广东省惠州市大亚湾区金澳实验学校2022-2023学年九年级...

更新时间：2023-09-11 浏览次数：36 类型：月考试卷

一、单选题

1. (2022·法库模拟) 下列传统工艺品制作过程中，发生化学变化的是（）

A . 手工剪纸 B . 烧制陶瓷 C . 雕刻石像 D . 棉线织布

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2. 下列各组物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）

A . 冰水混合物：稀有气体 B . 清新的空气：液态氧气 C . 氮气：二氧化碳 D . 澄清的石灰水：洁净的空气

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3. 下列记录的实验数据合理的是（）

A . 用托盘天平称得4.5g的食盐 B . 用100mL量筒量取10mL水 C . 读取量筒内液体的体积为6.25mL D . 用普通温度计测得水温为20.65℃

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4. 下列有关人体吸入空气和呼出气体的叙述错误的是（）

A . 都是无色气体，但成分比例不同 B . 呼出气体中仍有氮气 C . 利用带火星的小木条，可比较二者的氧气含量 D . 呼出气体和吸入空气相比，氧气含量少，二氧化碳含量多

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5. 下列有关实验现象的描述中，正确的是（）

A . 硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，生成刺激性气味的气体 B . 红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾 C . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生二氧化碳 D . 铁丝在空气中燃烧，放出热量，火星四射，生成黑色固体

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6. 下列反应中是化合反应但不是氧化反应的是（）

A . 铁+氧气 $\text{[math]}$ 四氧化三铁 B . 氧化钙+水→氢氧化钙 C . 磷+氧气 $\text{[math]}$ 五氧化二磷 D . 氯酸钾 $\text{[math]}$ 氯化钾+氧气

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7. 下列实验基本操作正确的是（）

A . 氧气的验满 B . 检查装置气密性 C . 吸取液体药品 D . 取用固体粉末

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8. 下列现象不属于缓慢氧化的是（）

A . 动植物的呼吸 B . 食物的腐烂 C . 醋的酿造 D . 汽油燃烧

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9. (2022九上·德城期中) 硫化氢（化学式为H₂S）通常情况下是一种无色、有刺激性气味的可燃性气体，能溶于水，密度比空气大。由上述信息可知硫化氢具有的化学性质是（）

A . 无色 B . 有刺激性气味 C . 可燃性 D . 密度比空气大

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10. 下列物质不属于空气污染物的是（）

A . 臭氧 B . 一氧化碳 C . 二氧化碳 D . 二氧化硫

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11. 下列关于空气的说法错误的是（）

A . 空气的主要成分是氮气和氧气 B . 空气中含量最多的氮气在空气中的质量分数是78% C . 通电时稀有气体能发出有色光，所以在电光源方面有重要的用途 D . 露天焚烧垃圾、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染

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12. 建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释错误的是（）

A . 氢气球在高空膨胀—分子体积变大 B . 品红在静置的水中会扩散—分子在不停地运动 C . 水和过氧化氢性质不同—分子构成不同 D . 50mL水与50mL酒精混合，液体总体积小于100mL—分子之间有间隔

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13. (2022八上·讷河期末) 图中“”和“”表示两种不同的原子，下列表示混合物的是（）

A . B . C . D .

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14. 下列实验设计不能用来测定空气中氧气含量的是（）

A . B . C . D .

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15. 将质量相等的两份药品a和b（其中a为氯酸钾，b为氯酸钾和二氧化锰的混合物），分别在酒精灯上加热。下列图象最能表示收集到氧气的总质量（m）和加热时间（t）的变化关系的是（）

A . B . C . D .

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二、填空题

16. 请回答下列问题。
1. （1）按要求填空（填名称）
  ①空气中含量最多的气体。
  ②空气中可以供给呼吸的气体。
  ③空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体。
  ④造成酸雨的气体主要有二氧化氮和。
2. （2）根据下列实验示意图，回答相关问题：
  ①图A实验中称取氯化钠的质量为g，如药品有腐蚀性应放在中称量。
  ②欲量取40mL的水，应选用的仪器是（填“50mL”或“100mL”）的量筒和，某同学如图B读数，则实际量取的液体40mL（填“大于”“小于”或“等于”）。
  ③如图C给试管中的液体加热，试管里的液体不应超过试管容积的。
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三、流程题

17. 工业上制取B的过程如图所示：
1. （1）原理：利用了液氮和液氧的不同的性质，属于（填“物理”或“化学”）变化。
2. （2）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是（填“纯净物”或“混合物”）。
3. （3）用可以区分空气、氧气和二氧化碳。
4. （4）按体积计算，氮气约占空气体积的百分比是78%，氧气约占空气体积的百分比是。
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四、填空题

18. 分析硫、木炭、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答问题。
1. （1）硫在氧气中燃烧的实验现象：，有刺激性气味气体产生，放出大量的热：集气瓶底部加水目的：。
2. （2）写出木炭在氧气中燃烧的文字表达式：，该化学反应的基本类型为。
3. （3）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：，集气瓶底部加水或细沙的目的：。
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五、实验题

19. 某同学用下图装置粗略测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右活动的活塞，左端的玻璃管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在5刻度处。（已知：白磷燃烧时的现象和红磷燃烧时现象相同）
1. （1）白磷足量的目的是；实验过程中，活塞先向移动，后向移动。
2. （2）可观察到玻璃管内发生的现象是。（提示：当温度达到40度，白磷便会燃烧）
3. （3）实验结束后冷却到常温，活塞应停在刻度处，据此可得出的结论是氧气大约占空气体积的；小红做此实验时发现实验结束后冷却到常温，活塞却停在4与5刻度中间处，原因可能是。
4. （4）此装置有何优点。
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20. 如图是实验室常见的制取气体的装置：
1. （1）写出仪器名称：①；②；③；④。
2. （2）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是（填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是。
3. （3）收集一瓶较为干燥的氧气应选用的收集装置为（填代号），收集满氧气的集气瓶应（填“正”或“倒”）放在桌面上，检验氧气是否收集满的方法是。若用排水法收集氧气时，当观察到气泡时才开始收集，否则收集的氧气不纯。
4. （4）写出氯酸钾制取氧气的文字表达式：。
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21. 学习了MnO₂对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO₂的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。

（1）【猜想】
I.CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变：
Ⅱ.CuO参与反应产生O₂ ，反应前后质量和化学性质发生了改变：
Ⅲ.CuO是反应的催化剂，反应前后。

（2）【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

填写下表：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
，带火星的木条复燃	氧化铜的质量为	产生大量气泡，带火星的木条复燃	猜想I、Ⅱ不成立：猜想Ⅲ成立

（3）步骤①的目的是。
（4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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