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浙江省台州市椒江区2022-2023学年七年级上学期语文学业...

更新时间:2024-03-25 浏览次数:7 类型:期末考试
一、积累(16分)
  • 1. 阅读下面的文字,根据语境完成后面的题目。

    山水无言而静美:那是春雨中静(mò)____的草屋,是济南的冬天里那一汪贮蓄的绿水,是秋雨敲击下的静谧的原野。

    人情复杂而美好:那是散步分(qí)____中互相迁就的温馨,是化身金色花的童真想象中的真情,是对百草园里那一方隐□的童年乐土的怀念。

    人世漫漫而可亲:是海伦·凯勒面对失聪失明依然保有的对世界的热爱,是牧羊人面对荒芜的土地播种橡子的执着,是白求恩穿越战火(kuà)____越国界的奉献。

    1. (1) 加点字“贮”在语段中的正确读音是( )
      A . zhù B . chǔ
    2. (2) 填入文中“□”处最恰当的字是( )
      A . B .
    3. (3) 根据拼音写出相应的汉字。

      静(mò) 分(qí) (kuà)越国界

  • 2. 小江对本册古诗文进行了整理,请你跟他一起将下表填写完整。

    整理角度

    作者及出处

    句子

    表现

    方法

    化虚为实

    李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

    ,随君直到夜郎西

    意象叠合

    马致远《天净沙·秋思》

    ,古道西风瘦马

    思想

    主旨

    思乡念亲

    李益《夜上受降城闻笛》

    冲决罗网

    谭嗣同《潼关》

    学思结合

    《论语·为政》

  • 3. 根据语境判断,下列加点词语使用有误的一项是( )

    小米读了《论语》以后大有感悟,于是写了一篇文章寄给作家协会的王老师,想听听她的意见,并附有一张字条,上面写着:

    王老师:学生拙作一篇,望您拜读后,不吝赐教,垂示宝贵意见!

    A . 拙作 B . 拜读 C . 赐教 D . 垂示
二、阅读(55分)
  • 4. 名著阅读
    1. (1) “一句话书评”往往以高度凝练的语言概括作品的内容和特点。请仿照示例,从下列选项中任选一部作品完成“一句话书评”。(句式不作要求)

      A.《镜花缘》 B.《白洋淀纪事》 C.《湘行散记》

      〔示例〕《猎人笔记》:诗意的俄罗斯大地,善良的人性光辉。

    2. (2) 有人这样评论:“初读《西游记》,看到故事;再读,跳出故事,看到现实。”你是否有同感?请结合你对《西游记》的阅读体会,简要阐述。
    3. (3) 许多中学生怕读鲁迅作品,你的弟弟即将升入初中就读,你会如何向他推荐鲁迅的《朝花夕拾》,使他消除与经典的隔阂?请结合作品,从内容和语言两个方面进行推荐。
  • 5. 文学作品阅读

    屠格涅夫散文诗两首

    我们来打一仗

    ①一件不经意的小事,有时候会改变整个人!

    ②有一天我漫步在大路上,心中满是惆怅。

    ③我的心被强烈的不安沉重地压迫着,整个人沉浸在沮丧的情绪里。我抬起头……在我的前面,两排柱子中间,道路像一支箭似的冲向远方。

    ④越过它,越过这条路,在离我十步之遥的地方,在夏日耀眼的金色太阳光芒里,一群麻雀一个个神气活现地跳跃着,快活自由而又充满自信。

    ⑤它们中有一只麻雀非常特别,它用尽全力沿着马路跳来跳去,努力挑战自我,似乎要征服它眼中的世界。它高高地挺起小胸膛,骄傲地叫着,好像在说:“我天不怕地不怕!”真是一个勇士!

    ⑥就在这时,一只鹰在我头顶上方的高空中盘旋、窥视,似乎在寻找机会,吃掉这个小小的勇士。

    ⑦我看着它们,大笑起来,立刻振奋起精神,沮丧的情绪一扫而空。我觉得我重新感受到了信心、勇气和热情的力量。让这只鹰,也盘旋在我上空吧!来啊,要死要活我们来打一仗,然后就都给我见鬼去吧!

