一、单项选择题：本题包括<strong><span>30</span></strong><strong><span>小题，每小题</span></strong><strong><span>2</span></strong><strong><span>分，共</span></strong><strong><span>60</span></strong><strong><span>分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的</span></strong>
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A . 生锈的铁皮
B . 开花的芍药
C . 生长的小草
D . 觅食的小鸡
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A . 蛇冬眠
B . 潮涨潮落
C . 蝌蚪长成青蛙
D . 羊吃草
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A . 小红因为不喜欢毛毛虫，在调查活动中她回避记录这类生物
B . 小平发现一只蟋蟀，他很快就蹦到校园外，但他依然把它记录下来
C . 小明抓到一只鸟，把它带回家关在笼子里饲养
D . 小徐的调查记录中有蜘蛛，后来发现其他同学都没有，就把它删掉了
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A . 调查某地区人口的性别比例
B . 水污染抽样调查
C . 森林资源调查
D . 仔细观察蝌蚪的形态及生长情况，以得到蝌蚪的资料
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A . 对市内所有的初中生进行调查
B . 选取市内部分农村中学的学生进行调查
C . 选取市内部分城市中学的学生进行调查
D . 选取市内部分农村和城市中学的学生进行调查
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A . 捕食
B . 合作
C . 竞争
D . 寄生
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A . 环境能够适应生物
B . 环境能够影响生物
C . 生物能够适应环境
D . 生物能够影响环境
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8.
(2018·长沙)
“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是（ ）
A . 生物影响环境
B . 生物适应环境
C . 环境影响生物
D . 环境适应生物
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9.
“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”对该食物链表述正确的是（ ）
A . 浮游植物→虾米→小鱼→大鱼
B . 虾米←小鱼←大鱼
C . 浮游植物←虾米←小鱼←大鱼
D . 虾米→小鱼→大鱼
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10.
(2017九上·揭西期中)
在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物．这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个（ ）
A . 生物群落
B . 生态系统
C . 生物环境
D . 生物圈
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11.
被称为"绿色水库"的是（ ）
A . 森林生态系统
B . 草原生态系统
C . 海洋生态系统
D . 湿地生态系统
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A . 生物圈是地球上最大的生态系统
B . 生物圈的范围包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层
C . 生物圈为生物的生存提供了基本条件
D . 生物圈是人类和其他生物的共同家园
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13.
图是显微镜结构模式图，下列叙述错误的是（ ）
A . ③可以调节视野光线强弱
B . 转动④使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜
C . 显微镜的放大倍数是①与②的放大倍数之和
D . 若将视野中左边的物像移到中央，可将玻片向左移动
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A . 大光圈、平面镜
B . 小光圈、平面镜
C . 大光圈、凹面镜
D . 小光圈、凹面镜
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A . 若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b”
B . 显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野
C . 显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大
D . 调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜
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16.
(2022七上·湛江期中)
小明同学在学习了《练习使用显微镜》一课后，对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下结，其中不正确的是（ ）
A . 镜头脏了——用纱布擦拭
B . 物像太小——换高倍目镜或高倍物镜
C . 视野较暗——用凹面镜和大光圈
D . 物像不清晰——调节细准焦螺旋
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17.
某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图），要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为（ ）
A . ②和③
B . ①和②
C . ③和④
D . ①和④
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A . 口腔上皮细胞
B . 小麦根尖成熟区细胞
C . 洋葱鳞片叶表皮细胞
D . 金鱼藻叶肉细胞
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A . 所取材料要求薄而透明
B . 制作洋葱表皮装片时，应将所取材料展平
C . 进行操作时应防止气泡产生
D . 制作口腔上皮细胞装片时，应滴加清水
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A . 胞核
B . 细胞质
C . 线粒体
D . 叶绿体
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A . 甲图结构①的功能是控制物质出入细胞，有害物质不能进入
B . 乙图细胞放在清水中时间久了会涨破
C . 甲乙所代表的细胞都有细胞生活所需的能量转换器叶绿体和线粒体
D . “炎炎盛夏，西瓜甘甜解渴”，主要与乙图中的结构②有关
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A . 水、无机盐、糖类
B . 蛋白质、糖类、脂肪
C . 核酸、糖类、无机盐
D . 蔗糖、水、氧
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A . 系统
B . 器官
C . 组织
D . 细胞
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24.
