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浙江省宁波市北仑区8校联考2023学年七年级第一学期科学精准...

更新时间:2023-12-06 浏览次数:44 类型:期中考试
一、单选题(本大题25题,1-10每小题2分,其余每小题3分,共65分)
  • 1. 追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机做出的智慧选择。下列行为不利于和谐共生的是( )
    A . 绿色出行 B . 植树造林 C . 垃圾分类 D . 过度放牧
  • 2. 绿豆种子发芽时,先长出的是( )
    A . B . C . 子叶 D . 真叶
  • 3. (2021七上·镇海期末) 在体育达标测试中,小科同学对有关数据的估测最接近实际的是(   )
    A . 1000m 跑步成绩是 50s B . 1 秒钟跳绳 3 次 C . 立定跳远成绩是 10m D . 百米赛跑后心跳是每秒 20 次
  • 4. 猪笼草是一种常绿半灌木,长有奇特的捕虫叶,能捕食小虫,把其作为植物的主要依据是( )
    A . 动物能对外界刺激作出反应,植物不能 B . 植物都是绿色的,动物不是绿色的 C . 动物会运动,植物不会运动 D . 植物能进行光合作用制造养料,动物不能
  • 5. 如图是两片落叶吗?不,这其实是一只枯叶蝶,它能如此精确的模仿自然形态,让人惊叹不已,这种现象在生物学上称为( )

    A . 保护色 B . 警戒色 C . 拟态 D . 伪装
  • 6. 下列动物中,不属于软体动物的一组是( )
    A . 毛蚶、竹蛏 B . 海参、蚯蚓 C . 乌贼、蜗牛 D . 鱿鱼、河蚌
  • 7. 人体口腔上方靠前的位置,有凹凸不平的结构,这种结构叫做腭褶皱,它和指纹一样是独一无二的,可以作为鉴别身份的依据。对于腭褶皱的这一应用解释正确的是( )
    A . 人具有物种的多样性 B . 人生活习惯的多样性 C . 同种生物存在差异性 D . 不同的人属于不同的物种
  • 8. (2021七上·三门期末) 下列选项中不能体现生物体的形态结构与功能相适应的是( )
    A . 蜗牛的触角,有利于感知环境 B . 草履虫的纤毛,有利于运动 C . 青蛙湿润的皮肤,有利于呼吸 D . 河虾的外骨骼,有利于游动
  • 9. 如图是我们生活中常见的几种植物,用种子繁殖的是( )
    A . 菠菜 B . 葫芦藓 C . 肾蕨 D . 海带
  • 10. (2020七上·浙江期末) 下列各项中,属于人类对真菌利用的是(   )

    ①制酸奶 ②酿酒 ③制醋

    ④生产青霉素 ⑤做面食

    A . ①②④ B . ②④⑤ C . ①③④ D . ②③⑤
  • 11. 小科同学在森林公园游玩时,发现小松鼠在竹林里出现。松鼠是吃松果的,应该在松树上,怎么会在这里出现呢?它是不是也吃竹笋呢?为了验证自己的疑问,他拔了几颗新鲜竹笋放在路边,然后静静地躲在一旁观察,一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就“拔了几颗新鲜竹笋放在路边,然后静静地躲在一旁观察”这一环节而言,属于科学探究中的( )
    A . 提出问题 B . 建立猜测和假设 C . 制定计划 D . 获得事实与证据
  • 12. 随着长江流域生态环境的持续改善,2023年4月迁地保护的四头江豚首次放归长江,这将有助于改善种群遗传多样性的水平。下列叙述错误的是( )
    A . 江豚通过胎生、哺乳的方式抚育后代 B . 大多数哺乳动物体表被毛,江豚的体毛退化 C . 江豚生活在水中,体温会随着水温的变化而变化 D . 江豚具有高度发达的神经系统和感觉器官
  • 13. 下列植物中,属于双子叶植物的是( )
    A . 绿豆、丝瓜、向日葵 B . 大豆、丝瓜、百合 C . 大豆、向日葵、马尾松 D . 大豆、月季、小麦
  • 14. 我市发现的国家一级重点保护物种——彩鹦,体表被青铜栗色的羽毛。在如图所示的分类检索表中,彩鹦的位置是( )

