广东省佛山市南海区西樵镇樵北初级中学2022-2023学年九...

更新时间：2023-09-06 浏览次数：41 类型：月考试卷

一、单选题

1. 下列各组日常生活或工业生产中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（）

A . 天然气燃烧水结成冰 B . 铁矿石炼铁水果腐烂 C . 玻璃敲碎粮食酿酒 D . 灯泡发光研墨

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2. 下列生活中常见的物质中属于纯净物的是（）

A . 加碘食盐 B . 医用酒精 C . 冰水共存物 D . 雪碧饮料

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3. (2018九上·槐荫期中) 某种植蔬菜的专业户，不慎用污水浇灌了蔬菜，蔬菜上市销售时检测出蔬菜中铅、铜、铬、锌等重金属含量超标，这里提到的铅、铜，铬、锌是指（）

A . 分子 B . 原子 C . 元素 D . 单质

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4. 下列关于空气成分的说法中，正确的是（）

A . 氧气约占空气质量的21%，氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 B . 稀有气体通电发光是化学变化 C . 二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 D . 工业上可以利用分离液态空气法制取氧气和氮气

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5. 下列物质在氧气中燃烧的现象，说法正确的是（）

选项	物质	现象
A	红磷	产生大量白雾
B	铁丝	剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
C	硫粉	发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味
D	木炭	发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

A . A B . B C . C D . D

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6. “茉莉的香气清新淡雅，能够使人心情放松；檀木的香气持久醇厚，能缓解紧张焦虑的情绪…．”从微观角度分析，语句中隐含的分子性质有（　　）
①分子的质量很小 ②分子之间有间隔 ③分子是不断运动的 ④不同分子性质不同．

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④

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7. (2020九上·乐昌期中) 下列有关物质的性质及其用途存在因果关系的是（）

A . 氧气易溶干水，使得鱼能在水中生活 B . 氮气的化学性质不活泼，所以可用作粮食如食品仓库的保护气 C . 氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的燃料 D . 由干稀有气体有惰性，所以常制成五额六色的霓虹灯

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8. (2021九上·潜山月考) 如图是 “用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（）

A . 取少量过氧化氢溶液 B . 收集干燥的氧气 C . 检验装置气密性 D . 验满

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9. 对于下列事实的微观解释错误的是（）

	现象	解释
A	湿衣服在夏天比在冬天干得快	温度升高，分子运动速率加快
B	一滴水中约有1.67×10²¹个水分子	分子的质量和体积都很小
C	在无外力下，花粉会在平静的水面上移动	分子在不断运动
D	给车胎打气车胎变硬	分子的间隔变大

A . A B . B C . C D . D

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10. 分析推理是化学学习中的常用方法。下列推理正确的是（）

A . 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素 B . 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 C . 镁原子和氦原子最外层电子数均为2，所以镁元素和氦元素具有相似的化学性质 D . 催化剂在化学反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质都是催化剂

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11. 2020年6月23日我国的北斗导航“收官之星”在西昌发射成功，北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间。铷元素在元素周期表中的相关信息与原子的原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是（）

A . 铷的相对原子质量为85.47g B . m=37，n=1 C . 在化学反应中，铷原子容易得到电子 D . 铷的中子数为37

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12. 下列关于物质的微粒的说法中，错误的是（）

A . 钾离子比钾原子性质稳定 B . 氯化钠由氯化钠离子构成 C . 氧气由氧分子构成 D . 铜由铜原子构成

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13. (2021九上·香洲月考) 区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）

选项	需区别的物质	选择的试剂或方法
A	食醋与酒精	闻气味
B	空气与氧气	带火星的木条
C	水和双氧水	MnO₂
D	氮气与二氧化碳	燃着的木条

A . A B . B C . C D . D

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14. (2020九上·惠城月考) 氧气的制取及有关性质实验，图示正确的是（）

