浙江省杭州市临平区联盟学校2023年八年级下学期科学期中考试...

更新时间：2023-05-06 浏览次数：128 类型：期中考试

一、选择题(本大题共60分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意)  

1. 科学研究中，常用模型或符号来表达一个研究对象的某些特征信息。图中属于符号的是（）

A . 甲烷分子 B . 磁感线 C . 水分子 D . 原子结构

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2. 如图所示，磁体吸引住两根大头针的一端，那么两根大头针的另一端将会（）

A . 互相吸引，如图甲所示 B . 互相排斥，如图乙所示 C . 既不吸引，也不排斥，如图丙所示 D . 有可能互相吸引，也有可能互相排斥

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3. 下列符号中，能表示2个氢分子的是（）

A . H₂ B . 2H C . 2H₂ D . 2H^＋

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4. 下列有关粒子的说法中正确的是（）

A . 原子的原子核都是由质子和中子构成的 B . 分子可分，而原子不可再分 C . 原子可转化成离子，离子不能转化为原子 D . 钠原子和钠离子核电荷数相同

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5. 如图所示为某条形磁体附近磁感线的示意图，若在靠近S极的P点放一个小磁针(按虚线指示放置，小磁针深颜色的一端为N极)，当小磁针静止时，选项图中能正确表示P点小磁针N极指向的是（）

A . B . C . D .

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6. 硫代硫酸钠(Na₂S₂O₃)在纺织业等领域有广泛的应用，Na₂S₂O₃中硫元素显（）

A . －2价 B . ＋2价 C . ＋4价 D . ＋6价

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7. 如图中有关二氧化碳的说法正确的是（）

A . ① B . ② C . ③ D . ④

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8. 如图所示是生活中常见的三脚插头，下列说法正确的是（）

A . 三个插脚里，乙插脚是最长的 B . 所有家用电器都应该使用这种插头才安全 C . 将这种插头插入插座后，甲插脚连接的是电路中的零线 D . 只有两孔插座时，可将乙插脚折断后使用，不影响安全性

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9. 关于磁场和磁感线，以下说法正确的是（）
①磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在
②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
③磁体之间的相互作用是通过磁场产生的
④越靠近磁极的地方磁感线越密

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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10. 下列说法正确的是（）
①地壳中最多的金属元素是铝，也就是金属铝
②地壳中非金属元素的总含量大于金属元素，种类少于金属元素
③人体中只含有非金属元素，没有金属元素
④人体中氢、氧元素含量很高，这与水占人体质量的70%以上有关

A . ①③④ B . ②③④ C . ①② D . ②④

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11. 科学家利用碱性膜、镍和二氧化锰电极制成尿素燃料电池，只要吸入尿液，就能获得电能，并产生水、氮气和二氧化碳。尿液中的尿素也有很高的利用价值。已知尿素的化学式为CO(NH₂)₂ ，其中表示氮元素的是（）

A . ① B . ② C . ③ D . ④

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12. 如图所示，甲乙为条形磁体，中间是螺线管，虚线表示磁极间的磁场分布情况的磁感线，则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（）

A . N S N N B . S N S S C . S S N S D . N N S N

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13. 如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示单质的是（）

A . B . C . D .

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14. 下列做法可以引起触电事故的是（）

A . 人两手同时接触一节干电池的两极 B . 人站在干燥的凳上，一只手单独接触火线 C . 人站在地面上，两手同时接触家庭电路中的零线 D . 人站在地面上，双手同时分别接触家庭电路中的火线和零线

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15. 某化合物由A、B两种元素组成，其原子个数比为1∶3．其中，A元素的质量分数为40%，B元素的相对原子质量为16，则A元素的相对原子质量为（）

A . 32 B . 80 C . 40 D . 16

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16. 如图是某家庭电路的部分电路，其中甲、乙两个方框中可以安装用电器和开关。对此电路，下列说法正确的是（）

A . 甲处安装用电器，乙处安装开关 B . 若想再安装一个灯泡应与原来的用电器串联 C . 保险丝应选用电阻较大且熔点较低的材料 D . 保险丝改装在零线上也能起到同样的作用效果

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17. (2021八下·丽水期末) 如图是测定相对原子质量的示意图，推断A原子的相对原子质量约为（）

A . 6 B . 12 C . 14 D . 16

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18. 图示为直流电动机的工作原理图。线圈abcd处于向右的磁场中，两个铜半环E和F跟线圈两端相连，可随线圈一起转动，两半环中间断开，彼此绝缘；A和B是电刷，它们分别跟两个半环接触，使电源和线圈组成闭合电路，在图示位置，电流沿dcba流过线圈，dc边受到磁场的作用力向下，则（）

