浙江省温州市洞头区洞头县实验小学2023-2024学年三年级...

更新时间：2023-11-22 浏览次数：14 类型：期中考试

一、判断题（15分）

1. 用温度计测量水的温度，读数时温度计不能离开被测的水。

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2. 水蒸气是看不见的，所以热水壶中冒出的“白汽”不是水蒸气。（）

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3. 我们用没有封口的纸杯也可以测出空气的质量。（）

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4. 水里面是没有空气的。

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5. (2018三上·罗湖期末) 水和空气都没有固定的形状和体积。

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6. 地球四周有一层厚厚的空气包围着，我们称这一圈空气为大气层。（）

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7. 空气有质量但太轻了，无法通过实验证明的。（）

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8. 沙是固体，牛奶是液体，空气是气体。（）

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9. (2021三上·越城期末) 如果把空杯子倒过来，这时杯子里仍有空气。

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10. 水的蒸发是从液态变为气态的过程。（）

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二、选择题（30分）

11. 水沸腾时，下列说法错误的是（）。

A . 会产生热气 B . 杯底有气泡产生 C . 温度为90℃

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12. 下列属于蒸发现象的是（）

A . 冰棒周围冒“白气” B . 清晨树叶上的露珠 C . 湿衣服晾干了

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13. 下列关于酒精灯的使用，正确的是（）。

A . B . C .

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14. (2021三上·越城期末) 温度计的使用，操作正确的是（）。

A . B . C .

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15. 水变成水蒸气后，体积会（）。

A . 变大 B . 变小 C . 不变

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16. 下列描述中，属于空气的性质是（）。

A . 形状不容易被改变 B . 很轻、容易充满空间 C . 能流动、不容易被压缩

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17. 石棉网的作用是（）.

A . 让蒸发皿或烧杯均匀受热 B . 加热的更快 C . 隔热

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18. 用拖把拖地板后，地板上的水慢慢变干的主要原因是（）。

A . 渗到地板里去了 B . 变成水蒸气蒸发到空气中去了 C . 被地板吸干了

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19. 在风的模拟实验中，洞口处摆放的纸条的作用是（）.

A . 美观 B . 观察纸条的颜色变化 C . 观察纸条摆动的方向

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20. 当我们给气球充气之后，若想要天平平衡，另一边就要（）。

A . 多放一些豆子 B . 减去一些豆子 C . 保持豆子数量不变

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21. (2018三上·罗湖期末) 空气占据的空间是可以改变的，因为（）

A . 空气看不见 B . 空气很容易被压缩 C . 空气会流动

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22. 如图所示，将一个气球放入细口瓶里并用气球的口套住瓶口，然后用力从气球口吹气，下列说法正确的是（）。

A . 气球可以被吹大到整个瓶子 B . 气球只能被吹大到一定的程度 C . 气球完全不能被吹大

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23. 下列物品中，没有用到空气容易被压缩的性质的是（）。

A . 轮胎 B . 篮球 C . 电风扇

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24. (2022三上·鄞州期末) 对于空气和水的共同点说法正确的是（）。

A . 都是有香味的 B . 都是会流动的 C . 都是摸不到的

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25. 明明买了个新皮球，没充气前称质量是100克，充足气后（）.

A . 仍旧是100克 B . 大于100克 C . 小于100克

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三、连线题（5分）

26. 空气                         固体
瓦块
书本                         液体
食用油
牛奶                          气体

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四、实验探究题（50分）

27. 探究一：水到哪里去了
如图所示，攻两杯等盘的水，并在杯外题上标出水位线，甲杯杯口敞开，乙杯杯口用塑料薄膜封住，然后将它们同时静置于同一个通风且向阳的地方2天。
1. （1） 1、2天后，我们可以观察到甲杯中的水面会（填“低于”“等于”或“高于”）水位线，原因是杯中的水变成（填“空气”或“水蒸气”，下同）跑到中了。
2. （2）我们还会观察到乙杯杯口的塑料薄膜内侧有出现，原因是杯中的水先变成往上跑，当遇到杯口塑料薄胰时，又凝结成附在塑料薄膜上。（均填“水蒸气”或“水珠”）
3. （3）科学上，我们把水变成水蒸气的过程叫做；水蒸气遇冷形成小水滴的现象叫（均填“蒸发”或“凝结”）
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28. 探究二：空气有质盘
小明在家打算用简易天平来测量一袋空气的质量，他准备了如下的材料，在简易天平的左边挂上塑料袋，右边放上绿豆。
1. （1）实验时小明需要先调节简易天平达到（“平衡”或者“不平衡”）
2. （2）将简易天平左边的塑料袋打入20简空气后再放入，天平会（）。
  
  A . 左边往下掉 B . 右边往下掉 C . 保持平衡
3. （3）这个实验证明空气。
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29. 探究三：空气能占据空间吗?
1. （1）我们曾经做过这样一个实验。在一个塑料杯子底部塞紧一张纸，然后竖直倒扣到水槽中，过一会儿拿出杯子，我们发现这张纸（）。
  
  A . 纸全湿了 B . 纸部分湿了 C . 纸没湿
2. （2）通过这个实验，我们发现（）.
  
  A . 空气能占据空间 B . 水能占据空间 C . 纸不能占据空间
3. （3）如果在这个杯底扎一个小洞，再塞一张纸，倒扣到水槽中，过一会儿拿出杯子，我们发现（）.
  
  A . 纸全湿了 B . 纸没湿 C . 不清楚
4. （4）在第3小题的这个实验中，不会产生的实验现象是（）。
  
  A . 有小泡泡从小孔中冒出来 B . 水跑进杯子了 C . 杯子中的空气没有变化
5. （5）如果我们把纸团换成一个乒乓球，重新用没有孔的杯子罩住，倒扣入水中，乒乓球会停留在杯中的（）位置。
  
  A . B . C .
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30. 探究四：压缩空气
小明在研究空气能否被压缩时做了如下实验，请你结合所给信息回答相关问题。
1. （1）实验时，把图1注射器的活塞向下压，发生图2中的现象，这说明空气（填“能”或“不能”）被压缩。
2. （2）如果停止用力，图2中注射器的活塞会发生什么变化?（）
  
  A . 向下运动 B . 向上弹起 C . 静止不动
3. （3）我们把观察到的现象用右边下面的图来表示，用表示空气微粒。请你说一说，乙图和丙图中的空气微粒数量（）。
  
  A . 都不变 B . 乙变少，丙变多 C . 乙变多，丙变少
4. （4）我们把空气用打气简打入皮球中，皮球就鼓起来了，在地上拍几下会跳起来，这说明（）
  
  A . 空气有质量 B . 空气有体积 C . 压缩空气有弹性
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31. 探究五：风的成因
我们做过“风的模拟实验”。
1. （1）图中，没点蜡烛，蚊香的烟会（选填“向上”、“向箱内”）飘动，说明这时没有风；点燃蜡烛后，蚊香的烟会（选填“向上”、“向箱内”）飘动，说明这时有风。
2. （2）这个实验说明，点燃蜡烛后，空气受热会（选填“上升”、“下降”），周围的冷空气会补充进来，空气流动就形成了风。
3. （3）点燃蜡烛后，从A孔流进来的是空气，从B孔流出去的是空气（均填“冷”或“热”）。
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