河北省唐山市遵化市2023-2024学年九年级上学期期中化学...

更新时间：2024-02-19 浏览次数：9 类型：期中考试

一、选择题(本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每个小题列出的四个选项中，只有一项符合题意。)

1. 下列变化属于化学变化的是（）

A . 水结成冰 B . 干冰升华 C . 玻璃破碎 D . 铁丝生锈

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2. (2019八下·北京期中) 下列做法正确的是（）

A . 块状的固体一般用药匙取 B . 用完试剂后，把试剂瓶标签向外放回原处 C . 为了避免浪费，把实验剩余的药品放回原瓶 D . 用药匙取用食盐后，再用同一药匙直接取用碳酸钠粉末

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3. (2020九上·唐县期末) 下列化学实验操作正确的是（）

A . B . C . D .

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4. 下列有关空气的说法中，正确的是（）

A . 空气中各种成分相对稳定，是一种混合物 B . 按质量分数计算，空气中氧气占21% C . 氮气、氧气属于纯净物、二氧化碳属于混合物 D . 稀有气体的化学性质稳定，不与任何物质反应

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5. 下列符号中即表示一种元素，又表示一个原子，还表示一种物质的是（）

A . O B . Cu C . H D . Na

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6. 下列物质的化学式，书写正确的是（）

A . 碳酸钠 $\text{[math]}$ B . 二氧化碳CO C . 氧化镁OMg D . 氦气 $\text{[math]}$

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7. 下列化学用语所表达的意义正确的是（）

A . 2K——2个钾元素 B . $\text{[math]}$ ——3个铁离子 C . $\text{[math]}$ ——3个氧原子 D . $\text{[math]}$ ——氧化铝中氧元素的化合价为-2价

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8. (2021·大连) 下图是镁元素在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图，下列说法错误的是（）

A . 镁属于金属元素 B . 镁原子核外电子数是12 C . 镁的相对原子质量是24.31 D . 镁原子在化学反应中易得电子

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9. 分子与原子的本质区别是（）

A . 分子运动速率快，原子运动速率慢 B . 分子可以构成物质而原子不可以直接构成物质 C . 分子大，原子小 D . 在化学变化中，分子可以再分而原子不可再分

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10. 下列关于 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三种物质的组成叙述正确的是（）

A . 都含有氧气 B . 都含有氧元素 C . 都含有氧分子 D . 都含有两个氧元素

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11. 下列物质按单质、氧化物、混合物排序的是（）

A . 煤、冰、天然气 B . 氮气、氧气、牛奶 C . 水银、氧化镁、果汁 D . 稀有气体、氯化钾、空气

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12. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、从微观角度解释下列宏观现象，其中不合理的是（）

A . 1滴水中大约有 $\text{[math]}$ 个水分子—分子很小 B . 闻到桂花的香味——分子在不停地运动 C . 温度计内汞柱液面上升——汞原子体积变大 D . 自然界中水的天然循环，水分子不断运动且分子间的间隔发生改变

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13. 化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是（）

A . 检查装置气密性时，先用手紧握住试管，后将导管伸入水中 B . 给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热 C . 实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石 D . 排水法收集氧气，先熄灭酒精灯，后移出导气管

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14. 如图中“O”和“●”分别表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示氧化物的是（）

A . B . C . D .

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15. (2020九上·金川期中) 如图是一个同学在课外设计的“趣味实验”。他将过氧化氢溶液滴加在瓶中，你认为下列现象正确的是（）

A . 气球变小，红墨水左移 B . 气球变大，红墨水右移 C . 气球变小，红墨水右移 D . 气球变大，红墨水左移

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二、填空与简答(本题包括3个小题，每空2分，共38分)

