一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共<strong><span>17</span></strong><strong><span>个小题，每小题</span></strong><strong><span>3</span></strong><strong><span>分，共</span></strong><strong><span>51</span></strong><strong><span>分。）</span></strong>
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1.
关于化学变化，下列说法错误的是（ ）
A . 一定产生新物质
B . 一定发生能量变化
C . 可能伴随颜色变化
D . 可能产生新的元素
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A . 分子间隔变小了
B . 分子体积变大了
C . 分子运动加快了
D . 分子变成了原子
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3.
某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位为mg/L）：K−3、Ca−15、Zn−0.08、Si−0.02等，这里的K、Ca、Zn、Si是指（ ）
A . 原子
B . 分子
C . 元素
D . 单质
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5.
对实验现象的准确描述是进行科学实验探究的基础。下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A . 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
B . 加热后木炭在空气剧烈燃烧发出白光
C . 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
D . 硫在纯氧中燃烧产生蓝紫色的火焰
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6.
下列化学用语书写错误的是（ ）
A . 硫酸根离子：
B . 三个氢氧根离子：3OH
C . 碳酸钠的化学式：Na2CO3
D . 3个氮分子：3N2
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7.
某同学在学习过程中发现：某原子结构示意图与其对应的化学式、化合价、离子有关联，已知镁原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A . 镁离子符号为Mg+2
B . 氯化镁的化学式为MgCL2
C . 氯化镁中镁元素的化合价为2
D . 镁离子核外有10个电子
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8.
下列关于化学学科基本观念的说法正确的是（ ）
A . 结构观——O2和O3都是氧元素组成的单质，两者的化学性质相同
B . 守恒观——化学反应前后分子、原子的种类均不变
C . 能量观——出现发热现象的一定是化学变化
D . 转化观——若燃烧后有水生成，则可燃物中一定含氢元素
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9.
如图为电解水的实验装置图，接通电源两极都有气泡产生，实验结束发现a、b两管内气体体积比略大于2：1，下列说法正确的是（ ）
A . 该条件下，H2在水中的溶解度比O2的大
B . 与a玻璃管相连的电极为电源的正极
C . 打开b玻璃管活塞，点燃会产生淡蓝色火焰
D . 水通电分解的过程中，发生变化的微粒是水分子
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10.
根据“绿色化学”的理念，某化学家设计了下列化学反应步聚：
①CaBr2+H2O
CaO+2HBr
②2HBr+Hg
HgBr2+H2
③HgBr2+CaOHgO+CaBr2
④2HgO
2Hg+O2
则该方案主要目的是为了制备（ ）
A . HgBr2
B . CaO
C . H2
D . Hg
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11.
下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
甲 | 鉴别氯化钾和氯酸钾 | 取样，分别尝味道 |
乙 | 检验收集的气体是否为O2 | 用带火星的小木条伸入集气瓶中观察是否复燃 |
丙 | 鉴别CO2和N2 | 用燃着的木条，观察火焰是否熄灭 |
丁 | 检验蜡烛中是否含有氧元素 | 在蜡烛火焰上方罩一只干燥烧杯，观察现象 |
A . 甲
B . 乙
C . 丙
D . 丁
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12.
阅读下列材料，完成下面小题。
二氧化硫在通常情况下是一种无色有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，能使澄清石灰水变浑浊。实验室可用亚硫酸钠（Na2SO3）固体和硫酸溶液在微热条件下制备二氧化硫。
下列关于二氧化硫的说法中，不正确的是（ ）
A . 二氧化硫的化学式为SO2
B . 二氧化硫是由硫和氧气两种单质组成
C . 二氧化硫和亚硫酸钠中硫元素的化合价相同
D . 二氧化硫有毒，能使澄清石灰水变浑浊，属于化学性质
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13.
下列说法正确的是（ ）
A . 二氧化硫和亚硫酸钠都属于氧化物
B . 实验室制备二氧化硫的反应属于分解反应
C . 实验室制取二氧化硫的装置与氯酸钾制取氧气相同
D . 实验室制备二氧化硫的化学方程式为：
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14.
氢能源是公认的清洁能源，但氢气的制取和储存一直是一个难题。中科院煤化所与国内多家科研机构合作，采用铂﹣碳化钼双功能催化剂实现对水和甲醇的高效活化，在低温（150-190℃）下获得了极高的产氢效率。该反应过程的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A . 该反应生成的CO2与H2的质量比为22：3
B . 铂﹣碳化钼在反应后的化学性质不发生变化
C . 该反应中各元素的化合价没有发生改变
D . 该过程使氢能源的广泛利用成为可能
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15.
