当前位置: 高中语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

天津市2023-2024学年高二上学期语文(10月份)月考试...

更新时间:2023-12-23 浏览次数:8 类型:月考试卷
一、基础知识
  • 1. 下列各组中注音或字形正确的一项是(  )
    A . (pǒu)之 户(yǒu) 妇儒 慎终如始 B . 怵惕(chù tì) (yán)埴 累赘 哀声叹气 C . 裂(jūn) 墨(dí) 戏谑 贻人口实 D . (gǔ) 誉(yào) 恻隐 卖官鬻爵
  • 2. 下列加点字解释全对的一项是(  )
    A . 兴师(句中助词) 起于土(累加)虑而后能(处事合宜) 其脆易(同“判”) B . 事父(助词,调整音节) 呼儿出换美酒(请)天下仁焉(归附) 余食行(同“形”) C . 恕乎(语气副词,表反问) 我之成而实五石(种植)回虽不(勤勉) 非所以交于孺子之父母也(同“纳) D . 一日克己复礼(一旦) 与尔同万古愁(排遣)众人之所过(补救) 不手之药(同“皲”)
  • 3. 下列选项中加点字的含义相同的一项是(  )
    A . 不可理 君子于义 B . 党同异 自者无功 C . 勤克俭 己复礼为仁 D . 一马先 察乱何自起
  • 4. 下列语句中加点字意思相同的一项是(  )
    A . 圣人以天下为事者        故兼相爱则 B . 施不孝                        交相则乱 C . 爱其身,不爱人            有是四端而自谓不能者,自者也 D . 死而后 , 不亦远乎         学不可以
  • 5. (2022高二上·巴音郭楞期中) 下列各组句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是(  )
    A . “恕”乎         欲齐家者 B . 不仁,如礼何      物格后知至 C . 小人喻利         多识鸟兽草木之名 D . 事父          恻隐心,仁之端也
  • 6. 下列句子不含通假字的的一项是(  )
    A . 知者不惑 B . 非所以内交于孺子之父母也 C . 宋人有善为不龟手之药者 D . 其未兆易谋
  • 7. 下列句子中加点的词语不是古今异义的一项是(  )
    A . 一日克己复礼 B . 譬如平地 , 虽覆一篑 C . 跨者不行 D . 致知在格物
  • 8. 下列加点词的活用现象归类正确的一项是下列加点词的活用现象归类正确的一项是(  )

    ①见贤思 ②欲其意 ③不难得之货 ④大越人 ⑤就有道而焉 ⑥在止于至 ⑦自者不彰 ⑧其不能自举也 ⑨故亏父而自 ⑩夫子固拙于用

    A . ①//②⑤⑨//③④⑦//⑥⑧⑩ B . ①⑥//②④⑤⑨//③⑦//⑧⑩ C . ①⑤//②④⑨//③⑦//⑥⑧⑩ D . ①③⑦//②④⑤⑨//⑥⑧⑩
  • 9. 下列句子中特殊句式现象归类正确的一项是(  )

    ①仁以为己任②克己复礼为仁③非所以要誉于乡党朋友也④生于毫末⑤请买其方百金⑥⑦圣人以治天下为事者也⑧宋人有善为不龟手之药者⑨义之端也

    A . ①⑥⑧//②③⑦⑨//④⑤ B . ①⑥⑧//②⑦⑨//③④//⑤ C . ①⑥//②⑦⑨//③④//⑤//⑧ D . ①//②③⑦⑨//④⑤//⑥⑧
  • 10. 下列一一对应正确的一项是(  )
    A . “士不可以不弘毅,任重而道远”——孔仲尼——春秋——《论语》 B . “千里之行,始于足下”——老聃——战国——《道德经》 C . “故天下兼相爱则治,交相恶则乱”——墨翟——战国——《墨子•兼爱》 D . “君子生非异也,善假于物也”——孟轲——战国——《孟子》
  • 11. 阅读下面的《论语》《孟子》选段,完成问题。

    ①子曰:“盖有不知而作之者,我无是也。多闻,择其善者而从之。多见而识之。”

    (《论语•述而》)

    ②孟子曰:“子路,人告之以有过,则喜。禹闻善言,善与人同,舍己从人

    (《孟子•公孙丑上》)

    下列对选段内容的理解不正确的一项是(  )

