尺码 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 |
平均每天销售数量(双) | 2 | 8 | 10 | 6 | 2 |
该店主决定本周进货时,增加一些37码的女鞋,影响该店主决策的统计量是( )
组别 | 练习时间(分钟) | 频数(人) | 百分比 |
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内容 | 表达 | 风度 | 印象 | |
张明 | 分 | 分 | 分 | 分 |
赵亮 | 分 | 分 | 分 | 分 |
总成绩高的人为冠军,请你通过计算判断他俩谁获得冠军?
问题情境:
数学活动课上,老师引导学生用一块等腰直角三角板和一个正方形展开探究活动.将正方形的一个顶点与等腰直角三角板的斜边的中点重合,观察不同的摆放方法下其中某些线段之间的数量关系与位置关系.
将等腰直角三角形与正方形如图摆放,使正方形的顶点与等腰直角三角板斜边的中点重合,且边经过点 , 请你直接写出与的数量关系和位置关系.
如图 , 正方形的顶点与等腰直角三角板斜边的中点重合,边不经过点 , 连接 , , 此时与又有怎样的数量关系和位置关系?请说明理由.
如图 , 正方形的顶点与等腰直角三角板斜边的中点重合,正方形的两条对角线交于点 , 连接 , , 取的中点 , 连接 , 请你直接写出与之间的数量关系与位置关系.