初中科学浙教版七年级下册第一章代代相传的生命单元提高...

更新时间：2024-04-09 浏览次数：32 类型：单元试卷

一、单选题

1. (2024七下·临平月考) 小科同学进入青春期后，明显长出了喉结，脸上也长了很多青春痘，经医生检查发现他体内的性激素分泌失调。能够分泌该激素的器官是（）

A . 卵巢 B . 子宫 C . 睾丸 D . 膀胱

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2. (2024七下·临平月考) 青春期是人的一生中最美好的时期，也是重要的生长发育阶段，下列关于青春期特征的叙述中不正确的是（）

A . 形成两性生殖器官 B . 身高突增，心肺功能增强 C . 大脑兴奋性增强，容易接受新鲜事物 D . 女孩乳房发育、男孩喉结突起等第二性征出现

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3. 用右图模型来表示母体与胚胎进行物质交换，其中不合理的是（）

A . 氧气 B . 母乳 C . 营养物质 D . 二氧化碳

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4. (2024七下·临平月考) 下列四种动物中，受精方式和其他三种动物不同的是（）

A . 乌龟 B . 青蛙 C . 狮子 D . 蝴蝶

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5. (2024七下·临平月考) 一朵桃花的某部分若被害虫吃掉了，它将不能结出果实和种子，这部分是（）

A . 雄蕊 B . 雌蕊 C . 花瓣 D . 花萼

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6. (2024七下·临平月考) 单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成。以下几种单细胞生物中，细胞基本结构中没有成形的细胞核的是（）

A . 酵母菌 B . 衣藻 C . 变形虫 D . 大肠杆菌

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7. 微生物和人类关系十分密切。如图为某些微生物的结构图。下列说法不正确的是（）

A . ①是单细胞真菌，可以用于发面、酿酒等 B . ①②④和③在细胞结构上的主要区别是有无成形的细胞核 C . ③是主要靠出芽生殖，部分种类对人体是有益的 D . ④主要是通过产生孢子的方式进行繁殖

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8. (2024七下·临平月考) “生物体的结构与功能相适应”是科学中的重要观念之一，下列说法没有体现这一观念的是（）

A . 精子的体积小，有长长的尾，有利于游动完成受精作用 B . 有些植物的花瓣颜色非常鲜艳，有助于观赏和美化环境 C . 卵细胞的体积大且富含营养，有利于受精卵的早期发育 D . 有些花的雌蕊柱头成羽毛状，有助于提高传粉的成功率

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9. (2024七下·临平月考) 如图表示各种概念之间的大小和包含关系，则左下表选项中与图示相符的是（）
选项
1
2
3
A
胚芽
胚
种子
B
酵母菌
原核生物
微生物
C
卵生
卵胎生
有性生殖
D
精子
受精卵
生殖细胞

A . A B . B C . C D . D

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10. 下列关于人类受精过程的说法，错误的是 ( )

A . 受精过程中，和卵细胞接近的精子有许多个 B . 受精过程中，和卵细胞结合的精子只有一个 C . 受精结束后，能形成受精卵 D . 受精过程在子宫内完成

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11. 观察菜豆种子的结构时，要看到完整的胚的组成，下列操作可行的是( )

A . 只需剥去菜豆种子的种皮即可 B . 用刀片在菜豆种子中央纵向剖开 C . 剥去种皮，掰开合着的两片子叶 D . 剥去种皮，然后用显微镜仔细观察

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12. 现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表。

实验组	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
处理	种皮完整，25℃蒸馏水浸泡24h	机械破损种皮，25℃蒸馏水浸泡24h	种皮完整，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h	机械破损种皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

下列组合不能达到相应目的是（）

A . 仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响 B . 仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响 C . 仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响 D . 仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响

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13. (2020七下·拱墅开学考) 被子植物的受精过程依次是（）
①精子与卵细胞结合 ②花粉管伸入子房 ③花粉管进入胚珠 ④花粉粒萌发出花粉管 ⑤花粉管顶端破裂，释放出两个精子

A . ④②③⑤① B . ④③②⑤① C . ①②③④⑤ D . ④⑤②③①

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14. (2023七下·常山期末) 如图是人体生长曲线图，图中的100%表示达到20岁成人的正常水平。下列分析正确的是（）