    一八七九年十一月

    麻雀

    我打猎回来,沿着公园中的林荫道走着,我的猎狗跑在我前头。

    忽然,它放慢了脚步,开始偷偷摸摸地隐藏自己,好像在玩狩猎的游戏。

    我放眼向前望去,看见了一只小麻雀:小巧的脑袋上长了一个嫩黄色的喙,头埋得低低的。它肯定是从鸟巢里跌落到地上的(因为此时此刻,大风呼呼地吹,道边的桦树猛烈地摇晃着)。小麻雀跌坐在地上,无助地拍打着那双稚嫩的翅膀。

    我的猎狗匍匐起身子,慢慢地接近小麻雀。忽然,一个黑影从附近一棵树上俯冲下来——一只黑胸脯的老麻雀,像一块石头一样落在猎狗的鼻子前。它惊恐得全身的羽毛都竖起来,绝望而凄厉地尖叫着,连续两次向张着大嘴的猎狗冲过去。

    它是来保护幼鸟的,用自己的身体挡住危险,但是它小小的身体因为恐惧而不断战栗,它的叫声变得嘶哑而古怪。一次又一次,它因为太害怕而昏厥过去,但每一次,它都支撑着重新站起来!身体里有股力量支撑着它,它顽强地站在小麻雀的前面,毫不退缩。

    在它眼里,狗是多么庞大的一个怪物啊!但是,它不能安然地躲在高高的树枝上,一股比恐惧更加强大的力量迫使它冲了下来。

    我的猎狗站住了,不停往后缩。显然,它也感受到了这股力量,被震撼了。

    我赶忙唤回那慌张的猎狗,满怀尊敬地走开了。

    是的,不要笑,我尊敬那只小而勇敢的鸟,它是英雄,因为有爱。

    爱……

    我想这就是比死,或者比对死亡的恐惧更加强大的力量。只有因为它,因为爱,生命作为一个整体,才能维持,才能发展。

    一八七八年四月

    (均选自《在每一双动物的眼睛里》,有改动)

    1. (1) 两篇文章的写作对象都是麻雀,作者分别关注的是发生在麻雀身上的什么事件?有何感受?

      事件

      作者感受

      一只麻雀在马路上如勇士般挑战自我,就连一只鹰正在它头顶上盘旋也不害怕

      ①由变成

      震撼、尊敬

    2. (2) 这两首散文诗中,作者为什么都用“小小的”形容麻雀?请结合文章内容简要阐述理由。
    3. (3) 朗读设计中,同学们对画线句重音应该落在哪里产生了分歧,请你结合文章内容,为他们做解答。

      让这只鹰,也盘旋在我上空吧!

      重音应该落在上,因为

    4. (4) 有人说,麻雀是屠格涅夫的象征。请联系文章内容和链接材料,简要分析作者和麻雀有哪些相似之处。

      〔链接材料〕屠格涅夫,俄国19世纪批判现实主义作家,因其代表作《猎人笔记》揭露了农奴主的残暴、农奴的悲惨而被放逐。这期间他坚持创作。在生命的最后几年里,屠格涅夫在病榻上写了很多散文诗,表达他暮年的情怀。他在作品中表达了对人类苦难的深切同情,对造成这种苦难的不人道的社会制度进行了无情的揭露和深刻的批判。1883年8月22日,屠格涅夫病逝于巴黎。根据他的遗嘱,遗体被运回俄罗斯安葬。

  • 6. 非文学类文本阅读

    用科学的方法吃火锅

    刘润

    火锅,称得上是餐饮界的第一大品类,不论是众口难调,还是选择困难,一顿火锅都能解决。然而火锅虽好,但从滚烫汤底中捞出的食材,难免会烫了嘴。我的儿子小米就遇到了这个问题。

    有一天,我带着小米去吃火锅。小米看锅开了,兴冲冲从锅里夹出一块鱼片,蘸上蘸料递进嘴里,一不小心,烫着嘴了:“哎呀,好烫好烫,好疼好疼。”

    我看着他狼狈又可爱的样子,告诉他:“小米,爸爸可不是这么吃的,我吃就不会烫到嘴。”然后,我又故作神秘地跟他说:“我吃火锅的时候,用到了‘运筹学’。”

    果然,他放下筷子,问我:“用‘运筹学’怎么吃火锅?”