    A . B . C . D .
  • 15. 生石花属于生物的依据是( )

    ①能开花结果②能生长③能光合作用

    ④种子萌发成幼苗⑤常常在沙漠地区能找到⑥形状像石块

    A . ①②⑤ B . ①②③④ C . ②③⑥ D . ①⑤⑥
  • 16. 下列关于物质、能量、信息的说法错误的是( )
    A . 物质具有能量,能量有各种形式 B . 手机发短信需要能量 C . 声音、光、流水都具有能量 D . 信息是能量的一种
  • 17. 测量下面的数据中用的是同一刻度尺的是( )

    ①1.52m②23.0mm③4.8cm④0.72dm

    A . ①和② B . ②和③ C . ③和④ D . ①和④
  • 18. 各种形式的能量可以相互转化。宁波白溪水电站发电时,其能量的形式转化是( )
    A . 电能转化为水能 B . 水能转化为电能 C . 光能转化为电能 D . 风能转化为电能
  • 19. (2020七上·吴兴期末) 国际千克原器作为质量计量标准,由铂铱合金制成,百余年来因表面受到空气污染和氧化而增重约50微克。国际千克原器已于2019年5月20日正式退役,今后将使用普朗克常数作为新标准来重新定义“千克”。下列说法错误的是(   )

    A . 由铂铱合金制成的原因之一是耐磨损 B . 化学变化可以使物体的质量发生变化 C . 若使用增重后的国际千克原器作为标准,测量值跟真实值相比将偏小 D . 测量时应选择精确度最高的测量工具,以确保测量值的准确度
  • 20. 有5位同学用一把刻度尺测量同一本《科学》课本的长度,测得数据分别为26.12厘米、26.09厘米、26.10厘米、26.00厘米和26.11厘米。则《科学》课本的长度是( )
    A . 26.105厘米 B . 26.08厘米 C . 26.11厘米 D . 26.00厘米
  • 21. 鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们,保护动物的多样性的根本措施是( )

    A . 防止外来物种入侵 B . 保护动物的栖息地 C . 控制有害动物的数量 D . 宣传保护动物的重要性
  • 22. 叶海龙是一种海洋动物,以漂浮的海藻和游近的小虾为食。它全身覆盖的叶状附肢并非用来游泳,而是使自身完美地融入周围的大型海藻中、下图中①~④代表的生物与其存在或远或近的亲缘关系。下列关于叶海龙的叙述,错误的是( )

    A . 属于海洋动物 B . 叶状附肢有利于隐藏自身 C . 其形态结构是是生物适应环境的表现 D . 图中与其亲缘关系最远的是④
  • 23. 小红同学在吃“豆芽”这道菜的时候,对黄豆种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下,她在培养皿底部铺上棉花,放上黄豆种子,进行了如下实验。关于该实验的叙述,正确的是( )

