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浙江省衢州市衢江区2023-2024学年三年级上学期科学11...

更新时间：2024-01-09 浏览次数：8 类型：期中考试
一、填空题。（每空1分，共14分）
二、判断题(每小题1分，共10分)
三、选择题。(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分，共40分)
  • 17. 用透明保鲜膜密封一个装有水的玻璃杯的杯口，一段时间后，会看到保鲜膜在杯内的一侧出现（ ）。
    A . 灰尘 B . 水蒸气 C . 小水珠
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  • 18. 下列与“用湿毛巾擦黑板，一会儿变干”的现象原理相同的是（ ）。
    A . 早晨草叶上的露珠 B . 湿衣服变干了 C . 冬天的北方湖面结冰了
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  • 19. 下图有关测量水温的做法，正确的是（ ）。
    A . B . C .
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  • 20. 下列有关使用酒精灯的操作，正确的是（ ）。
    A . 用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯 B . 用嘴吹灭火焰 C . 用灯帽盖灭火焰
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  • 21. 正常大气压下，从夏图温度计的示数可以知道，此时水（ ）。

    A . 开始沸腾 B . 没有沸腾 C . 无法判断是否沸腾
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  • 22. 与水蒸发的快慢无关的是（ ）。
    A . 是否有风 B . 温度的高低 C . 水的多少
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  • 23. 如果把水放在温度为4℃的冰箱冷藏室中，它将（ ）。
    A . 一部分结冰 B . 不结冰 C . 结冰
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  • 24. 水结冰实验中，试管中的水完全结冰后，冰柱的高度与原先水柱的高度相比，（ ）。
    A . 偏高 B . 偏低 C . 不变
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  • 25. 在中国北方寒冷的冬天，刚洗过的衣服晾在室外，衣服中的水会结成冰，过一段时间，结冰的衣服变干了。这个过程中，水的形态变化是（ ）。
    A . 液态——固态——气态 B . 固态——液态——气态 C . 液态一气态一液态
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  • 26. 小苏打和食盐的溶解能力相比，更强的是（ ）。
    A . 小苏打 B . 食盐 C . 差不多
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  • 27. 在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”时，加盐方法比较合理的是（ ）。
    A . 每次都加2克 B . 把盐一次性倒入杯中 C . 先加2克，再加5克，然后加10克
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  • 28. 在研究“食盐和蔗糖在水中溶解能力强弱”时，较为合理的实验设计是（ ）。
    A . 分别把10克食盐和10克蔗糖放入50mL的两杯温度相同的水中，并充分搅拌 B . 分别把10克食盐和20克蔗糖放入50mL的两杯温度相同的水中，并充分搅拌 C . 分别把20克食盐放入100mL水中，把20克蔗糖放入50mL水中，并充分搅拌
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  • 29. 下列方法能让嘴里的糖溶解最快的是（ ）。
    A . 含在嘴里不动 B . 用舌头搅拌 C . 咬碎后用舌头搅拌
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  • 30. 不能分离食盐和水的方法是（ ）。
    A . 放在锅里煮 B . 过滤 C . 放在阳光下晒
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  • 31. 利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是（ ）。
    A . 沙 B . 食盐 C . 没有东西留下
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  • 32. 将纸剪成窗花，形状变化了，但还是纸。下列变化与剪纸的变化不同的是（ ）。
    A . 竹子制作成了竹筷 B . 火柴燃烧后变成灰 C . 木头做成桌子
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  • 33. 下列选项中（    ）能让我们感知空气的存在。
    A . 看一看 B . 扇一扇 C . 闻一闻
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  • 34. 做石块、水和空气的传递游戏时，选用（ ）来装空气，才能让空气不流出。
    A . 碗和塑料杯 B . 玻璃瓶和水果盆 C . 气球和塑料袋
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  • 35. 和篮球一样，利用压缩空气有弹性的是（ ）。
    A . 轮胎 B . 弹簧沙发 C . 橡皮筋
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  • 36. 用天平称充足了气的气球，结果比原来重了2～4克。对于这一现象，以下说法错误的是（ ）。
    A . 空气有重量，但这个重量很轻 B . 空气有重量，而且很重 C . 空气可以被称量
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四、探究题。（6分+16分+14分=36分）
  • 37. 研究“水在什么温度下结冰”时，同学们持续测量了试管里水的温度。下面是其中一份测量记录表。


    水的温度（℃）

    常温下的试管中

    20

    将试管放入碎冰中

    12

    在碎冰中

    加入较多

    的食盐

    第2分钟时

    5

    第4分钟时

    2

    第6分钟时

    0

    第8分钟时

    0

    试管里的水开始结冰时？

    ？

    1. （1） 在碎冰里加食盐，可以使碎冰周围的温度（  ）。
      A . 变得更高 B . 变得更低 C . 不变
    2. （2） 观察表格中的数据，可以发现：试管里的水结冰之前，温度下降的速度（  ），最后较长时间停留在0℃。
      A . 先快后慢 B . 先慢后快 C . 是均匀的
    3. （3） 同学们测量了“试管里的水开始结冰时的温度”后忘记记录了，根据你的实验情况你认为记录表的“？”处可能是℃。
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  • 38. 分离食盐和沙的混合物。

    1. （1） 分离食盐和沙时，我们用到的实验材料和仪器有：食盐和沙的混合物、水、烧杯、搅拌棒、滤纸、酒精灯、（ ）、（ ）等。
      A . 蒸发皿 B . 温度计 C . 三脚架 D . 磁铁
    2. （2） 分离食盐和沙时，先用溶解的方法，再用（ ）的方法；如果想把溶解在水中的食盐分离出来，要用（ ）的方法。
      A . 过滤 B . 蒸发 C . 搅拌
    3. （3） 蒸发食盐水溶液时，我们是这样操作的：

      ①准备器材。

      ②我们用酒精灯火焰的给食盐水溶液加热。

      A.内焰B.焰心C.外焰

      ③在加热过程中，我们会发现水慢慢变少了，是因为这些水。

      A.被蒸发皿吸收了B.渗到蒸发皿外面了C.变成水蒸气了

      ④当发现，就应该熄灭火焰。

      A.食盐水沸腾了B.有较多白色颗粒出现时C.食盐水烧干了

      ⑤酒精是容易挥发和燃烧的液体。做实验时，万一有酒精洒出并且燃烧，我们应该采用的方法灭火。

      A.浇水B.用书本扇风C.把湿抹布盖上去

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  • 39. 空气除了看不见、摸不着等特征外，还有哪些特征呢？让我们按照下图中的方法来感受一下空气。

    1. （1） 把空气装入塑料袋，塑料袋鼓起来了，这说明空气能。
    2. （2） 抱一抱装满空气的塑料袋，可以感觉到空气（ ），重量（ ）。
      A . 很轻 B . 很重 C . 很软
    3. （3） 吹哨子时发出了响声，说明空气。(选填“会流动”或“不会流动”）
    4. （4） 用双手按一按装满空气的塑料袋，看到塑料袋扁了一点下去，这说明空气。请在下图中画出你的解释。（可以用о表示空气微粒。）

    5. （5） 用手握一握、拍一拍装满空气的气球，看到气球能弹起，这说明压缩的空气（选填“有弹性”或“能浮在空气中”）。
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