    我回答道:“你看,我的面前是一个调料碟,一个小碗,还有一些没煮的食材。那我吃火锅是‘排队’的,是有顺序的。如果我想吃一块鱼,一定是先夹出来,然后放在调料碟里,过一会儿再吃。这样至少有两个好处:一是让鱼片吸收调料入味,二是晾凉,吃的时候不会烫嘴。而在这个‘过一会儿’的等待时间里,我就可以放新的食材下锅,之后再吃鱼。这样既节省时间,又提高效率,吃的时候还不会烫嘴。”

    我看着小米似乎明白了什么的表情,继续给他多些提醒:“你仔细一想,这是一件很神奇的事情,因为整个过程并没有花费任何额外的时间,区别只不过是调整了顺序。”

    这些步骤里,有一小段无法回避、节约的“刚性时间”,就是把肉夹出锅,再到放进嘴里的过程。而晾凉的这段时间则可以充分利用起来,就可以增加效率。

    这也让我想起华罗庚先生写的一本书,叫《统筹方法》。华罗庚先生举了个泡茶的例子,形象生动地说明了工序安排的重要性。

    比如,你想泡壶茶喝,当时的情况是:开水没有;水壶、茶壶、茶杯要洗;火已生了,茶叶也有了。怎么办?

    办法1:洗好水壶,灌上凉水,放在火上;在等待水开的时间里,洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶;等水开了,泡茶喝。

    办法2:先做好一些准备工作,洗水壶,洗茶壶、茶杯,拿茶叶;一切就绪,灌水烧水;坐待水开了泡茶喝。

    办法3:洗净水壶,灌上凉水,放在火上,坐待水开;水开了之后,急急忙忙找茶叶,洗茶壶、茶杯,泡茶喝。

    哪一种办法省时间?我们能一眼看出第一种办法好,后两种办法都没能充分利用时间。运筹学在英语里,可以被称作OperationalResearch,在我们博大精深的中华文化语境下,被翻译成“运筹”,但如果我们直译的话,就是“优化”。最简单的优化方式,就是通过改变前后顺序,让同样的资源产生更多有效的结果,让同样的事情有更高的效率。延伸到生活中就是,每一件事情都是可以优化的,大到影响国家的运行,小到吃一餐饭,吃一顿火锅。

    如果我们能时刻把“优化”这个概念放进心里,甚至作为思考的底层逻辑和偏好,相信在许多事情上都可以做得更好。我们一直讲一句话,“治大国如烹小鲜”。

    火锅里也有生活的哲学,小事情也藏着大道理。

    (选自《人生十六七》2022年第8期,有改动)

    1. (1) 根据你对文章内容的理解,下列表述有误的一项是( )
      A . 本文所说的“用科学的方法吃火锅”,其中“科学的方法”指的就是“运筹学”。 B . 吃火锅时合理安排吃的顺序,既可节省时间,提高效率,吃的时候还可避免烫嘴。 C . 文中列举了泡茶的三种办法,意在说明小事情中蕴含着博大精深的中华文化。 D . 如果我们能时刻把“优化”这个概念放进心里,许多事情都可以做得更好。
    2. (2) 阅读文本,筛选关键信息,概括什么是运筹学,将下面的定义补充完整。

      “运筹学”是的现代管理学。

    3. (3) 根据下列情境,请你运用文中所介绍的“运筹学”知识,帮助小米同学合理规划活动内容。

      〔情境〕某星期日,小米妈妈出差在外,爸爸在单位加班,当天13:00—17:00,小米打算安排下列活动内容:看一场电影;购买手抄报材料,构思并完成手抄报;向爸爸介绍本班“亲子阅读”活动计划,并听取爸爸的反馈意见。

      〔简要说明〕①电影下午场放映时间为14:00—16:00(尚未购票);

      ②从家到青悦城电影院,坐公交车需35分钟左右;