    A . 要想事业有成,做一个有益于社会的人,就必须勤奋学习,多闻多见,掌握丰富的知识。 B . 历史上一些有识之士,不仅善于学习别人的优点,而且为求同存异,往往保留自己的观点。 C . 孟子引用子路、禹、舜的事迹,目的就是劝诫人们要勇于检讨自己的缺点,发现别人的优点。 D . 儒家认为,一个人在实际生活中,不仅要虚心接受别人的批评,而且要对批评者心怀感激。
二、阅读
  • 12. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    苏东坡之所以让无数的后人崇敬和偏爱,除了他的盖世才华之外,还因为他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性所致。他的性格色彩层次丰富,太具魅力。人们____地为他倾倒。他的人生经历也算是够坎坷的了,因为才华太过出众而一生受小人陷害:坐牢于京城,浪迹于天涯,最后还上了个“元祐党人碑”,其实他并没有过多少太平宁静的日子,然而他也并没有因此整日里____哀哀切切,困惑虽有过,烦恼也有过,乐观着人生。他的才华横溢一生:他一戏墨,就提出了中国文人画,就有着惊世的书法流传千古;他一好吃;他一穿戴,就使“东坡帽”“东坡屐”民间长存,就让和尚成为名僧。仿佛只要苏东坡稍一动弹,就会留下一道浓重的文化色彩。倘若将苏东坡连根带枝蔓地从中国文化史中挖取出来,有了他的生活态度和人生精神的存在,(  )。

    1. (1) 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
      A . 身不由己 不修边幅 停止 失色 B . 不由自主 蓬头垢面 停滞 失重 C . 不由自主 蓬头垢面 停滞 失色 D . 身不由己 不修边幅 停止 失重
    2. (2) 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
      A . 才让我们后人真正见识到什么叫作天才诗人,什么叫作大家气度 B . 就让我们后人真正见识到什么叫作天才诗人,什么叫作大家气度 C . 才让我们后人真正见识到什么叫作大家气度,什么叫作天才诗人 D . 就让我们后人真正见识到什么叫作大家气度,什么叫作天才诗人
    3. (3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
      A . 还有他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性使然。 B . 还由于他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性所致。 C . 还是他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性所致。 D . 还因为他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性。
    4. (4) 一红楼回:目中往往有对人物的“一字定评”,一下列选项中与回目相对应的一项是( )

      ____袭人娇嗔箴宝玉 ____平儿情掩虾须镯

      ____晴雯病补雀金裘 ____紫鹃情辞试忙玉

      A . 勇、贤、俏、慧 B . 俏、慧、勇、贤 C . 慧、勇、贤、俏 D . 贤、俏、勇、慧
三、文言文阅读
  • 13. 阅读下面的文字,完成下列小题。

    材料一:

    志不立,天下无可成之事。虽百工技艺,未有不本于志者。今学者旷废隳惰,玩岁愒时,而百无所成故立志圣,则圣矣;立志而贤,如无舵之舟,无衔之马,终亦何所底乎?昔人有言,使为善父母怒之,兄弟怨之,宗族乡党贱恶之,可也;为善则父母爱之,宗族乡党敬信之,何苦而不为善、为君子?使为恶而父母爱之,宗族乡党敬信之,如此而为恶;为恶则父母怒之,兄弟怨之,何苦而必为恶、为小人?诸生念此,亦可以知所立志矣。

    已立志为君子,自当从事于学。凡学不勤,必其志之尚未也。从吾游者,不以聪慧警捷为高,而以勤确谦抑为上。诸生试观侪辈之中,无而为有,违己之不能忌人之有善自矜自是大言欺人者使其人资禀虽甚超迈侪辈之中有弗疾恶之者乎有弗鄙贱之者乎?彼固将以欺人,人果遂为所欺,有弗窃笑之者乎?苟有谦默自持,笃志力行,勤学好问,而咎己之失,从人之长,忠信乐易,表里一致者,侪辈之中,有弗称慕之者乎?彼固以无能自处,人果遂以彼为无能,有弗敬尚之者乎?诸生观此

    夫过者,自大贤所不免,然不害其卒为大贤者故不贵于无过,而贵能改过。诸生自思平日亦有缺于廉耻忠信之行者乎?亦有于孝友之道,陷于狡诈偷刻之习者乎?诸生不至于此。不幸或有之,皆其不知而误蹈,素无师友之讲习规也。诸生试内省,万一有近于是者,固亦不可以不痛自悔咎。然亦不当以此自歉,虽昔为盗寇,今日不害为君子矣。若曰吾昔已如此,将人不信我,且无赎于前过,而甘心于污浊终焉,则吾亦绝望尔矣。

    (选自王守仁《教条示龙场诸生》,有删改)

    材料二:

    昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:“君子居之,何陋之有?”守仁以罪谪龙场,于今为要绥,而习类尚其故。人皆以予自上国往,将陋其地,弗能居也。而予处之旬月,求其所谓甚陋者而莫得。独其结题鸟言,山栖羝服,无轩裳宫室之观,然此犹淳庞质素之遗焉。盖古之时,法制未备,不得以为陋也。夷之人其好言恶罾,直情率遂。世徒其言辞物采之眇而陋之,吾不谓然也。

    (选自王守仁《何陋轩记》,有删改)

