江西省赣州市南康区2023-2024学年九年级上学期期中化学...

更新时间：2024-02-22 浏览次数：5 类型：期中考试

一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意。请将符合题意的选项代号填在相应位置上。1～5题每小题1分，6～10题每小题2分，共15分)

1. (2019九上·柘城月考) 在日常生活中，同学们常常见到下列一些变化，其中属于物理变化的是（）

A . 白菜腐烂 B . 煤气燃烧 C . 轮胎爆炸 D . 牛奶变酸

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2. (2017·西青模拟) 地壳中含量最多的非金属元素是（）

A . Si B . Fe C . Al D . O

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3. (2019九上·临泽期中) “生命因我而充满活力，烟花因我而绚丽多彩。”其中的“我”是指（）

A . 氧气 B . 氮气 C . 氢气 D . 二氧化碳

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4. “宏观辨识与微观探析”是化学的核心素养之一、对下列事实或做法的解释错误的是（）

A . 氯化钠是由氯化钠离子构成 B . 分子、原子都能保持所构成物质的化学性质 C . 原子可构成分子，也可直接构成物质 D . 原子质量主要集中在原子核上

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5. (2020九上·梅里斯月考) 下列图示的“错误”操作，与相应选项“可能产生的后果”不一致的是（）

A . 标签受损 B . 不会产生氧气 C . 引起火灾 D . 读数不正确

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6. (2018九上·安庆期中) 在H₂O₂、CO₂、O₂三种物质中，下列叙述正确的是（）

A . 都含氧气 B . 都含氧元素 C . 都含氧分子 D . 都含2个氧原子

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7. 偏钛酸钡(BaTiO₂)广泛应用于超声波发生装置中。偏钛酸钡中钛元素的化合价为（）

A . +2 B . +3 C . +4 D . +5

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8. 有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是（）

A . 蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊 B . 蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程 C . 蜡烛在空气中燃烧发出蓝色火焰，放热并产生白烟 D . 用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧

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9. 推理是学习化学的一种方法。以下推理正确的是（）

A . 化学变化常常伴随发光、放热，所以发光、放热的变化一定是化学变化 B . 金属元素显正价，因此非金属元素一定显负价 C . 物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，所以不同种元素也可以组成纯净物 D . 元素是具有相同质子数的一类原子的总称，所以具有相同质子数的粒子一定属于同种元素

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10. (2022九上·赣州期中) 下列图像能正确反映对应变化关系的是（）

A . 电解水生成氢气和氧气 B . 高锰酸钾固体充分加热 C . 在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量 D . 等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在有、无二氧化锰的条件下反应

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二、选择填充题(本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填在相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分)

11. 下列变化属于缓慢氧化的是
A.食物变质 B.氢气燃烧 C.火药爆炸 D.

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12. (2018九上·瑞金期中) 下列有关实验现象的描述正确的是（）
A．硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫

B．木炭在氧气中燃烧发红光

C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

D．铁丝在氧气里燃烧，

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13. 下列实验方法能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方法
A	鉴别木炭和二氧化锰	观察颜色
B	比较空气和呼出气体中CO₂的含量	加入等量的澄清石灰水并振荡，观察现象
C	检验氧气是否收集满	将带火星的木条伸入集气瓶中
D	鉴别水和过氧化氢溶液

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三、填空与说明题(本大题包括4小题，共22分)

14. 按下列要求用化学用语填空：
1. （1） 2个氮原子：。
2. （2） n个碳酸根离子：。
3. （3）二氧化氯：。
4. （4）氧化铁中铁元素显+3价：。
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15. 在①镁条；②“农夫山泉”矿泉水；③冰水混合物；④稀有气体；⑤洁净的空气；⑥高锰酸钾；⑦氯化钾；⑧四氧化三铁；⑨液氧等这些物质中
1. （1）属混合物的是(填序号，下同)：。
2. （2）属于化合物的是：。
3. （3）属于单质的是：。
4. （4）属于氧化物的是：。
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16. 如图是氧元素、铝元素在周期表中的位置及有关微粒的结构示意图：
1. （1）氧元素的相对原子质量是。
2. （2）图C、D、E、F中共表示种元素，属于铝原子的结构示意图的是(字母，下同)，与 E化学性质相似的原子是。
3. （3） F粒子为了达到稳定结构，容易(填“得到”或“失去”)电子，形成的离子符号是。
4. （4） A、B两种元素组成的化合物的化学式为。
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17. 水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
A.水的沸腾
B.水的电解
C.水的净化
1. （1）如图所示A实验，水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是____(填字母序号)
  