A . 线圈在图示位置时，ab边受到磁场的作用力向下 B . 线圈由图示位置转过180°时，电流沿dcba流过线圈 C . 线圈由图示位置转过180°时，dc边受到磁场的作用力向下 D . 线圈由图示位置转过180°时，ab边受到磁场的作用力向下

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19. 有一碳酸氢铵样品(杂质不含氮元素)，经检测分析样品中氮元素的质量分数为14%，则该(NH₄HCO₃)样品中碳酸氢铵的质量分数是（）

A . 92% B . 79% C . 33.6% D . 85.5%

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20. 如图所示，条形磁铁放在粗糙程度相同的水平桌面上静止后，闭合开关S，滑片P向下移动，整个过程条形磁铁始终没有运动。则下列说法错误的是（）

A . 通电螺线管的右端为N极 B . 条形磁铁所受摩擦力向右 C . 滑片P向下移动过程中，条形磁铁所受的摩擦力变大 D . 保持滑片位置不变抽去铁芯，桌面受到的摩擦力变大

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二、填空题(共32分) 

21. 用化学符号填空。
1. （1）氦气；
2. （2） 3个硫离子；
3. （3）生理盐水中的溶质；
4. （4）标出二氧化碳中碳元素的化合价。
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22. 如图是手机无线充电的原理简化图。当充电器线圈接通电源之后，该线圈就会产生一个磁场，当手机放在充电器上的时候，手机中的线圈就会产生感应电流，实现无线充电。
1. （1）手机线圈中产生电流是利用现象。
2. （2）当充电器线圈中某一时刻的电流方向如图所示，则图中B点的磁场方向是(选填“向上”或“向下”)。
3. （3）与传统方式相比，请你对这种充电方式进行评价：。(写出一条即可)
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23. 要在卫生间安装一个两孔插座以及额定电压均为220V的电灯和排风扇各一个，要求开关S只控制灯和排风扇，且两个用电器都能正常工作。工人师傅已经连好其中部分电路，请你用笔画线代替导线将电路补充完整。

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24. 如图是元素周期表的一部分。根据图片信息可以知道：
1. （1）氧元素在图2中的位置(填写图乙中序号)。
2. （2）图2中的元素⑥位于周期表的第周期。
3. （3）氧元素可以与图2中的元素⑥组成多种物质，请写出其中一种氧化物的化学式：。
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25. 小明同学收集了一些微粒的资料，请你和他一起根据表格数据回答下列问题。

粒子名称	质子数	中子数	电子数
A	14	14	14
B	26	30	24
C	14	14	18
D	14	18	14

（1）表格中属于互为同位素原子的是。
（2）已知微粒B是铁元素的一种微粒，根据表格信息写出微粒B的符号。
（3）比较C与D两种微粒，其中质量较大的是。

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26. 如图所示是一种动圈式耳机的内部结构示意图。当音圈中有大小和方向反复变化的电流通过时，音圈带动音膜(选填“向左”“向右”或“左右往复”)运动。音圈之所以运动，是由于磁场对有力的作用，此现象中能量转化情况是。

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三、实验探究题(共36分) 

27. 在做“探究通电螺线管外部的磁场分布”实验中：
1. （1）通电螺线管周围的小磁针N极指向如图甲所示，由图可以判断，通电螺线管外部的磁场分布与磁体的磁场分布相似；
2. （2）调换通电螺线管所接电源的正负极，发现小磁针指向转动180°，南北极发生了对调，由此可知：通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中方向有关；
3. （3）继续探究，按图乙连接电路，先将开关S接a，观察电流表的示数及吸引大头针的数目；再将开关S从a换到b，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目，此时调节滑动变阻器是为了，来探究电磁铁磁性强弱与的关系。
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28. 图a是一个磁悬浮地球仪，其内部结构示意图如图b所示，球体内有一个条形磁体。底座里面有一个电磁铁，可使地球仪悬浮在空中。
1. （1）请在图b中标出开关闭合后，电源的“＋”、“－” 极；
2. （2）请利用所学知识解释地球仪能够悬浮在空中的原因；
3. （3）查阅资料可知：当地球仪受竖直方向外力干扰时，偏离原来位置后，底座内自动校正系统会改变通电螺线管中电流大小，从而改变了磁力大小，使地球仪恢复原先平衡位置。可使螺线管中电流大小发生改变的措施有____。
  