A . 青春期是身体发育的唯一高峰期 B . 青春期神经系统发育最快 C . 进入青春期后，生殖器官迅速发育并逐渐成熟 D . 神经系统、生殖系统的发育与身体的总发育完全一致

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15. (2024七下·临平月考) 如图是从受精到婴儿的发育过程示意图，有关叙述正确的是（）

A . ①表示受精过程，是在卵巢内进行的 B . ②一③表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的 C . ④是在子宫内进行的，发育所需的营养来自卵细胞中的卵黄 D . 胎儿呼吸作用产生的二氧化碳由母体排出体外

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16. (2024七下·临平月考) 豌豆具有较全面而均衡的营养，豌豆籽粒由种皮、子叶和胚构成。如图是豌豆种子的萌发过程，下列相关叙述不正确的是（）

A . 豌豆种子的萌发必须要有光照条件 B . 有活而完整的胚是种子萌发的自身条件 C . 种子萌发时最先突破种皮的是胚根 D . 种子萌发消耗的营养物质来自于自身贮藏的营养

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17. (2024七下·临平月考) 取一粒浸软的玉米粒，用刀片将玉米粒纵向剖开（如图）。下列叙述正确的是（）

A . 滴碘液于玉米粒剖面，剖面无蓝色出现 B . 胚芽、胚轴、胚根组成了玉米种子的胚 C . 胚是由受精过程形成的受精卵发育而来 D . 玉米种子的营养物质主要贮存在子叶中

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18. (2024七下·临平月考) 有一种桃形李又大又甜，果农将桃形李苗嫁接到生长快、易存活的桃树上。下列相关描述中不正确的是（）

A . 嫁接时桃树作接穗，桃形李苗作为砧木 B . 用该方法培育出的果实能保留桃形李的优良性状 C . 为提高嫁接成功率，应该把接穗和砧木的形成层紧贴 D . 该生殖方式与桃形李种子繁殖产生后代的生殖方式不同

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19. (2024七下·临平月考) 丝绸是由家蚕在发育过程中分泌的丝蛋白经人类加工编制而成。如图表示家蚕生殖发育的过程，下列有关叙述正确的是（）

A . 家蚕的发育过程与螳螂相同 B . 家蚕的生殖方式属于有性生殖 C . 飞动的蚕蛾①是成虫，能分泌丝蛋白 D . 家蚕发育过程顺序为②④①③

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20. 下表为9种哺乳动物的妊娠期，下列叙述中不正确的是（）
动物
仓鼠
家鼠
兔
狗或猫
黑猩猩
妊娠期
6.5天
21天
30天
63天
237天
动物
人
奶牛
马
象

妊娠期
280天
281天
336天
660天

A . 仓鼠的妊娠期最短，其繁殖速度快 B . 人的妊娠期约为280天，即从受精开始到婴儿诞生为280天 C . 动物的体型大小与妊娠期长短存在着一定的关系 D . 越高等的动物，妊娠期越长；越是低等的动物，妊娠期越短

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21. (2024七下·义乌开学考) 在河南一农业开发有限公司，记者看到了6头用克隆技术繁殖的牛犊。据公司经理介绍：去年12月，他们在一头金黄阿奎登公种牛的耳朵上，采集了指甲盖大小一块牛耳朵肉。经过实验室17天的细胞组织培养后形成一个胚胎，然后移植到受体安格斯母牛子宫内。十月怀胎后，小牛犊就诞生了。下列叙述正确的是（）

A . 由克隆技术繁殖的牛犊属于有性生殖 B . 该克隆技术繁殖的牛犊，其性状特征与金黄阿奎登公种牛相似 C . 该克隆技术繁殖的牛犊，其性状特征与安格斯母牛相似 D . 该克隆技术繁殖的牛犊，会遗传金黄阿奎登公种牛和安格斯母牛部分性状特征

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22. (2024七下·义乌开学考) 昆虫的两种变态发育方式过程可以分别用如图的部分内容表示（已知D为卵期）。下列有关叙述正确的是（）

A . 若表示蝴蝶的发育过程，则发育顺序为D→A→B→C B . 若表示蜜蜂的发育，则B、C分表代表蛹期、幼虫期 C . 若表示蝗虫的发育，则A所示阶段对农作物的危害最大 D . 若表示家蚕的发育，为提高蚕丝产量，应设法延长C期