16. (2019九上·锡山期中) 请用化学符号填空。
1. （1）人体中含量最多的物质；
2. （2）地壳中含量最多的金属元素是；
3. （3）若用表示一个氮原子，则表示的化学符号是；
4. （4）表示的微粒符号是。
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17. 在宏观物质、微观构成和化学符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。请回答下列问题：
1. （1）用如图所示装置进行电解水的实验，b玻璃管中产生的气体(写出该气体的一条化学性质)。
2. （2）在点燃的条件下，氢气与氧气发生反应的微观过程如图所示。请回答：
  ①保持氢气化学性质的最小粒子是(填微粒符号)，该反应中没有发生变化的粒子有(填文字)。
  ②写出氢气与氧气发生的化学反应方程式，该反应的基本反应类型为。
3. （3）上善若水，水育万物。饮用硬度过大的水不利于人体健康，我们通常用检验硬水和软水。生活中常用的方法使硬水软化。
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18. 根据下列实验装置，回答有关问题：
1. （1）写出指定仪器的名称：b
2. （2）若用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是(填字母序号)，该反应化学方程式；当选用D装置收集完气体后，测得瓶中氧气纯度明显偏低，可能的原因是。
  A．装置漏气
  B．收集前，集气瓶中未注满水
  C．集气瓶在移出水槽前未盖玻璃片
  D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
3. （3）装置C适用于实验室制取多种气体，请写出其中一种化学反应方程式：，装置C与B相比，C的优点是。
4. （4）下图装置可用来测量生成的 $\text{[math]}$ 的体积。在水面上封了一层植物油，植物油的作用是，植物油上方原有的空气对实验的结果(填“有”或“没有”)明显影响。
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三、实验与探究(本题包括2个小题，每空2分，共28分)

19. (2022九上·鞍山月考)
1. （1）（一）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行如下探究。
  探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
  点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。
  由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
  探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
  【查阅资料】
  物质
  熔点
  沸点
  燃烧时温度/℃
  石蜡
  50~70
  300~550
  约600
  铁
  1535
  2750
  约1800
  钠
  97.8
  883
  约1400
2. （2）由如表可知：物质燃烧能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，（填“有”或“没有”）火焰产生。
3. （3）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测：硫的沸点硫燃烧时的温度。（填“>”或“<”或“=”）
4. （4）（二）学习了二氧化碳知识后，进行了如图所示的实验，来探究二氧化碳气体在水中的溶解性，其实验步骤如下：
  ①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体；
  ②试剂瓶中加入300毫升水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞；
  ③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。
  试剂瓶中加入的液体最好选用____。
  
  A . 自来水 B . 蒸馏水 C . 河水
5. （5）推动活塞时尽量缓慢，其目的是。
6. （6）向水中注入CO₂气体体积达到180毫升时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解体积的二氧化碳。
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20. 小强建构了“两组份混合物含量测定”的思维模型。
运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探究：忽略含量很低的其它物质，空气可以看做由氮气和氧气组成的两组份混合物。
1. （1）【探究一】根据沸点低的组份先汽化的性质，测定混合物中某组份的含量。
  将空气转变为液态空气，液氮先汽化。从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的。(选填“分离转移”或“反应转化”)
2. （2）【探究二】根据混合物中某组份发生化学反应，测定混合物中某组份的含量。
  按图装置测定空气中氧气含量时，止水夹最合理的打开时间是。红磷燃烧的实验现象是：红磷燃烧，，放出热量。反应的化学方程式为。
3. （3）实验结论：空气中氧气的体积含量约占空气的。由此实验我们还可推知氮气的物理性质为。
4. （4）已知：在空气中点燃石蜡，会生成水和二氧化碳等物质。小强用足量石蜡替换红磷规范操作后，测得的氧气含量将(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
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四、计算题(写出计算过程，共4分)

21. 我国女科学家屠呦呦是诺贝尔生理学或医学奖获得者，也是首位获得诺贝尔奖的中国本土科学家，她发现的青蒿素( $\text{[math]}$ )是从植物黄花蒿叶中提取的可用于治疗疟疾的药物。请计算：
1. （1）青蒿素中的C、H、O三种元素的质量比是多少？
2. （2） 100克青蒿素中含有的碳元素的质量是多少？(保留一位小数)
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试卷信息

小学

初中

高中

河北省唐山市遵化市2023-2024学年九年级上学期期中化学...

副标题：

*注意事项：

河北省唐山市遵化市2023-2024学年九年级上学期期中化学...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

物质	熔点	沸点	燃烧时温度/℃
石蜡	50~70	300~550	约600
铁	1535	2750	约1800
钠	97.8	883	约1400