氯酸钾为白色固体，熔点为356℃，在370℃左右分解释放氧气。某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：
编号 | 氯酸钾质量为/g | 催化剂 | 催化剂质量/g | 收集50mL气体所需时间/s |
实验一 | 5 | —— | —— | 171 |
实验二 | 5 | 二氧化锰 | 0.5 | 49 |
实验三 | 5 | 三氧化二铁 | 0.5 | 58 |
实验四 | 5 | 氯化钾 | 0.5 | 154 |
下列说法不正确的是（ ）
A . 进行实验一时，试管口应略向上倾，避免氯酸钾熔化流出
B . 用实验一再继续收集50mL氧气，所需的时间少于171s
C . 该实验收集气体时，应等到均匀冒气泡时将导管伸入量筒中
D . 实验一的作用是对照实验，三种催化剂中二氧化锰的催化效果最好
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17.
硝酸铵是常用的一种氮肥，对促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量等作用。某课外活动中，小黄同学经测定某硝酸铵样品中氮元素的质量分数为28.0%，下列说法错误的是（ ）
A . 硝酸铵的化学式为NH4NO3
B . 该肥料样品一定是混合物
C . 硝酸铵中氮元素的化合价分别为-3价和+5价
D . 该肥料样品可能是硝酸铵和尿素【CO（NH2）2】的混合物
二、填空题（<strong><span>18-24</span></strong><strong><span>题，共</span></strong><strong><span>40</span></strong><strong><span>分）</span></strong>
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19.
化学发展史上，中国科学家取得了很多伟大成就。国际标准贡献者张青莲教授主持测定了铟相对原子质量的新值，被采用为国际新标准。铟元素的原子结构示意图和在周期表中信息如图所示。
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（1）
图2中x＝，铟原子形成的铟离子是（填符号）。
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（2）
铟位于元素周期表中第周期，相对原子质量为。
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20.
学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3 ， MnO2和红磷，当扣动扳机时，①撞针撞击火药，产生热量使KClO3分解产生O2；②并引燃红磷产生白烟，试分别写这两步反应的化学方程式。
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21.
小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。如图2所示，试管丙、丁中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丙中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管丁中的小药瓶上无瓶塞。关于图1、图2中的实验有以下说法：
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（1）
图1中（填甲、乙）烧杯变红，是因为；打开图2丙中瓶塞观察到的实验现象为，因此，图1和图2实验均能证明分子在运动。
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（3）
与图1的实验相比，图2实验的优点有（任写一条）。
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22.
水是生命之源、是自然界最重要的物质。
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（1）
目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图。
加热功率：32Kw 电源：220V50Hz 出水方式：1开2温1冷 过滤：二级+爱惠浦MC |
其中①中活性炭的主要作用是；③的作用是。直饮水机使用方便，只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，直饮水属于（选填“混合物”或“纯净物”）。
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（2）
自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→送水。其中一定发生化学变化的是，常见净水方法净化程度由低到高为：沉淀、过滤、吸附、蒸馏，其中可将水软化，日常生活中通常用降低水的硬度。
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23.
根据如图所示装置回答问题。
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（2）
实验室用高锰酸钾制取干燥的氧气，写出该反应的化学方程式
，选择的发生装置和收集装置是
（填字母序号）；若选用D装置收集氧气，收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是
（填序号）。
a.高锰酸钾中混入了氯酸钾
b.收集前，集气瓶中未注满水
c.收集后，集气瓶中仍有少量水
d.未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集
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（3）
E、F、G为木炭、硫粉和细铁丝分别在氧气中燃烧的实验操作。E中用坩埚钳夹取发红的木炭由瓶口向下（填“缓慢”或“快速”）插入集气瓶；F中潮湿的滤纸和水的作用是；G中如果没有水可能引起的后果是。
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24.
用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量。回答下列问题：
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（1）
实验Ⅰ：图1是课本上的实验装置，利用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量
图1实验中，如果红磷停止燃烧时立即记录集气瓶内水的体积，则会导致测定结果
（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
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（3）
实验Ⅱ：图3是改进后的实验装置，利用足量的铜粉加热测定空气中氧气的含量。
图3中小气球的作用是。
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（4）
图3实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是____（填序号）。
A . 铜粉平铺在玻璃管中
B . 反复推拉注射器的活塞
C . 增加铜粉的质量
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（5）
图3装置中硬质玻璃管的体积为30mL，反应前注射器活塞位于20mL刻度处，反应完毕后，最终注射器活塞停留于11mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为。小明分析该实验结果与理论值有差异的可能原因是。（答一条）
三、计算题（<strong><span>25-26</span></strong><strong><span>题，共</span></strong><strong><span>9</span></strong><strong><span>分）</span></strong>
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25.
高铁列车车厢是密闭的空间，因此需要提供清洁的空气和保持车厢的卫生。高铁酸钠（Na2FeOx）是高铁上常用的一种“绿色、环保、高效”的消毒剂。
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（1）
已知高铁酸钠的相对分子质量为166，则x的值为。
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26.
化学兴趣小组的同学为测定实验室里一瓶体积为600mL过氧化氢溶液中H
2O
2的质量，用量筒量取60mL进行了相关实验，实验数据记录如下：过氧化氢溶液68g+二氧化锰3g
固液残留物69.4g，请计算：
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（2）
计算原过氧化氢溶液中H2O2的质量（写出计算过程）。
B . 
C . 
D . 