  A . 分子质量 B . 分子种类 C . 分子间隔
2. （2）图B实验中试管2得到的气体为，写出这个反应的文字或符号表达式。
3. （3）某同学用自制简易净水器净化池塘水(如图C所示)，其中活性炭的作用是，检验净化后的池塘水是硬水还是软水，可选用的物质是。
4. （4）生活中可以通过煮沸的方法来降低水的便度，便水在煮过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙 $\text{[math]}$ 碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的反应。
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四、实验与探究题(本大题包括2小题，共17分)

18. 在对“新冠体炎”重定患者的治疗上有一个重要环节为“高流量氧”，其本质“富氧空气”(氧气含量高于普通空气的气体)差不多。化学兴趣小组欲饮制取氧气并混制“富氧空气”，进行了以下实验。
1. （1）【实验一】制取氧气
  写出装置图中标号仪器的名称：②。
2. （2）小若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取纯净的氧气，应选择的气体发生装置是(填装置序号，下同)，收集装置选用；用该方法收集氧气时已收集满的现象是。
3. （3）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是(填字母)，需在试管口塞一团棉花，其目的是。写出该反应的文字或符号表达式。
4. （4）【实验二】混制“富氧空气”
  用氮气和上述实验制取的氧气混制“富氧空气”。集气瓶装满水后，先通入氮气排出部分水，再通入氧气排水，气体都应从F装置中的管(填“b”或“c”)通入。
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19. 某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究。
1. （1） Ⅰ、甲组先仿照课本如图1装置进行实验；
  红磷燃烧时的现象是。
2. （2）请写出红磷燃烧的文字或符号表达式：。
3. （3） Ⅱ、乙组在老师的指导下对教材内的实验进行改进，并取得成功，如图2装置所示。
  【实验准备】一个具支试管50mL(小气球体积忽略不计)，注射器中空气的体积为50mL，该装置气密性良好。
  【实验探究】装入药品，按图2所示连接好仪器，用酒精灯在红磷部位加热，加热时不断推拉注射器活塞，气球忽大忽小，并不断将气球中的气体全部挤入试管中。
  【现象分析】实验开始前应检查装置气密性。连接装置后且其气密性良好，若将注射器向内推，可观察到气球。
4. （4）足量的红磷在试管中未能全部燃烧，说明试管内剩余气体具有的化学性质为。
5. （5）实验结束后，停止加热，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射器内，待注射器活塞稳定后，读取注射器内剩下气体的体积为mL。
6. （6）【得出结论】氧气约占空气总体积的1/5
  【反思评价】实验中，加热时不断推拉注射器的目的是。
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五、综合计算题(本大题包括1小题，共10分)

20. 中国女科学家居域动因发现青漏素(化学式：C₁₅H₂₂O₅)，荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。请计算：
1. （1）青蒿素中碳、氢、氧三种原子的个数比为。
2. （2）青蒿素的相对分子质量是。
3. （3）青蒿素中碳元素和氧元素的质量比是(填最简整数比)。
4. （4）青蒿素中氧元素的质量分数为(计算结果保留0.1%)。
5. （5）求28.2g青蒿素中所含碳元素的质量(写出计算过程)。
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试卷信息

小学

初中

高中

江西省赣州市南康区2023-2024学年九年级上学期期中化学...

副标题：

*注意事项：

江西省赣州市南康区2023-2024学年九年级上学期期中化学...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析


A.水的沸腾	B.水的电解	C.水的净化