湖北省武汉市江汉区2023-2024学年化学九年级上学期末试...

更新时间：2024-05-13 浏览次数：6 类型：期末考试

一、单选题：本大题共25小题，共50分。

1. 我国古代几大闻名于世的化学工艺是（）

A . 烧陶瓷、指南针、造纸 B . 烧陶瓷、冶金、印刷、酿酒
C . 烧陶瓷、造纸、冶金、制火药 D . 制火药、指南针、造纸、印刷

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2. 化学与公众生活息息相关，开展涉及化学方方面面的主题活动，让化学走向公众是我们化学工作者的一项重要责任 $\text{[math]}$ 下列内容不属于化学主题活动的是（）

A . 关注食品安全，提高生活质量 B . 保护臭氧层，呵护我们的家园
C . 制造新型材料，丰富多彩世界 D . 杜绝肆意捕杀，维护生态环境

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3. (2016·青岛) 下列变化中，属于化学变化的是（）

A . 煤气燃烧 B . 干冰升华 C . 水结成冰 D . 酒精挥发

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4. (2019九上·广饶期中) 下列实验现象中,描述正确的是（）

A . 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，生成白色气体，并放出热量 B . 石蜡在氧气中剧烈燃烧,发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 C . 铁丝在空气中剧烈反应,火星四射,生成白色固体，放出大量热 D . 铜在空气中受热,生成氧化铜固体

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5. 下列实验的分析或结论不正确的是（）

选项	实验	分析或结论
$\text{[math]}$	对比 $\text{[math]}$ 含量	人体呼出气体中 $\text{[math]}$ 含量高于空气中 $\text{[math]}$ 含量
$\text{[math]}$	红磷燃烧前后质量的测定	若红磷的量不足，则不能达到实验目的
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 中燃烧	集气瓶底部放水的目的是吸收生成的 $\text{[math]}$ ，防止污染空气
$\text{[math]}$	洗涤试管	试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明已洗净

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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6. 以下实验数据，其中合理的是（）

A . 用 $\text{[math]}$ 量筒量取 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 稀盐酸 B . 用 $\text{[math]}$ 烧杯量取 $\text{[math]}$ 的水 C . 用托盘天平称得 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 食盐 D . 用普通温度计测得某液体温度为 $\text{[math]}$

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7. 化学实验需要十分严格的操作，操作不当都会带来非常严重的后果．由此，下列实验操作正确的是（）

A . 熄灭酒精灯 B . 取用液体 C . 过滤 D . 取用固体

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8. 化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作无误的是（）

A . 检查气密性 B . 滴加试剂 C . 稀释浓硫酸 D . 称量 $\text{[math]}$ 固体

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9. (2019九上·乐山月考) 某同学用天平称取10克药品，加入药品后指针偏左，这他应该（）

A . 减少砝码 B . 游码向右移动 C . 右端螺母向外调 D . 减少药品

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10. 一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的．在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下” $\text{[math]}$ 就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）

A . 假设 B . 实验 C . 提出问题 D . 做结论

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11. 下列实验操作中正确的是（）

A . 蒸发食盐水 B . 氧气验满 C . 收集 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 还原 $\text{[math]}$

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12. 以下实验方法正确的是（）

A . 给玻璃仪器加热时，均应垫上石棉网
B . 过滤时，将待过滤的混合物直接倒入漏斗中
C . 取用液体药品可用滴管吸取，也可直接倾倒
D . 将鼻孔直接凑到盛有 $\text{[math]}$ 的集气瓶口闻气味

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13. 正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作中正确的是（）

A . 点燃酒精灯 B . 过滤 C . 量取液体体积读数 D . 称量 $\text{[math]}$ 固体

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14. 下列图示实验操作中，正确的是（）

A . 加热液体 B . 收集氢气 C . 读取液体 D . 倾倒液体

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15. 拆卸实验室制氧气的装置时，正确的顺序为（）

A . 自上到下，从左往右 B . 自上到下，从右往左
C . 自下到上，从左往右 D . 自下到上，从右往左

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16. 下列物质由分子构成的是（）

A . 水蒸气 B . 氦气 C . 镁带 D . 水银

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17. 下列关于物质燃烧的实验现象描述正确的是（）

A . 镁条在空气中燃烧，生成黑色固体
B . 白磷在空气中燃烧，有白雾产生
C . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D . 硫粉在氧气中燃烧，有淡蓝色火焰产生，生成刺激性气味的气体

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18. 许多化学概念在逻辑上存在着包含、并列或交叉的关系，如图所示。下列有关概念间的关系的说法正确的是（）

A . 氧化反应和缓慢氧化属于并列关系 B . 化合反应和分解反应属于并列关系
C . 纯净物和混合物属于交叉关系 D . 化合反应和氧化反应属于包含关系

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19. 下列各组物质按混合物、盐、有机物顺序排列的是（）

A . 空气、纯碱、乙醇 B . 煤、食盐水、石油
C . 水、盐酸、甲烷 D . 大理石、干冰、葡萄糖

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20. 下列各组气体都属于空气污染物的是（）

A . 二氧化硫、氮气、二氧化氮 B . 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C . 一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫 D . 二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳

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21. 某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）
$\text{[math]}$ 没有给试管均匀加热；
$\text{[math]}$ 试管外壁潮湿；
$\text{[math]}$ 试管口没有略向下倾斜；
$\text{[math]}$ 忘了加催化剂；
$\text{[math]}$ 加热时试管与灯芯接触；
$\text{[math]}$ 收集完氧气，先撤酒精灯；
$\text{[math]}$ 二氧化锰中混有可燃物．

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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22. 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）

