量的变化 C . 防止试管中的水蒸发
    2. （2） 将植物浸泡在有颜色的水中，是为了（ ）。
      A . 给植物增加营养 B . 让植物变好看 C . 让实验现象更明显
    3. （3） 经过一段时间的浸泡后，试管中的水位下降了，这说明（ ）。
      A . 水蒸发到空气中了 B . 水被茎吸收了 C . 水被根吸收了
    4. （4） 下列选项中，属于植物根的作用的是（ ）
      A . 固定植物 B . 支撑植物 C . 制造养料
    5. （5） 取一段风仙花的茎，插入装有红色水的杯子中(如图)。一段时间后，将凤仙花的茎(填“横”或“纵”)向切开，能发现许多小红点。再将茎(填“横”或“纵”)向切开，发现有许多红线。这说明茎具有运输的作用。

    6. （6） 小科发现风仙花的茎是垂直地面向(填“上”或“下”)生长的，属于(填“直立”或“匍匐”)茎。
    7. （7） 小科用黑色纸将风仙花的一片叶子遮住，使它照射不到阳光。3天后，这片叶子变黄了，是因为植物的生长需要。
    8. （8） 通过观察发现，凤仙花的叶片平展，且在茎上交叉生长，这是为了（ ）
      A . 更好地吸收水分 B . 防止被风吹倒 C . 能最大限度地接收太阳光
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  • 13. 小灯泡的探究。

    1. （1） 右图是小灯泡构造图，其中发光部位是，具有保护作用的是。(填字母)黑色物质
    2. （2） 小灯泡的金属螺纹和尾部连接点之间有一部分黑色物质，可推测这部分物质是(填“导体”或“绝缘体”)。
    3. （3） 下列关于小灯泡的描述，错误的是（ ）。
      A . 灯丝要有电流通过才能发光 B . 玻璃泡不能导电，因此没什么用 C . 金属架起到导电和支撑作用
    4. （4） 小科尝试用一根导线一节电池点亮小灯泡，以下电路能点亮的是（ ），会使电池发烫的是（ ）。
      A . B . C .
    5. （5） 在第(4)题的选项中，某个电路会使电池发烫，这是（ ）造成的。
      A . 电池漏电 B . 电池短路 C . 电路断路
    6. （6） 小科发现按照正确方式连接后，小灯泡依旧无法亮起，原因不可能是（ ）。
      A . 电池没电了 B . 小灯泡坏了 C . 没有使用电池盒
    7. （7） 小科想加一个开关，下列材料适合制作开关的是（ ）。
      A . 塑料片和铁片 B . 塑料片和竹片 C . 铁片和钢片
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  • 14. 风仙花的生长
    1. （1） 小科种植凤仙花，发现种子萌发时先长，再长和（填“根”"茎"或“叶”，上同)。
    2. （2） 小科定期测量风仙花植株高度，记录在下表中。

      分析记录表，我们发现风仙花生长高度变化的规律是（ ）

      A . 一直匀速生长 B . 开始生长缓慢，之后逐渐变快 C . 开始生长缓慢，之后逐渐变快，最后又逐渐变缓
    3. （3） 从第7周开始，凤仙花植株不再长高或生长缓慢，最有可能的原因是（ ）。
      A . 长出花蕾 B . 花凋谢了 C . 枯萎了
    4. （4） 将植株的一片叶子套上一个干燥的透明塑料袋，扎紧袋口(如图)。一天后，观察发现塑料袋鼓鼓的，且袋子内壁出现，这是由于引起的。

      A.小水珠B.水蒸气C.蒸腾水分

    5. （5） 为了解花的结构，我们应该按（ ）的顺序解剖凤仙花。
      A . 从内到外 B . 从外到内 C . 从前到后
    6. （6） 风仙花的一个果实里通常有（ ）种子。
      A . 1~3颗 B . 4~8颗 C . 10多颗
    7. （7） 对凤仙花的花和果实的描述不正确的是（ ）。
      A . 果实只有在所有花都凋谢后才长出来 B . 果实在开花的位置长出来 C . 成熟的果实轻轻一碰，里面的种子就会弹出来
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三、实践应用题
  • 15. 岩石的探究。

