河北省张家口市怀来县2023-2024学年四年级上学期期末考...

• 1. 声音是以的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的，声音的传播方向是的。

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• 2. 声音能够在气体、液体和固体中传播，如、等，声音通过传播最快，通过传播最慢。

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• 3. 我们的耳朵由外到内可分为、、三部分，

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• 4. 我们无时无刻都在，我们的身体从外界吸入，呼出

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• 5. 食物根据其来源的不同。可以分成食物和食物。

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• 6. 淀粉遇到有变蓝色的性质。

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• 7.  是消化道的起始端，由、等器官协助完成初步消化。

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• 8. 人体吸收营养的主要场所是

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• 9. 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向的推力，这个力叫。

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• 10. 力有大小和，可以用来测量力的大小，它是根据的特征制成的，力的单位是

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• 11. 一个物体在另一个物体表面运动时接触面会发生，产生。生活中与此相关的现象很多，例如设计师在设计赛车时轮胎很粗糙，可以，行李箱的下部装有滚轮，目的是

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• 12. 小明在学习弹吉他时，想起最近学习了有关声音的知识，便学以致用。他发现吉他发出的声音是由（ ）振动产生的。

  A . 琴弦 B . 木头 C . 空气 D . 手掌

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• 13. 音叉是用来调试乐器和测试音高的工具，音叉上有字母和数字，字母代表音调，数字代表音叉每秒钟的振动次数，击打音叉后迅速将音叉轻轻触及水面，我们看见水面（ ）。

  A . 没有变化 B . 出现了一圈圈波纹，过一会儿又恢复平静 C . 波纹会持续出现并且扩散

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• 14. 小刚在学习了声音的有关知识以后，知道了声音是如何产生和如何传播的，于是他和小伙件进行了下面的实验，加强对声音的认识，聪明的你请分辨出下列实验中能够说明声音的传播需要物体的是（ ）。

  A . 发声的音叉激起水花 B . 在鱼缸外面鼓掌，小鱼受到惊吓 C . 敲击音义，乒乓球被弹开 D . 弯曲钢尺不能发出声音

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• 15. 同学们在进行小鼓实验时，他们用力按压鼓面或者轻轻敲击鼓面时发现（ ）。

  A . 按压鼓面能发出声音 B . 鼓发出声音时，鼓面上下不会晃动 C . 敲击鼓面发不出声音 D . 双手触摸正在发出声音的鼓，感觉它在震动

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• 16. 小明平时不爱运动，在进行长跑测试之后，他出现了呼吸困难，心跳过快的现象，你对他的建议是（ ）

  A . 平时应减少运动 B . 运动后要马上坐下来休息 C . 以身体不适为理由不参加长跑测试 D . 平时要多锻炼，增强心肺功能

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• 17. 以下（ ）不是测量体质健康的标准。

  A . 身高 B . 体重 C . 肺活量 D . 科学考试成绩

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• 18. 营养学家建议正在长身体的青少年要多摄入蛋、鱼、瘦肉等食物，因为这些食物当中含有丰富的（ ）

  A . 维生素 B . 蛋白质 C . 脂肪 D . 无机盐

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• 19. 小亮在公园看到成熟的芒果从树上掉到草地上，这是因为重力能把地球表面的物体拉向地面，下列现象中不属于重力作用的是（ ）。

  A . 水往低处流 B . 小孩从滑梯上滑下 C . 小汽车在平坦的路上向前行驶 D . 抛向空中的皮球总是落回地面

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• 20. 小刚看到电视里的体育节目，体操运动员在抓握栏杆前一股会往手上擦镁粉，这是为了（ ）。

  A . 减小摩擦力 B . 增大摩擦力 C . 增大重力 D . 减小重力

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• 21. 小琪同学制作的小车在测试过程中状况百出，她认为自己的设计失败了，这时你会建议她（ ）.

  A . 借其他同学的小车来进行比赛 B . 把这辆小车扔掉，放弃比赛 C . 按照原本的设计，重新做一辆小车 D . 思考问题所在，一步一步进行改进

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• 22. 将下列食物和它们含有的营养成分用线连起来

  苹果        无机盐        

  食盐        脂肪        

  花生        糖类        

  马铃薯        蛋白质        

  牛奶        维生素        

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• 23. 填出弹簧测力计各部分名称

  

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• 24. 李明想要给自己制作一个简单的乐器。查阅资料后，发现在家中利用玻璃瓶等材料可以制作一个“水瓶琴”。为了找出正确的演奏方法，设计了一个实验，探究“水瓶琴的音高和水量的关系"。

  实验题目：水量的多少与声音的高低有什么关系?

  实验器材：四个完全一样的玻璃杯，分别装入不同量的水。

  

  实验猜想：杯子中的水越多，发出的声音越高；杯子中的水越少，发出的声音越低。

  实验步骤：第一步。找出4个玻璃瓶，并标上序号；

  第二步，4个玻璃瓶中分别加入如图所示的水量；

  第三步，用筷子轻轻地敲击瓶口，观察现象，记录在实验记录表中。

  

  1. （1）  实验中改变的条件是
  2. （2） 请帮李明完善实验记录，并写在下列横线上。

     ①②③④⑤

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• 25. 以下是橡皮筋小车竞赛的记录表，但只完成了测试数据，剩下的部分请你来帮助完成。

  游戏规则：所有小车在同一起跑线上起跑，橡皮筋分别缠绕5圈、10圈和15圈，看谁跑得最远，不同缠绕圈数有三次机会测试，取最好成绩排名。

  以下是小凡同学的竞赛成绩表：

  

  1. （1）  选手多次测试的目的是为了
  2. （2） 通过观察数据，可以发现橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系是，。
  3. （3） 表格中的测试数据中，有一处测试结果不理想，请圈出来，可能的原因是：。

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