A . $\text{[math]}$ 用作燃料 B . 金刚石用来裁玻璃 C . 氧气用于医疗急救 D . 氮气用作保护气

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23. 下列图示不能正确反映其对应关系的是（）

A . 过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气 B . 镁在密闭容器中燃烧 C . 通电分解水 D . 分解高锰酸钾制氧气

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24. 如表实验、操作、现象及结论均正确的是（）

	实验装置	操作与现象	结论
$\text{[math]}$		静置一段时间后，烧杯 $\text{[math]}$ 中液体变红色。	氨分子很小，且分子之间有间隔。
$\text{[math]}$		向集满 $\text{[math]}$ 的塑料瓶中加入约 $\text{[math]}$ 体积的水，振荡后发现塑料瓶没有变扁。	$\text{[math]}$ 难溶于水。
$\text{[math]}$		将红热的细铁丝伸入集气瓶，铁丝剧烈燃烧，火星四射，瓶内有黑色颗粒状固体。	铁丝能与氧气反应生成氧化铁。
$\text{[math]}$		用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，管口朝下移近酒精灯火焰，移开拇指点火后，听到轻微的爆鸣声	收集到的氢气较纯

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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25. 宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。下列对宏观事实的微观推理错误的是（）

A . 热胀冷缩 $\text{[math]}$ 随着温度的升降，微粒的大小发生了改变 B . 墙内开花墙外可闻到花香 $\text{[math]}$ 分子在不断地运动 C . 金刚石和石墨的物理性质不同 $\text{[math]}$ 构成它们的原子排列方式不同 D . 气体可压缩储存于钢瓶中 $\text{[math]}$ 分子之间有间隔

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二、多选题：本大题共1小题，共2分。

26. 下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果，各选项中一致的是（）

选项	错误操作	测量结果
$\text{[math]}$	用托盘天平测量物体质量时使用生锈的砝码	偏大
$\text{[math]}$	用量筒测量液体体积时仰视读数	偏大
$\text{[math]}$	用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数	偏大
$\text{[math]}$	测量细铁丝的直径时，在铅笔上没有紧密缠绕细铁丝	偏大

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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三、填空题：本大题共2小题，共18分。

27. 现有 $\text{[math]}$ 氧化汞、 $\text{[math]}$ 清新的空气、 $\text{[math]}$ 液氮、 $\text{[math]}$ 水银、 $\text{[math]}$ 二氧化硫、 $\text{[math]}$ 冰水混合物、 $\text{[math]}$ 氧气和臭氧的共存物、 $\text{[math]}$ 充分加热氯酸钾和二氧化锰的混合物后留下的固体。请按要求填空 $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ 。
1. （1）属于混合物的是；
2. （2）属于氧化物的是；
3. （3）属于单质的是；
4. （4）含有氧分子的是；
5. （5）由同一种元素组成的混合物是；
6. （6）常温下是液体的是。
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28. (2020·永宁模拟) 荔枝味甘、性温热，其果实含有糖类、维生素、蛋白质和钾、铁等营养成分。
1. （1）荔枝果实中含有丰富的维生素C（C₆H₈O₆），可增强人体免疫功能。维生素C是由种元素组成，其相对分子质量为。
2. （2）荔枝中钾、铁指的是（填“原子”、“分子”或“元素”）。
3. （3）荔枝开花时，蜜蜂会循着花香飞来采蜜。由此最能说明分子具有的基本性质是：。
4. （4）食用荔枝前后适当喝点凉茶、淡盐水等，既能防止虚火，还具有醒脾消滞的功效。现仅用氯化钠固体加水来配制1%的淡盐水200 g，需要水的质量为g。
5. （5）在荔枝树干的基部涂刷含有硫黄粉等的石灰浆，可以保护树木。请写出石灰浆在空气中变干硬的反应化学方程式：。
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四、实验题：本大题共2小题，共30分。

29. 同学们在实验室中用下列装置完成了氧气的制取和收集实验，并进行了相关问题的思考和交流。
1. （1）图 $\text{[math]}$ ：仪器 $\text{[math]}$ 的名称是；制取氧气时发生反应的化学方程式为。
2. （2）图 $\text{[math]}$ ：待氧气收集满后，向集气瓶中放入氧气传感器，并测量数据。从微观角度解释，氧气体积分数下降的原因是。随着实验进行，理论上测出氧气体积分数约为时，数值几乎不再变化。
3. （3）图 $\text{[math]}$ ：关闭 $\text{[math]}$ ，通入氢气并点燃，将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红不熔断；打开 $\text{[math]}$ ，通入氧气，火焰更明亮、铁丝网熔断，说明物质燃烧的剧烈程度与氧气的有关。
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30. 利用压强变化是完成实验的重要手段，以下装置气密性均良好。
1. （1）实验一：测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶中水的作用是，若测得空气中氧气的体积分数偏小，可能的原因是 $\text{[math]}$ 写一点 $\text{[math]}$ 。
2. （2）实验二：向试管中加入氧化钙，饱和石灰水的溶质质量 $\text{[math]}$ 填“增大”“减小”或“不变” $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 形管左侧液面 $\text{[math]}$ 填“降低”“升高”或“不变” $\text{[math]}$ 。
3. （3）实验三：向氢氧化钠固体中滴加稀盐酸后，气球变大，小科认为实验说明氢氧化钠和盐酸反应放热，你认为他的结论是否合理并且说明理由。
4. （4）实验四：某气体 $\text{[math]}$ 通入如图所示装置，发现澄清石灰水变浑浊， $\text{[math]}$ 填“能”或“不能” $\text{[math]}$ 证明该气体是二氧化碳。
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