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23. 月季是东阳的市花(如图所示)，象征着东阳人民的热情好客。下列关于月季的说法．错误的是（）

A . 月季花瓣颜色鲜艳，香味浓，属于虫媒花 B . 月季花的主要结构是雄蕊和雌蕊 C . 扦插可使同-．株月季开不同颜色的花 D . 采用嫁接培育月季可以缩短育种时间

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24. 诗句“飘似羽，逸如纱，秋来飞絮赴天涯”描绘了蒲公英漫天飞舞的景象。蒲公英的果实上长有冠毛(如图所示)，冠毛可以帮助果实随风飘远。为了研究冠毛对果实内种子的萌发是否有影响，研究人员进行了相关实验，结果如表所示。下列叙述中，错误的是（）
组别
萌发率/%
萌发时间/天
有冠毛
85
3.67
无冠毛
68
5.33

A . 实验中要保证两组有适宜且完全相同的环境条件 B . 萌发时间是该实验的变量，无冠毛组为对照组 C . 无冠毛的蒲公英种子萌发率较低，萌发时间更长 D . 实验结果说明去除冠毛会抑制蒲公英种子的萌发

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25. 将细菌接种在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落(如图)。某实验小组欲检测A、B两种抗生素的杀菌作用，下列实验方案中最合理的是（）

A . B . C . D .

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二、填空题

26. 如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题。
1. （1）图甲中的①是由图丁中的（填标号）发育而来的。
2. （2）图乙中最重要的结构是（填结构名称）。
3. （3）图丙中的①是由乙图中的（填标号）发育而来的。
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27. (2024七下·临平月考) 酵母菌被人们广泛应用于发面和酿造酒、醋等。请读图回答下列问题：
1. （1）写出图中酵母菌结构1的名称：。
2. （2）酵母菌是通过产生2（选填“芽体”或“母体”）进行繁殖的。
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28. (2024七下·临平月考) 图甲为人类生殖发育过程示意图，图乙为女性生殖系统结构示意图，请据图回答相关问题。
1. （1） [A]（填写名称）有长长的尾巴，能游动。
2. （2）结合产生[C]（填写名称）。
3. （3）受精的场所在图乙中的（填写数字）。
4. （4） D的过程叫做。
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29. (2024七下·临平月考) 如图甲是健康的公鸡，图乙是摘除了睾丸的公鸡（俗名阉鸡），图丙是健康的母鸡，据图回答下列问题：（提示：鸟类生殖器官的功能与人基本一样）
1. （1）图甲和图丙中鸡的外形不同，如鸡冠形状、羽毛颜色等，主要因为它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种特征在生理学上叫（选填“第一性征”或“第二性征”）。
2. （2）图乙中的公鸡与图甲相比____（填字母）。
  
  A . 只丧失生殖能力 B . 只是第二性征消失 C . 丧失生殖能力，第二性征也消失 D . 丧失生殖能力，第二性征维持
3. （3）小科奶奶家里只圈养了几只母鸡，下了一窝鸡蛋，小科从网上买了孵化箱，按正常程序操作，发现他奶奶家的鸡蛋孵化不出小鸡，这是因为。
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30. 如图是世界上首次克隆哺乳动物“多莉羊”的示意图，读图请回答：
1. （1）多莉羊在外形上与(填甲或乙或丙，下同)绵羊的性状相似，为胚胎发育初期提供营养物质的是绵羊。
2. （2）多莉羊的生殖方式属于。(填有性生殖或无性生殖)。
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31. 杨梅（如图甲）的花期非常短，杨梅树是雌雄异株的，雄株只能开雄花，花粉多而轻（如图乙）；雌株只能开雌花，柱头呈须状张开，能分泌黏液。请回答：
1. （1）根据杨梅花的特征推断，杨梅花属于（填“风媒花”或“虫媒花”）。
2. （2）一朵杨梅雌花的子房里有颗胚珠，理由是。
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三、实验探究题

