一、单选题(本大题共<strong>12</strong>小题,共<strong>20.0</strong>分)
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A . 表示两个氮原子
B . 表示一个硫酸根离子带两个单位的负电荷
C . 对应的粒子符号为
D . 由可知锌原子的中子数为
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10.
下列实验方案和对应的化学方程式,均完全正确的是 ( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 | 化学方程式 |
| 比较与金属活动性强弱 | 在溶液中放入铁片,观察现象 | |
| 检验气体 | 把气体通入溶液中,观察现象 | |
| 除去溶液中少量的 | 滴加适量的溶液,过滤 | |
| 除去中少量的 | 高温煅烧至固体质量不再减少 | |
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11.
年劳动节,习总书记提出“依靠劳动创造扎实推进中国式现代化”,幸福生活是靠劳动创造的。下列“厨房中的劳动”与涉及到的化学知识不相符的是 ( )
选项 | 厨房中的劳动 | 化学知识 |
| 用洗洁精清洗碗筷上的油污 | 洗洁精能乳化油污 |
| 用活性炭去除冰箱异味 | 活性炭具有吸附性 |
| 用柠檬酸除垢剂去除水垢【主要成分为、】 | 柠檬酸与水垢均发生中和反应 |
| 不宜用钢丝球洗刷铝制厨具 | 钢丝球会破坏铝制品表面致密的、具有抗腐蚀性的氧化铝薄膜 |
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二、流程题(本大题共<strong>1</strong>小题,共<strong>8.0</strong>分)
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13.
某工厂的酸性废水中含有
和
, 技术人员逐渐加入
溶液调节废水的
, 先后分离出两种沉淀,并通过处理得到有价值的产品。操作程如图所示:
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(1)
操作
的名称是
。
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(3)
在固体
中加入某些溶液时,发生反应的化学方程式为
,进行操作
时,玻璃棒的作用是
。
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(4)
若最终加入的
溶液过量,则溶液
中存在的阴离子除了
, 还有
填离子符号
。
三、实验题(本大题共<strong>1</strong>小题,共<strong>6.0</strong>分)
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14.
制取气体是初中化学实验的重要内容,根据如图回答问题:
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(1)
写出图中仪器
的名称:
。
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(2)
利用
装置,加热暗紫色固体制取
, 反应的化学方程式为
。
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(3)
利用
装置制取
的化学方程式是
,若采用装置
收集
气体,则验满的方法为
填操作、现象及结论
。小明同学以废弃的“棒棒冰”塑料管为材料制成气体发生装置
, 相对于装置
, 这种设计的优点是
写一点即可
。
四、探究题(本大题共<strong>1</strong>小题,共<strong>7.0</strong>分)
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15.
同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时,能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸的性质进行探究。
【查阅资料】
Ⅰ蚁酸又叫做甲酸,化学式为
Ⅱ蚁酸在一定条件下会发生分解反应,生成两种氧化物
Ⅲ无水是一种白色固体,遇水会变成蓝色
【提出问题】蚁酸分解产生的两种氧化物是什么?
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(1)
【作出猜想】
小芳同学根据蚁酸中含有氢元素,推测出生成物中含有水。小敏猜想另一种生成物是气体,提出了三种猜想:
猜想:该气体是
猜想:该气体是
猜想:该气体是
大家一致认为猜想是错误的,理由是: ;
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(2)
【实验探究】将蚁酸分解产生的气体通过如下装置
部分夹持仪器已略去
, 观察现象。
中白色固体变为 色,说明甲烷分解产生的气体中有水蒸气;
装置无明显变化,装置中石灰水变浑浊;
装置中红棕色固体变黑色,该反应的方程式为 。
结合上述现象,得出结论:猜想成立。
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(3)
【讨论交流】
从环保角度看,该装置的不足之处是 。
蚁酸在一定条下分解的化学方程式为 。
被蚊虫叮咬后,可利用家庭常见物质 涂敷叮咬处以缓解痛痒。
五、计算题(本大题共<strong>1</strong>小题,共<strong>9.0</strong>分)
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16.
市面上有一种网红瓜果清洗剂
“苏样盐”,其组成成分为
和
。为测定“苏打盐品”中
的含量,“拉瓦锡”小组进行了如图实验:
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(1)
【实验准备】
的稀盐酸需用 的浓盐酸进行稀释。
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(2)
【数据分析】
上述实验中产生的气体质量为 。
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(3)
【定量计算】
根据化学方程式计算该混合物中的质量分数。
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(4)
【交流反思】
滴入无色酚酞试液,溶液为无色,此时溶液呈 选填“酸”“中”“碱”性。