      ③从青悦城电影院步行到文具店,约5分钟;

      ④从青悦城电影院步行到爸爸单位,约5分钟;

      ⑤爸爸加班到16:00左右,之后开车回家(车程约15分钟);

      ⑥爸爸回家做饭,晚饭时间约为17:00。

  • 7. 古诗阅读

    寒夜

    〔南宋〕杜耒

    寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红。

    寻常一样窗前月,才有梅花便不同。

    (选自《宋诗先读二百首》)

    1. (1) 寒夜有客来访,诗人的心情是的。
    2. (2) 诗歌最后两句“寻常一样窗前月,才有梅花便不同”,言外之意是什么?请结合诗歌内容简要分析。
  • 8. 文言文阅读

    〔甲〕陈太丘与友期行

    陈太丘与友行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    (选自《世说新语·方正》)

    〔乙〕陈元方遭父丧

    陈元方遭父丧,哭泣哀恸,躯体骨立。其母悯之,以锦被蒙上。郭林宗吊而见之,谓曰:“卿海内之俊才,四方是则 , 如何当丧,锦被蒙上?孔子曰:‘夫锦也,食夫稻也,□汝安乎?’吾不敢也。”奋衣而去,自后宾客绝百所日

    (选自《世说新语·规箴》)

    〔注释〕①悯:怜悯。②是则:即“则是”,指效法你。③食夫稻:古代北方较少种稻米,故大米很珍贵。这里是说吃好的食物。④奋衣:拂袖,甩手。⑤百所日:一百来天。所,表示约数。

    1. (1) 根据提示,推断下列加点词的意思。

      ①掌握了“陈太丘与友期行”中“期”的意思,可推知成语“不期而遇”的“期”意思为

      ②掌握了“相委而去”中“委”的意思,可推知“委之于地”的“委”意思为

      ③乙文中“窃以锦被蒙上”的“窃”,可根据你对现代词语“窃听”的理解来推知,“窃”应解释为

      ④乙文中“夫锦也”,与“食夫稻也”结构相同,“食”是动词,意思是“吃”,据此可以推知处于相同位置上的“衣”,也应该是一个动词,解释为

    2. (2) 填入乙文中“□”处的虚词,最恰当的一项是( )
      A . B . C . D .
    3. (3) 用现代汉语写出下列句子的意思。

      ①友人惭,下车引之。元方入门不顾。

      ②陈元方遭父丧,哭泣哀恸,躯体骨立。

    4. (4) 乙文中,郭林宗为什么责备陈元方?请结合文章内容及链接材料,简要回答。

      〔链接材料〕子曰:“夫君子之居丧,食旨①不甘②,闻乐③不乐④,居处不安,故不为也。”(选自《论语·阳货》)

      〔注释〕①食旨:吃美味的食物。②甘:甜,香甜,甜美。③乐:读“yuè”,音乐。④乐:读“lè”,快乐。

    5. (5) 甲文中的陈元方聪慧机敏,对答如流,而乙文中面对郭林宗的指责,陈元方为何选择沉默?请结合甲、乙两文的文意推断原因。
三、写作(45分)
  • 9. 根据要求,完成微写作。

    转眼一学期悄然而逝,一本语文书经过你无数次的翻阅、书写,已渐显柔软。那么,回望七年级上册这本语文书,哪篇课文曾带给你特别的启示?请把它写下来,100字左右。

  • 10. 阅读下面的文字,按要求作文。

    《走一步,再走一步》中的“我”在父亲的指导下克服恐惧一步一步走下悬崖的那一刻,获得了成长。人生中有无数个成长的瞬间,或许是某个时刻你明白了父母的苦心,或许是某个瞬间你勇敢面对令人畏惧的情境……

    你是从哪个时刻开始感觉到自己长大了的呢?请据此写一篇文章。可以讲述经历,可以阐述观点,也可以抒发感想。

    要求:①题目自拟,立意自定;②文体自选,诗歌除外;③不少于500字;

    ④不得出现真实人名、校名、地名等。卷面书写根据作文书写情况评分。要求:卷面整洁,书写规范、工整。

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