A.化学与健康 | B.化学与环境 |
①霉变的大米煮熟后可以食用 ②禁止食用甲醛溶液浸泡过的海产品 ③人体缺乏维生素会引起坏血病 | ①工业废水未经处理就排放会造成水污染 ②为了节约和环保,分类回收生活垃圾 ③随意丢弃塑料制品会造成“白色污染” |
C.化学与农业 | D.化学与生活 |
①用铁桶配制农药波尔多液 ②用熟石灰改良酸性土壤 ③农业上采用喷灌和滴灌可节约用水 | ①合金、玻璃钢、钢筋混凝土属于复合材料 ②炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭 ③用碳素墨水书写档案 |
选项 | 实验目的 | 实验方案 | 评价及分析 |
A | 除去CuO粉末中的C粉 | 加足量的稀H2SO4过滤 | 正确:CuO和H2SO4反应生成溶于水的CuSO4 , 而C不溶于水,可过滤除去 |
B | 蒸发NaCl溶液获得NaCl固体 | 一直加热至溶液完全蒸干 | 错误:完全蒸干溶液会造成固体溅出 |
C | 除去KCl溶液中的K2SO4 | 加适量的Ba(NO3)2容液,过滤 | 正确:因为K2SO4和Ba(NO3)2反应生成BaSO4不溶于水,可过滤除去 |
D | 除去CO2气体中的HCl气体 | 将气体通过足量的NaOH溶液,干燥 | 正确:HCl气体溶于水形成盐酸,可与NaOH反应被除去 |
A碳酸钠溶液B金属铜C酚酞试液D氯化钡溶液E氧化铜粉末
Ⅰ、H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应。
Ⅱ、CO2中混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。
①装置甲中所盛试剂应选用(填字母)。
A.浓硫酸 B.NaOH溶液
C.澄清石灰水 D.CuSO4溶液
②装置丙的作用是。
【实验探究】将氢氧化钾溶液与稀硫酸混合,观察不到明显现象,为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应,三位同学进行了以下实验。
甲同学在实验过程中测得pH变化如图1所示,则该同学是将(填字母序号)。
a.氢氧化钾溶液滴入稀硫酸中 b.稀硫酸滴入氢氧化钾溶液中
乙同学在实验过程中测得反应混合溶液的温度变化如图2所示,说明稀硫酸与氢氧化钾溶液发生的反应是(填“放热”或“吸热”)反应。图2中B点表示的含义是。
丙同学通过图3所示实验,他观察到溶液由红色变成无色,也证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应,反应的化学方程式为。
【猜想与假设】
猜想一:只有K2SO4;猜想二:有K2SO4和H2SO4;猜想三:有K2SO4和KOH
【进行实验】为了验证猜想,学习小组选用Fe2O3粉末、BaCl2溶液,进行如下探究:
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取少量反应后的溶液于试管中,加入Fe2O3粉末 | 溶液中有H2SO4猜想二正确 | |
方案二 | 取少量反应后的溶液于试管中,滴加BaCl2溶液 | ②产生白色沉淀 | 溶液中有H2SO4 , 猜想二正确 |
【实验结论】通过探究,同学们一致确定猜想二是正确的。
丁同学针对上述方案提出疑问,认为方案二是不合理的,理由是。
A.分子质量 B.分子种类 C. 分子间隔
①流程Ⅰ中加入药品的顺序还可以是(填字母序号) 。
A.Na2CO3、NaOH、 BaCl2 B.BaCl2、Na2CO3、NaOH C. NaOH、BaCl2、Na2CO3
②流程Ⅱ中为了除去杂质,加入过量BaCl2溶液、NaOH 溶液和Na2CO3溶液。请分析加入过量的碳酸钠溶液的作用是;过滤后得到的沉淀含种物质。
③流程Ⅱ氨化溶液后,溶液的pH7 (填“>”、“<”或“=”,下同),从而有利于吸收CO2 , 该流程的成功实现说明该实验条件下,NaHCO3的溶解度NH4Cl的溶解度。
④流程Ⅲ中发生反应的化学方程式为。