(2020七上·龙岗期中)
医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量，这一能量转换作用是在病人细胞中的
完成的。（ ）
A . 线粒体
B . 细胞核
C . 染色体
D . 叶绿体
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A . 动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二
B . 动物细胞分裂末期在细胞中央部分向内凹陷产生新的细胞膜
C . 植物细胞分裂末期形成新的细胞膜，并产生新的细胞壁
D . 细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞的遗传物质不同
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A . 细胞
B . 卵细胞
C . 精子
D . 受精卵
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A . 向日葵的根
B . 胡萝卜
C . 菠菜叶
D . 玫瑰花
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A . 胃壁的内表面有保护作用，属于保护组织
B . 胃壁的肌肉层收缩使胃产生蠕动，属于肌肉组织
C . 胃壁内分布着血管，其中的血液属于结缔组织
D . 胃壁内分布着的神经，属于神经组织
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A . 二者都只有六种器官
B . 二者体内的组织类型相同
C . 二者结构和功能的基本单位都是细胞
D . 二者结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
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A . 草履虫通过表膜完成氧的摄入、二氧化碳的排出
B . 草履虫依靠表膜上纤毛的摆动，在水中旋转前进
C . 草履虫的胞肛将体内多余的水分和废物收集起来，排到体外
D . 草履虫的食物泡具有消化食物的功能
二、非选择题（本大题包括读图理解、实验探究、资料分析、综合应用<strong><span>4</span></strong><strong><span>个小题，每小题</span></strong><strong><span>10</span></strong><strong><span>分，共</span></strong><strong><span>40</span></strong><strong><span>分）</span></strong>
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（1）
从生态系统的成分分析，草属于，生态系统中能量最终来源于。
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（2）
如果某些难以分解的有毒物质进入土壤，这些有毒物质在体内含量最多的生物应该是：。
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（3）
生态系统中的物质和能量是沿着流动的。图中共有条食物链，最长的一条食物链是：。
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32.
某初中生物兴趣小组“探究水温变化对金鱼呼吸频率影响的实验”过程及结果如下表：
| 分组 | 实验材料及处理 | 水温 | 呼吸频率（次/分）平均值 |
| 1号 | 3条金鱼，小鱼缸，温度计，1000mL温水 | 25℃ | 97（每条金鱼测3次） |
| 2号 | 3条金鱼，小鱼缸，温度计，1000mL温水中加热水 | 25℃ | 97.5（每条金鱼测3次） |
| 3号 | 3条金鱼，小鱼缸，温度计，1000mL温水中加冰块 | 25℃ | 35（每条金鱼测3次） |
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（1）
实验所用的金鱼日常生活在号环境中，该实验的变量是：。
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（2）
实验时能不能只有一条金鱼作的实验对象？为什么？。
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（4）
在自然环境中，还有哪些因素影响金鱼的呼吸频率？。
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33.
(2023七上·电白期中)
国家提倡保护生态环境，推动形成绿色发展方式和生活方式。请分析以下资料作答。
资料1：某地建设生态养鸡场，同时将养鸡与苹果种植相结合，形成“借林有草，草为鸡食，借鸡灭虫，鸡粪肥田”的生态模式。
资料2：某市对城市河流展开了生态修复，“流水清澈、鱼儿畅游、鸟儿嬉戏……”不久的将来，城市内河将呈现出这样一幅美丽的画卷（如下图所示）。
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（1）
资料1中，影响苹果树生活和分布的阳光、水分、草、鸡等因素称为。苹果树、草均属于生态系统组成成分的。
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（2）
资料2中，措施①投入微生物菌剂主要是为了增加生态系统的组成成分的数量，以促进水体中有机污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的，从而实现水质的净化。措施②生物浮床上的水生植物会与水中的藻类争夺阳光和氢磷等无机盐，从而减少藻类的生长，提高水体透明度，由此可知浮床上的水生植物与水中的藻类是关系。措施③的曝气机能增加水体的含氧量，以满足水中生物作用的需要。
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（3）
保护城市河流环境，作为中学生可以做的是。（答出一点即可）
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34.
(2022七上·新丰期中)
综合应用
明朝状元杨慎用“天气常如二三月，花枝不断四时春”成就了昆明“春城”的名号。冬季来临，昆明的冬樱花相继开放，满眼的少女粉是冬天最暖的颜色。如图所示为冬樱花发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题。
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（1）
a过程表示，该过程中细胞内最显著的变化是数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了新细胞与原细胞内所含的遗传物质。
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（2）
b过程表示，可形成不同的。这一过程中，①和⑤的形态、结构和功能发生了差异性变化，它们的遗传物质（填“发生改变”或“不发生改变”）。
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（3）
冬樱树可以不断长高，是因为顶端有[]组织。
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（5）
与人相比，冬樱花缺少的结构层次是
。冬樱花的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是
（填序号）。
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体