32. (2024七下·临平月考) 小科的妈妈用酸奶机制作了酸奶，这引起了小科的兴趣。图甲是妈妈制作酸奶的3步曲。
1. （1）制作前用开水冲烫器具的目的是。
2. （2）发酵时酸奶机内部是恒温设置，小科很好奇酸奶机内部设置的温度，查阅资料获得乳酸菌活菌数与发酵温度的关系图（如图乙），小科分析图后认为酸奶机内部应该设置的温度才能制作最佳的酸奶。
3. （3）小科取出妈妈自制的酸奶，取了一小杯，发现色泽呈乳白色；用汤匙搅拌，均匀且细腻；而且有酸奶特有的香味。小科根据说明书上的评价标准，给妈妈打了一个综合等第为。
  项目
  优秀
  良好
  待改进
  色泽
  乳白色
  微黄色
  有其他颜色
  组织状态
  均匀细腻
  均匀有少量颗粒状
  有固液分层
  气味
  有发酵乳特有香味
  有牛奶香味
  特别酸的气味
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33. (2024七下·临平月考) 大蒜是常见的食物，含有丰富的营养物质有益健康。人们常说的“蒜头”是大蒜的鳞茎，一般有4~6个蒜瓣（如图甲），在合适的环境中会发芽。
1. （1）将蒜瓣埋入泥土可以发育成新的植株（如图乙），这种生殖方式为。
2. （2）从细胞结构角度看，酵母菌、大肠杆菌、曲霉菌三种细胞中，明显不同于其他两种的是。
3. （3）某科研人员取不同浓度大蒜汁对大肠杆菌、酵母菌、曲霉进行“抑菌效果对比”实验，数据记录如图丙所示。已知抑菌圈越大，抑菌效果越好。分析图丙可知：（写出一点）
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34. (2024七下·临平月考) 春季，人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。小科想探究腋芽的有无与枝条成活率的关系。设计了如下实验并回答下列问题：
①材料准备：取20枝生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活。
②分组处理：A组10枝，枝条均保留2～3个腋芽。B组10枝，枝条____，分别挂上标签。
③将A、B两组的枝条按要求插入温润的较松的土壤中，并在一定的环境条件下培育。
④培育一段时间后，比较A、B两组枝条新叶和生根的数量，并做好记录。
1. （1）材料准备中要将枝条下端均切成斜向切口，能提高成活率的原因是。
2. （2）分组处理中，B组10根枝条应该如何处理?答：。
3. （3）如果得到的实验结论是：柳树枝条带有腋芽成活率高。则对应的实验观察结果是。
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35. 在研究“水稻种子萌发的最适宜温度和含水量”的实验中，小明每次实验都选取大小一致、颗粒饱满的种子。经过实验，获得了两组实验数据。
第一组：当温度控制在22℃时，含有不同水分的种子生长7天后的萌发率。
种子含水量
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
萌发率
4%
11%
23%
42%
54%
73%
86%
81%
第二组：种子的含水量控制为35%时，在不同的温度下生长7天后的萌发率。
温度
10℃
15℃
20℃
25℃
30℃
35℃
萌发率
5%
18%
62%
81%
80%
48%
根据上述数据，回答下列问题：
1. （1）通过对第一组数据的分析，得出结论：。
2. （2）基于第一组所获得的结论，可以对第二组实验中变量的控制进行优化，请你提出优化的建议：。
3. （3）根据实验结论，你认为贮存水稻种子合理的方法是：。
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36. 为了探究肉汤变质的原因，某小组同学做了如下实验。
将甲、乙、丙三套装置组装好，并分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中，将丙装置放人冰箱中；三天后，甲装置中的肉汤变质了，乙、丙装置中的肉汤未变质。
1. （1）甲、丙两组对照实验中探究的变量是。
2. （2）乙装置中的肉汤未变质，其中弯玻璃管的作用是。
3. （3）通过本实验可以得出结论：肉汤变质领具备的两个条件是。
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37. 下列数据来源于一个相关细菌种群在25小时内增长的实验。请据此数据回答问题：
时间（小时）
细菌个数（个）
0
750
5
9000
10
44000
15
35000
20
11000
25
6000
1. （1）细菌的生殖方式为。
2. （2）图中那一条曲线最准确地反映了上表的情况？。
3. （3）在下列哪一个时间段中细菌种群有最大增长率？____。
  
