人教版初中化学2023-2024学年九年级上学期课堂达标训练...

更新时间：2023-10-28 浏览次数：30 类型：同步测试

一、单选题

1. 实验是检验真理的唯一标准。下列有关实验的基本操作，错误的是（）

A . 红磷燃烧前要提前往集气瓶中倒入少量水 B . 加热药品时要先预热再在有药品的部位加热 C . 木炭燃烧时要从上往下缓慢伸入 D . 高锰酸钾制氧气时，试管口略向上倾斜

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2.
如图所示的装置，其中可以收集氧气的是（）

A . ① 和② B . ② 和 ③ C . ① 和 ④ D . ① 和 ⑤

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3. 用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否集满的最简便的方法是（　　）

A . 看集气瓶口是否有气体冒出 B . 将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃 C . 将带火星的木条伸到集气瓶口，看木条是否复燃 D . 倒入澄清的石灰水，看是否变浑浊

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4. 实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（　　）

A . B . C . D .

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5. 下列实验装置能达到相应目的的是（）

A . 氧气的验满 B . 检查装置的气密性 C . 测定空气中氧气含量 D . 收集氧气

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6. 如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是（）

A . 氧气无需提前制备和收集 B . 用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全 C . 烧瓶内所盛固体除二氧化锰外，还可为氧化铜等 D . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体

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7. 如图所示，往瓶中加入过氧化氢溶液。下列现象正确的是（）

A . 气球缩小，导管中红墨水左移 B . 气球缩小，导管中红墨水右移 C . 气球胀大，导管中红墨水右移 D . 气球胀大，导管中红墨水左移

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8. 下列关于实验室制取氧气的叙述正确的是（）

A . 高锰酸钾制取氧气的大试管管口要向下倾斜，便于气体迅速排出 B . 插入水槽的导气管口刚有气泡放出时，就要立即收集，否则会造成浪费 C . 用排水法收集氧气结束时，应先撤酒精灯，后撤导管 D . 收集氧气可用向上排空气法和排水法

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9. 如图所示，下列关于氧气制取、收集、验证方法正确的是(　　)

A . 加热高锰酸钾 B . 收集氧气 C . 收集氧气 D . 氧气的验满

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10. 实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热； ②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上； ⑤用排水法收集氧气； ⑥将导管从水中取出。正确的操作顺序是（）

A . ③④①⑤②⑥ B . ③④①⑤⑥② C . ④①③⑤②⑥ D . ④①③⑤⑥②

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二、填空题

11. 由于氧气的密度比空气，收集氧气时可用法，又因为氧气溶于水，收集它时可用法．欲得到较纯净的氧气（尽可能不含空气）最好选用法收集．收集到气体的集气瓶要放在桌上．

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12. 检验氧气的方法：将的木条伸入集气瓶中，若木条则证明集气瓶中的气体是氧气。

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13. 氧气瓶潜水员必备的物品，此时，氧气的作用是；木柴燃烧也需要氧气，此时氧气的作用是作。

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14. 实验室用高锰酸钾固体制取氧气大致可分为下列步骤： a．点燃酒精灯，加热试管； b．检查装置气密性； c．将药品装入试管，塞一团棉花，用带导气管的橡皮塞塞紧试管，并把它固定在铁架台上； d．用排水法收集氧气； e．熄灭酒精灯； f．将导管从水槽中取出．正确的操作顺序是．（填字母）

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15.
做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程。
本流程我探究的内容是，C操作中为了使物质与氧气完全反应，我的操作方法是，D操作中用烧杯倾倒的液体是，得出的探究结论是。

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三、实验探究题

16. 如图所示，老师在演示用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验中，收集完氧气后，反应还在继续进行。小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费。
为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应。(你可从下列用品中选取，也可自行选用其他仪器)
请你至少写出两种方案：
方案一：。
方案二：。

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17. 下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：
1. （1）指出图中标有数字的仪器名称：
  ①；②。
2. （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用(填字母，下同)发生装置，写出该反应的符号表达式。若要收集较为纯净的氧气，最好选用装置。
3. （3） F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若要收集干燥的氧气，可以将气体通过盛有浓硫酸的F装置，则气体应从(填“a”或“b”)端进入F中。
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四、简答题

18. 某同学在实验室里用高锰酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因是什么？（写出三条即可）

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19. 过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图所示，从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气).
现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些?

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五、综合题

20. 关于铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题。
1. （1）铁丝在氧气中燃烧的现象是。
2. （2）铁丝绕成螺旋状的目的是。
3. （3）等火柴快要燃尽时再将铁丝放入集气瓶中的原因是。
4. （4）反应的文字表达式为，属于反应。
5. （5）若将氧气换成空气，则该反应(填“能”或“不能”)进行。
6. （6）该实验可以得出的结论是①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中；②在空气中(填“易”或“不易”)燃烧的物质，在氧气中却有可能。
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试卷信息

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初中

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副标题：

*注意事项：

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