    装置

    条件

    结果

    光照

    23℃

    潮湿

    发芽

    光照

    23℃

    干燥

    不发芽

    黑暗

    23℃

    潮湿

    发芽

    黑暗

    23℃

    干燥

    不发芽

    A . 实验目的:研究光照、温度、水分对黄豆种子萌发的影响 B . 材料选择:随机选取2粒黄豆种子进行实验 C . 对照实验:甲与丁构成对照,说明黄豆种子萌发需要光照和潮湿的条件 D . 实验结论:黄豆种子萌发受水分影响,与光照无关
  • 24. 有一支温度计,其外面的刻度已模糊不清,现把此温度计的玻璃泡插入2℃水中,用刻度尺测得温度计内红色液体柱长为3cm,若把玻璃管插入100℃的沸水中,测得红色液柱长为31cm,现用此温度计测某液体的温度,用刻度尺测得红色液柱长为15cm,那么此液体的温度为( )
    A . 28℃ B . 35℃ C . 44℃ D . 60℃
  • 25. 甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐,甲在调节天平时指针偏右,称量食盐时天平平衡,称量结果为12.4克,乙在调节天平平衡时指针偏左,称量食盐时天平平衡,称量结果为6.1克,则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差( )
    A . 大于6.3克 B . 等于6.3克 C . 小于6.3克 D . 无法确定
二、填空题(共10题,每空2分,共58分)
  • 26. 中国人相貌的主要特征是皮肤呈色,鼻较低,头发黑色,为黄色人种;黄色人种、白色人种、黑色人种属于个物种。
  • 27. 有一铁块,它的质量为0.25kg,合mg,它在高温下熔化成铁水后,质量将(选填“变小”、“不变”、“变大”)。关于铁的信息如下:①在常温下是固体②在常温下呈银白色③铁在潮湿的空气中易生锈,④铁生锈。以上信息属于铁的化学性质的是。(填序号)
  • 28. 图甲温度计示数为;图乙停表读数为;图丙托盘天平所称物体质量为

  • 29. 小科美化生活,在小院里种植了牵牛花、含羞草等。

    1. (1) 它们一天天在长大,这是生物具有的特征。
    2. (2) 牵牛花如图甲所示,小科仔细地看了一会儿,做出正确判断:牵牛花是茎。一盆正常生长的牵牛花放在窗台上,让它接受从窗户射入的单侧光照射,一段时间后,小科发现它的生长情况是向(填“窗内”或“窗外”)弯曲生长。
    3. (3) 用手轻轻触碰含羞草的叶,叶会合拢,这说明生物具有____的特征。(填序号)
      A . 遗传 B . 生长发育 C . 对外界刺激能作出反应 D . 繁殖
  • 30. 地球上艳丽多姿的生物是和它们生存的环境相适应的。鲜艳的花适应传送花粉的环境;鸟类的身体呈纺锤形,前肢变成,以适应空中飞行;荷花的茎在水中泥土里,叶柄和茎中都有,便于从水上的大气中获得充分的氧气。
  • 31. (2022七上·鄞州期中) 学习了温度计的知识后,同学们尝试自制了一支气体温度计(如图甲所示)。瓶中装的是空气,装置不漏气,玻璃管中间封有一段红色液柱。

    1. (1) 此温度计是根据的原理制成的。
    2. (2) 小科把该温度计先后放入10℃和60℃的水中,标出红色液柱右侧到达的位置A和B,如图乙所示(右边装置已省略),用该温度计测室内温度,液柱右侧正好移动到C处,则此时室内的温度为
  • 32. 某同学采集了一些植物:葫芦藓、海带、蕨、郁金香、银杏,并设计了检索表来分析这些植物(如图),则B是,①处填写的内容是。郁金香呈平行叶脉,由此推知,它的根系是根系。

  • 33. 五一期间,小科在动物园观察到下列动物(如图),请回答:

    1. (1) 属于无脊椎动物的是(填字母)
    2. (2) 鲫鱼用鳃呼吸、用运动,身体呈流线形,适应水生生活。
    3. (3) 图中所示的动物中,体温恒定的是(填字母)
  • 34. 科学上生物的分类是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据。
    1. (1) 从生物分类的等级看,分类的基本单位是。分类等级越低,所包括的生物之间共同点
    2. (2) 如图所示是二月兰的花,请你判断,它属于种子植物中的(选填“单子叶”、“双子叶”)植物。

    3. (3) 二月兰属于罂粟目白花菜亚目。罂粟属于罂粟目罂粟亚目,“亚目”是介于目与科之间的一个分类单位,则二月兰和罂粟在分类学上(填“是”或“不是”)属于同一科的生物。
  • 35. 概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆。如图是“生物多样性之间关系”的概念图,A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析并回答下列相关问题。