A . 制氧气 B . 收集氧气 C . 铁丝燃烧 D . 测定空气中氧气的体积分数

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15. 取等质量的氯酸钾（另加少量二氧化锰）和高锰酸钾，同时分别用相同的热源加热，产生氧气的质量与加热时间的关系如图所示。下列说法正确的是（）

A . 先收集到氧气的是氯酸钾 B . 不加二氧化锰，氯酸钾也能快速分解 C . 制得氧气更多的是氯酸钾 D . 反应持续时间更长的是高锰酸钾

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二、填空题

16. 硒是人体必须的一种微量元素。请结合硒元素的“身份证”信息填空：
1. （1）。
2. （2）。
3. （3）。
4. （4）；。
5. （5）。
6. （6）从微观角度了解物质及其变化，有助于更好地认识物质的组成和变化的本质。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。（代表的物质化学符号是CO）
  
  从微观角度看，B中1个分子由个原子构成。
7. （7）从宏观角度看，图中表示混合物的是（填序号）。
8. （8）上述变化Ⅰ发生反应的符号表达式是。
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三、实验题

17. 化学是以实验为基础的一门科学，如图所示是初中化学中我们做过的一些重要实验。请回答下列问题。
【实验一】某校化学兴趣小组设计了下面一个实验如图。
1. （1）实验操作：
  ①收集2瓶氧气，将带火星的木条伸入其中一瓶，观察到，说明氧气具有的性质。
  ②将一个“空”集气瓶倒扣在另一瓶氧气上，瓶口相接，等待4﹣5分钟。
  ③然后将上面的“空”集气瓶用玻璃片盖好取下来，再将带火星的小木条分别伸入两个集气瓶内，观察木条也复燃。
2. （2）实验结论：该实验说明分子；
3. （3）【实验二】如下图所示，图2是“空气中氧气体积分数测定”实验（图1）的改进装置。
  图2的主要操作为：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器按下热的玻璃棒，足量的红磷立即被点燃。请结合所学知识，回答下列问题：
  红磷燃烧时的符号表达式为；
4. （4）最终进入集气瓶的水体积为mL；
5. （5）图2的集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？____（填写序号）
  
  A . 加快集气瓶冷却 B . 液封导气管末端以防气体逸出 C . 缓冲集气瓶内气压的骤然升高 D . 吸收生成的有毒物质，防止污染空气
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四、填空题

18. 根据下列有关实验回答问题：
1. （1） A组实验是铁丝的燃烧实验。铁丝绕成螺旋状的目的是，写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式。
2. （2） B组实验是研究动物的呼吸作用的实验。实验过程中将观察到：澄清石灰水，细玻璃管中的红墨水向（填“左”或“右”）移动。
3. （3） C组实验是探究蜡烛燃烧的实验，取一干冷烧杯罩在蜡烛的火焰上方，观察到烧杯内。吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有。
4. （4） D组实验（填“能”或“不能”）比较MnO₂和CuO的催化效果。
5. （5） E组实验中仪器①的名称是。
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五、实验题

19. 某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展O₂的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。
1. （1）写出图中标有序号的仪器名称：①；②；
2. （2）实验室若用A装置制取氧气，反应的符号表达式为；装入药品前必须进行的一步操作是；
  若要收集比较干燥的O₂ ，收集装置应该选用(填代号)，此时检验O₂是否已经集满的方法是。
3. （3）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置可以选用(填代号)，收集氧气可以选择装置F，原因是。若用G装置收集氧气，则气体应从(填“a”或“b”)端通入。
4. （4）乙炔是一种无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体。实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔，但该反应必须严格控制反应速度，以免剧烈反应放出的热引起装置发生爆炸。你认为图中适合制取乙炔气体的发生装置是；收集装置是。
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六、科学探究题

