【甲】醉翁亭记（节选）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者；琅邪也。山行六七里，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
【乙】游赤松山记①（节选）
又行十里，至小石桥。望赤松山，积霭横翠，如环珮之相击相应。复行三里许，入山门。长松偃蹇②道旁，若不肯与世士为伍。至桥亭，坐于老木之上。与涧横石激为清湍澎湃汹涌。人籁俱息，心目为之醒然。止于“漱玉③”，饮于“濯缨”。曩岁④雷雨泉石之声，恍然在耳边。复曳杖入“小桃源”
注释：①作者吕祖谦，南宋哲学家、文学家。婺州（今浙江金华）人。②偃蹇（yǎn jiǎn）
①醉翁之意不在酒
②望之蔚然而深秀者
③饮少辄醉
④得之心而寓之酒也
①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
②有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
与涧横石激为清湍澎湃汹涌
①找出（甲）文中把“醉”与“乐”联系起来的句子，并指出它在文章中的作用。
②（甲）（乙）两个文段在写法上各有什么特点？
文本一
①儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，由此我们每个人，都离不开劳动环节的淬炼。
②《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。
③现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。
（选自韩震《劳动是学以成人的基础》，《光明日报》2019年1月28日，有删改）
文本二
①2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%高中生将“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的理想职业。
②调研也发现，学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。
（摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》，长沙晚报，2020年4月16日）
文本三
中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，洒扫庭除，要内外整洁”，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养
（选自《积极开展新时代劳动教育》，《人民日报》2020年4月30日，有删改）
那个清晨
印桐
一大早，便被母亲叫起。我有些不满，平常我是总要在床上多赖一会儿的。可当我迷迷糊糊的看到母亲紧绷的脸庞时，心隐隐的颤抖起来。
村子里突然传出几声犬吠，我一激灵，坐直了身体。
母亲平时是极宠爱我的。但现在，她看着我的眼睛，用一种我从未听过的，你是不是真的不想呆在这儿了？”
我动了动嘴唇，低下头没出声。我觉得我知道母亲来的原因，无非是来教训我。因为就在昨天，贴心的小棉袄，竟然学会了逃学，多次被拒绝后，想以此逼父母就范。
我以为，自己是应该被母亲教训的。并且我还很感激母亲，因为母亲找到我的时候，而是一把把我拉回了家。母亲是动了怒的，从我被攥红的手腕和她红肿的眼睛就可以看出。可母亲什么也没说
我始终不敢与母亲对视。我怕看到母亲的目光中有对我深深的失望。
村子里的狗终于不再叫了，却显得四周更加寂静，我甚至听到了悠远的蝉鸣声。
我终于忍不住抬起了头，母亲的沉默让我无措，我决定先求得母亲的原谅。
可母亲打断了我即将出口的话，她只是又一遍的问着我，是不是发自内心的想去城市里生活。
我愣了一下，然后深吸了一口气，坚定地对母亲说道：“是！我一直希望可以去城市里读书。”过了许久，我听见她带着很大的决心说了一个字：好。我惊讶得对上了母亲的眼睛，发现母亲深邃的眼睛里翻涌着不知名的情绪。她不再看我
望着母亲因承担生活的重担而日渐弯曲的腰背，我的内心一阵酸涩。我懂了母亲话中的意思，却怎么也高兴不起来。
我站起身，内心挣扎地跟了上去，房子里却早已不见了母亲的身影。我有些焦急的冲了出去，相互依靠着的父母。
母亲望着家门前这一片小小的菜园，许久无语，只有紧紧锁住的眉头显示了主人的痛苦。父亲在旁边轻声安慰着：“我知道你舍不得，住了几十年的地方，早就有了感情，也许她只是一时感兴趣呢？更何况，去了那儿如果找不到工作，“我们俩谁不了解她那倔脾气？我怎么会为了自己耽误了她。无论怎么辛苦，对她好的，真的……”
在晨曦中，母亲眼里含着的泪水悄悄滑下，轻抚过她清瘦的脸颊，我终是忍不住背过身去，任凭泪水夺眶而出……
我一辈子都不会忘记，那个清晨，有一位伟大的母亲，却坐在台阶上偷偷哭泣的样子……
①请分析下面这句话在文中的表达效果。
村子里的狗终于不再叫了，却显得四周更加寂静，我甚至听到了悠远的蝉鸣声。
②请说说下面句中加点词语的作用。
母亲望着家门前这一片小小的菜园，许久无语，只有紧紧锁住的眉头显示了主人的痛苦。
A独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东。长在郓城，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，名又不成，功又不就，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词，见白粉壁上多有先人题咏，A寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，重睹一番，以记岁月，磨得墨浓，蘸得笔饱，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，血染浔阳江！A写罢，自看了大喜大笑，不觉欢喜，自狂荡起来，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！A写罢诗