    【注】①王守仁,字伯安,号阳明,在写材料一、二时,作者自京城谪龙场驿丞,指少数民族结发于额的装束。

    1. (1) 下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )
      A . 必其志之尚未也    笃:坚定 B . 诸生不至于此    殆:大概 C . 素无师友之讲习规也    饬:谨慎 D . 而习类尚其故    因:沿袭
    2. (2) 下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是( )
      A . 使为善父母怒之 有一言可以终身行之者乎 B . 凡学不勤 民从事 C . 而贵能改过 非所以内交孺子之父母也 D . 世徒其言辞物采之眇而陋之 圣人治天下为事也
    3. (3) 文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是( )
      A . 讳己之不能忌/人之有善/自矜自是/大言欺人者/使其人资禀/虽甚超迈侪辈之中/有弗疾恶之者乎/有弗鄙贱之者乎/ B . 讳己之不能/忌人之有善/自矜自是/大言欺人者/使其人资禀虽甚超迈/侪辈之中/有弗疾恶之者乎/有弗鄙贱之者乎/ C . 讳己之不能忌/人之有善/自矜自是大言/欺人者/使其人资禀虽甚超迈/侪辈之中/有弗疾恶之者乎/有弗鄙贱之者乎/ D . 讳己之不能/忌人之有善/自矜自是大言/欺人者/使其人资禀虽甚超迈侪辈/之中有弗疾恶之者乎/有弗鄙贱之者乎/
    4. (4) 下列六句分编四组,全都属于作者赞同的观点的一组是( )

      ①志不立,天下无可成之事②将陋其地,弗能居也③而以勤确谦抑为上④固亦不可以不痛自悔咎⑤自当从事于学⑥以其言辞物采之眇而陋之

      A . ①②④ B . ③④⑤ C . ②③⑤ D . ①⑤⑥
    5. (5) 下列对材料有关内容的理解与分析,下正确的一项是( )
      A . 材料一第一段王阳明谈立志,主要谈到了三个内容:立志的重要性、立志的方法、不立志的危害。 B . 王阳明谈勤学,更看重学生们的勤奋真诚谦逊退让;谈改过,而贵于能改过”,反躬自问 C . 材料二中作者命名“何陋轩”的原因和孔子有关,他以亲身经历赞扬少数民族质直纯朴的品格,批驳了人们称之为“陋”的说法。 D . 材料二中王阳明认为龙场有着质朴淳厚的古代遗风,这是因为古时候,法制没有完备
    6. (6) 翻译。

      ①今学者旷废隳惰,玩岁愒时,而百无所成

      ②夫过者,自大贤所不免,然不害其卒为大贤者

      ③民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。

四、古诗词阅读
  • 14. 阅读下面这首宋诗,完成小题下题。

    帐夜

    (清)吴兆骞

    穹帐连山落月斜,梦回孤客尚天涯。雁飞白草年年雪,人老黄榆夜夜笳。

    驿路几通南国使,风云不断北庭沙。春衣少妇空相寄,五月边城未著花。

    【注】①诗人因科场案而流放宁古塔(今黑龙江省宁安)二十余年,此诗约作于抵宁古塔三年之时。②连山:就着山势。③北庭:汉时北匈奴所居之地

    1. (1) 下列对这首清诗内容的理解和赏析,不正确的一项是( )
      A . 首联虚实结合,写落月的寒光斜照着自己所住的穹帐,自己仍旧身在天涯塞北 B . 颔联接着进一步写塞外的景色和自己的感触。边草变白大雪飘飞,自己却只能夜夜一直面对黄榆,静听胡笳悲声。 C . 当南国驿使几度来到塞北时,家中妻子给他捎来了几件衣物。可是北国五月了仍是连续不断地风云变幻、飞沙走石的恶劣天气。 D . 尾联作者感叹有了春衣也毫无用处一个“空”字,既道出了诗人对妻子白费一番心意的疼惜,又表达了作者对春天繁花盛开之景的期盼。
    2. (2) 诗人表达了怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。
五、默写
  • 15. 默写。
    1. (1) 孔子鼓励年轻人学习诗歌,认为诗歌:,远之事君。(《论语》十二章)
    2. (2) 斜月沉沉藏海雾,。(张若虚《春江花月夜》)
    3. (3) ,当其无,有室之用。(《老子》四章)
    4. (4) ,任重而道远。(《论语》十二章)
    5. (5) 陈王昔时宴平乐,。(李白′《将进酒》)
    6. (6) ,修我矛戟,。(《无衣》)
    7. (7) 合抱之木,。(《老子》四章)
    8. (8) 《大学之道》中,提出普天之下,不论身份高低
    9. (9) 见贤思齐焉,。(《论语》十二章)
    10. (10) ,定而后能静。(《大学之道》)
    11. (11) 相顾无言,。(《江城子》)

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息