  A . 在0到5小时之间 B . 在5到10小时之间 C . 在10到15小时之间 D . 在15到20小时之间 E . 在20到25小时之间
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四、解答题

38. 同学们对于试管婴儿并不陌生，但你了解“三亲婴儿”吗？婴儿的母亲部分线粒体带有严重的基因缺陷，医学专家通过如图所示的操作获得了线粒体基因正常的早期胚胎，然后将胚胎移入母亲的子宫内孕育，这个胚胎最终发育成了正常的婴儿。这样诞生的孩子会有一小部分基因来自捐献者，他获得了三个人的遗传物质，“三亲婴儿”可以弥补他母亲的基因缺陷。请思考以下问题：
1. （1） “三亲婴儿”培育方式和克隆技术在生殖方式上的区别在于。
2. （2）结合图示回答：早期胚胎发育所需的营养物质主要来自于。
3. （3） “三亲婴儿”技术引发各种争议，下列观点属于不支持该技术的是____（填写字母）。
  
  A . 该技术能使孩子获得更加健康的身体。 B . 运用这种技术实施基因改造会带来伦理问题。 C . 该技术开启了生殖医学的新时代，可以避免一些遗传病患者把生理缺陷遗传给孩子。
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39. (2024七下·临平月考) 小科在校园内发现了两种不同的树形甲和乙（如图）。请回答下列问题。
1. （1）要使行道树的树阴面积较大，应该选择哪种树形?答：（选填“甲”或“乙”）
2. （2）如果要将乙树形长成类似甲树的形状，应采取的措施是；用到的科学原理是。
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40. (2024七下·临平月考) 冬虫夏草，在中国的医药养生中是一种传统的名贵滋补中药材。冬虫夏草是麦角菌科真菌寄生在蝙蝠蛾科昆虫幼虫上的子座及幼虫尸体的复合体。一种叫作蝙蝠蛾的虫卵在地下卵孵化成幼虫；感染了麦角菌科真菌产生的孢子，寄生在蝙蝠蛾的幼虫体内，并吸收幼虫体内的营养而快速繁殖，菌丝成长的同时，幼虫也随着长大而钻出地面。直到菌丝繁殖至充满虫体，幼虫就会死亡，此时正好是冬天，就是所谓的冬虫。而当气温回升后，菌丝体就会从冬虫的头部慢慢萌发，长出像草一般的真菌子座，称为“夏草”。下图为冬虫夏草形成的示意图，根据对于“虫草”的认识，回答下列问题。
1. （1）该蝙蝠蛾的发育过程要经历受精卵、幼虫、、成虫（蛾）四个阶段。
2. （2）若该蝙蝠蛾是一种害虫，则时期对植物危害最大。
3. （3）有人认为“虫草”是一种植物，你认为是否正确?；请说明理由。
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试卷信息

小学

初中

高中

初中科学浙教版七年级下册第一章代代相传的生命单元提高...

副标题：

*注意事项：

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科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

选项	1	2	3
A	胚芽	胚	种子
B	酵母菌	原核生物	微生物
C	卵生	卵胎生	有性生殖
D	精子	受精卵	生殖细胞

动物	仓鼠	家鼠	兔	狗或猫	黑猩猩
妊娠期	6.5天	21天	30天	63天	237天
动物	人	奶牛	马	象
妊娠期	280天	281天	336天	660天

组别	萌发率/%	萌发时间/天
有冠毛	85	3.67
无冠毛	68	5.33

项目	优秀	良好	待改进
色泽	乳白色	微黄色	有其他颜色
组织状态	均匀细腻	均匀有少量颗粒状	有固液分层
气味	有发酵乳特有香味	有牛奶香味	特别酸的气味

种子含水量	20%	30%	40%	50%	60%	70%	80%	90%
萌发率	4%	11%	23%	42%	54%	73%	86%	81%

温度	10℃	15℃	20℃	25℃	30℃	35℃
萌发率	5%	18%	62%	81%	80%	48%

时间（小时）	细菌个数（个）
0	750
5	9000
10	44000
15	35000
20	11000
25	6000

小学

初中

高中

初中科学浙教版 七年级下册 第一章 代代相传的生命单元提高...

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难度分析

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