20. 某校化学实验小组的同学们对影响化学反应速率的因素产生了兴趣，为了探究氧化铁（Fe₂O₃）能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如表∶
实验
序号
过氧化氢溶液浓度/％
过氧化氢溶
液体积/mL
温度/℃
氧化铁（Fe₂O₃）用量/g
收集40mL氧气所需时间/s
①
5
12
20
0
110
②
5
12
20
1.2
28
③
5
12
20
1.6
16
④
5
12
20
2.0
12
⑤
5
12
50
2.0
8
1. （1）若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证它在该反应前后质量和未发生改变。请写出过氧化氢在氧化铁（Fe₂O₃）催化下反应的符号表达式∶，该反应属反应（填基本反应类型）
2. （2）通过实验和⑤对比可知，化学反应快慢与温度有关；
3. （3）通过对比实验②③④可知，化学反应快慢与氧化铁（Fe₂O₃）用量的关系是。
4. （4）某实验小组还想探究过氧化氢浓度对H₂O₂分解速率的影响。实验装置如图1所示，用注射器加入不同浓度的H₂O₂溶液12mL，实验中测算生成O₂的体积，绘制氧气体积随时间变化的曲线，如图2所示。
  实验编号
  过氧化氢溶液浓度（％）
  氧化铁（Fe₂O₃）用量/g
  对应曲线
  I
  3.4
  0
  a
  Ⅱ
  2.4
  0
  b
  Ⅲ
  3.4
  1.0
  c（待绘制）
  ①本实验中，测量生成O₂体积的装置应选下图中的（填编号）。
  ②根据实验探究目的，从曲线a、b中，可得出的结论是。
  ③在“答题卡图”中画出曲线c的大致位置及趋势。
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21. 同学们围绕“铁在氧气里燃烧”的实验展开以下探究活动。

活动一：探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系。

（1）【实验探究】

实验操作	实验现象	解释与结论
实验1：取直径0.20mm，含碳0.1%的铁丝，在氧气中燃烧	零星的火星	铁丝在氧气中燃烧，“火星四射”与其含碳量的关系为。
实验2：取直径，含碳0.32%的铁丝，在氧气中燃烧	较明显的火星四射	铁丝在氧气中燃烧，“火星四射”与其含碳量的关系为。

（2）【拓展延伸】
同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，预先应向容积为400mL的集气瓶中加水，水的体积约为mL。

（3）活动二：探究铁燃烧时溅落下来的黑色物质中是否有铁。【查阅资料】①自然界中铁的氧化物主要是四氧化三铁（Fe₃O₄）和氧化铁（Fe₂O₃）两种。②铁的氧化物均能与酸（稀盐酸或者稀硫酸）反应，但没有气体产生；而铁能与酸（稀盐酸或者稀硫酸）反应且生成氢气。
【实验探究】

实验操作	实验现象	解释与结论
冷却后的黑色固体碾碎，装入试管，加入。		铁燃烧时溅落下来的黑色固体中含有铁

（4）【拓展延伸】已知：高温条件下铁和水（H₂O）能反应生成四氧化三铁和氢气（H₂），则该反应的符号表达式为。由此可知探究活动一中为了防止集气瓶炸裂，应采取的措施是。

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试卷信息

小学

初中

高中

广东省佛山市南海区西樵镇樵北初级中学2022-2023学年九...

副标题：

*注意事项：

广东省佛山市南海区西樵镇樵北初级中学2022-2023学年九...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验序号	过氧化氢溶液浓度/％	过氧化氢溶液体积/mL	温度/℃	氧化铁（Fe₂O₃）用量/g	收集40mL氧气所需时间/s
①	5	12	20	0	110
②	5	12	20	1.2	28
③	5	12	20	1.6	16
④	5	12	20	2.0	12
⑤	5	12	50	2.0	8

实验编号	过氧化氢溶液浓度（％）	氧化铁（Fe₂O₃）用量/g	对应曲线
I	3.4	0	a
Ⅱ	2.4	0	b
Ⅲ	3.4	1.0	c（待绘制）