    1. (1) C指的是多样性。
    2. (2) 可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由多样性造成的
三、实验探究题(共4题,每空2分,39题每空3分,共37分)
  • 36. 柽(chēng)柳广泛分布于荒漠地区,对当地的防风固沙起到重要作用。

    1. (1) 如图所示,柽柳在形态结构、生殖方式等不同方面表现出对荒漠环境的适应。

      ①叶特化成鳞片状,减小了叶面积,避免通过蒸腾作用大量散失。

      ②发达的根系既利于从干旱的土壤中吸收水分和,又能固定沙土。

    2. (2) 研究人员对柽柳防风固沙功能进行野外观测,结果如下表1。

      与灌丛间的距离(米)

      迎风侧

      背风侧

      10

      6

      2

      2

      6

      10

      14

      相对风速(%)

      100

      92

      83

      24

      68

      82

      100

      注:a.相对风速指测量点风速占空旷地风速的百分比。

      b.测量点风速为在柽柳灌丛高度的1/2处,距该灌丛不同距离迎风侧与背风侧的风速。

      ①据表1分析,为起到防风作用,种植柽柳的最大间距应为两侧相对风速达到100%时,所对应的距离之和。则最大距离为米。

      ②随着柽柳的生长,落叶和沙层逐渐堆叠,形成图所示的隆起沙包,起到固沙作用。可通过测定沙包的等指标,反映柽柳的生长状况和固沙效果。

      综上所述,柽柳既能适应环境,又能环境。

  • 37. 学习了托盘天平的使用后,同学们到实验室用托盘天平测量了盐水的质量,请回答下列问题:

    1. (1) 请写出图甲所示结构②的名称
    2. (2) 小科将天平放在水平工作面上进行调平时,发现天平指针如甲图所示,为了使得天平平衡,应向(选填左或右)调节平衡螺母:
    3. (3) 小科进行了下列实验操作:A.称出烧杯和盐水的总质量B.称出空烧杯的质量C.计算盐水的质量D.将盐水倒入烧杯中E.调节平衡螺母使天平平衡

      以上操作的正确顺序是

    4. (4) 小科用调节好的天平测量烧杯和盐水的总质量时,发现加入一定量的砝码后,指针指在如图丙所示位置,再加入一个最小的砝码,又发现指针指在如图丁所示位置,则他接下来应进行的操作是
    5. (5) 图乙是小明用调节好的天平测量烧杯和盐水的总质量时的情景,操作中错误之处是
  • 38. 海带是大家喜爱的一种食物,海带的生长与其生活环境密切相关。某科研小组在实验室做了两个实验(实验1和实验2),探究温度或二氧化碳对海带生长率(生长率是指实验前后海带体内物质增加的比率)的影响。
    1. (1) 请分析实验1数据(25℃时海带腐烂,所以生长率为负值),回答下列小题:

      ①实验1所要探究的问题是

      ②实验1过程中除改变温度外,水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致,理由是

      ③海带生长率增长的最适温度范围是在℃之间,据此可知夏季高温不宜种植海带。

    2. (2) 请分析实验2数据,回答下列小题:

      科研小组的结论是:随着水体中二氧化碳含量增加,海带的生长率

  • 39. 小科同学欲测量一根长为L的细铜丝的直径,他的实验步骤如下:

    A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L1

    B.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上;

    C.用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝绕圈总长度L2

    D.数出缠绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n;

    E.用细铜丝的长度L1除以细铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d。

    1. (1) 以上步骤中,没有必要的步骤是
    2. (2) 错误的步骤应更正为
    3. (3) 某同学共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不同,产生误差的原因有哪些?____
      A . 铜丝本身粗细不均匀 B . 读数时由于粗心,小数点记错位置 C . 刻度尺本身刻度不均匀 D . 每次排绕的松紧程度不相同

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