    小科捡到一块岩石，对其进行了观察。他发现岩石为长方体，有花旺状花纹，由黑、白、肉红等颜色组成；用指甲、铜钥匙、铁钉都不能划出痕迹

    1. （1） 小科进行观察时借助了和等工具。
    2. （2） 下列工具中，研究岩石软硬程度可使用。研究其条痕颜色可使用。

      A.白色无釉瓷板B.小刀C.手电筒

    3. （3） 根据观察记录，这块岩石的软硬程度为(填”软”或”硬”)。
    4. （4） 小科是从、等方面观察岩石的特点；除了这些方面外，我们还可以从、等方面进行观察。
    5. （5） 把岩石的碎片边缘放在有字的纸上，无法看到纸上的字，岩石的透明度是(填“半透明”或“不透明”)。
    6. （6） 如果上述判断正确，那么，这类岩石在生活中经常会用来（ ）。
      A . 制成燃料 B . 桥梁建造 C . 制作首饰
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  • 16. 土壤的奥秘。

    将水缓慢倒入装有土壤的杯子中，充分搅拌，静置一段时间后，观察土壤的情况。

    1. （1） 需“静置一段时间”的原因是（ ）。
      A . 让土壤充分溶解 B . 让水分从土壤中分离 C . 让混合物充分沉淀
    2. （2） 充分静置后，土壤会出现现象。
    3. （3） 取一小块干燥土壤放在铁盒内灼烧，闻到焦味，说明土壤中含有（ ）.
      A . 水分 B . 空气 C . 腐殖质
    4. （4） 加入水刚搅拌时，发现水中冒出气泡，说明该土壤中含有（ ）。
      A . 水分 B . 空气 C . 腐殖质
    5. （5） 为深人研究，测得这种土壤样本成分比例(如下表)，并查阅资料。

      根据分析，该土壤的渗水性较(填”好”或“差”)，通气性较(填“好”或“差”)，属于土，(填“适宜”或“不适宜”)大多数植物生长。

    6. （6） 土壤的形成与岩石，生物作用密切相关，要形成12厘米厚的土壤，可能需要（ ）的时间。
      A . 几个月 B . 几十年 C . 几百到几万年
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  • 17. 手电筒的奥秘。

    小科在整理房间时，发现一个手电筒，他想检测一下手电筒是否还能用，于是找来两节干电池。

    1. （1） 要使手电筒正常工作，正确的电池放置方式是（ ）。
      A . B . C .
    2. （2） 右图是手电筒开关的结构图，结构A和B中起到导体作用的是，起到绝缘作用的是。

    3. （3） 将电池正确装入手电筒，按下开关，发现手电筒不亮，你认为可能的原因是①；②
    4. （4） 小科想自制电路检测器对手电筒进行检测，所需要的材料是1节电池、1个电池盒，1个，1个灯座和。
    5. （5） 下列关于自制电路检测器的操作，规范的是（ ）。
      A . 电路检测器使用之前先自检 B . 用电路检测器检测小灯泡时只需要检测一次 C . 用电路检测器检测手电筒的开关时，开关要保持断开
    6. （6） 你认为以下结构不需要检测的是（ ）。
      A . 小灯泡 B . 开关 C . 灯罩
    7. （7） 通过检测，小科发现小灯泡坏了，换了灯泡后，发现手电筒一会儿灭，一会儿又亮。最有可能的原因是（ ）。
      A . 小灯泡灯丝断了 B . 电池的正负极装反了 C . 连接处接触不好
    8. （8） “猜测电路故障原因"属于，“实际检测过程”属于。

      A.得出结论B.探究实践C.作出假设

    9. （9） 修好后，小科想让手电筒更加明亮，以下措施最不可行的是（ ）。
      A . 换新电池 B . 去掉一节电池 C . 更换新的灯泡
    10. （10） 我们知道，家庭电路的电压为伏。小科想用这个电路检测器检测家用插座是否可以正常使用，你认为(填“能”或“不能”)使用，原因是。
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