  A . 改变电源电压的大小 B . 改变电源的正负极
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29. 如图所示为科学兴趣小组用来探究“影响感应电流大小的因素”的实验装置，金属圆盘在磁极间不断转动，相当于每根导线都在做切割磁感线运动，从而产生持续的电流。

【提出问题】影响感应电流大小的因素有哪些？
【建立猜想】
猜想1：切割磁感线的速度大小会影响感应电流的大小。
猜想2：磁场强弱会影响感应电流的大小。
1. （1）猜想3：(根据后面的验证猜想3回答)。
2. （2）【实验研究】
  验证猜想1：当圆盘转速增大时，电流表指针偏转角度增大。
  验证猜想2：保持圆盘转速不变，换用发现电流表指针偏转角度更大。
3. （3）验证猜想3：保持圆盘转速不变，换用一个半径更大的金属圆盘，发现电流表指针偏转角度更大。
  【实验结果】根据本实验可知，影响感应电流大小的因素有切割磁感线的速度、磁场强弱和。
  【评价交流】上述实验中金属圆盘均逆时针转动，某同学发现电流表指针在实验中都向一个方向偏转。若想让电流表指针向另一个方向偏转，则可。
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30. 丹麦科学家奥斯特发现电流的周围存在磁场(如图①所示)，法国科学家安培发现两根平行导线通电后有如图②所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况)。

（1）如图①所示，通电前静止的小磁针为南北指向。现要在小磁针上方拉一根直导线，使通电时小磁针发生明显的偏转，直导线所指的方向应为(填“东西方向”“南北方向”或“任意方向”)。
（2）图②的实验表明平行通电导线之间有力的作用，若此时改变其中一根导线的电流方向，你预测会产生的实验现象是。

（3）安培发现平行通电导线之间相互作用力F的大小可能跟两根导线中的电流大小I₁、I₂ ，导线的长度L，导线之间的距离r有关，有关实验数据如下表所示。

实验次数	L/m	I₁/A	I₂/A	r/m	F/N
1	1	0.2	0.2	0.1	1.0×10^－7
2	1	0.1	0.2	0.1	0.5×10^－7
3	1.5	0.2	0.2	0.1	1.5×10^－7
4	1	0.2	0.2	0.05	2.0×10^－7
5	1.5	0.2	0.4	0.1	3.0×10^－7

分析表格实验数据，可获得的结论是。

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31. 小明同学为了探究家庭电路中保险丝熔断的原因，做了如下实验。他用若干“12V，0.5A”的灯泡作为用电器，12V的铅蓄电池代替家庭照明电路的电源，电源的正极代替火线。在正极与用电器之间接入一段保险丝，在负极与用电器之间接入一块电流表(如图所示)。
1. （1）由于人体的安全电压大小是，小明实验时用的电源只有12V，所以可确保实验的安全性。
2. （2）小明依次在电路中接入几个小灯泡，当接入两个小灯泡时，灯泡可以正常地工作，此时电流表的示数为A。当他再接入一个小灯泡时，发现保险丝熔断，此时电路中的电流变成0，该实验可以验证保险丝熔断原因是。
3. （3）小明只让一个小灯泡工作，在C、D两点间接入一段导线，他发现保险丝会马上熔断，此时保险丝熔断的原因是。
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四、解答题(共32分) 

32. 从微观层面认识物质是化学独特的视角。许多物质是由分子构成的，分子又由原子构成。原子虽然很小，但本身也存在质量。如图是水分子的微观模型图，表中是几种原子的质量，请根据要求回答下列问题：

原子种类	1个原子的质量/kg	相对原子质量
氢	1.674×10^－27	1
氧	2.657×10^－26	16
碳12原子	1.993×10^－26	12

（1） 1个水分子的质量是多少？≈2.992×10^－26 kg；(在横线上列出算式)
（2）由上述计算可知分子很小，书写、记忆和使用都很不方便。为此可采用类似“原子”的处理方法。即以碳12原子质量的 $\text{[math]}$ 为标准，用分子的质量跟它的比值，得到就是分子的相对质量。试用这种方法求水的相对分子质量。(计算结果保留整数)
（3）你还有其他方法计算水的相对分子质量吗？请计算。

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33. 人们常用测电笔来辨别照明电路中的火线和零线，测电笔内串联有一个电阻值很大的高值电阻，已知某测电笔内高值电阻为2.2兆欧，人通常的电阻为2.2千欧，安全电流为10毫安，灯泡的电阻约为200欧。
1. （1）如图甲，开关闭合时，某同学正在使用该测电笔测试A点，计算此时通过该同学身体的电流。
2. （2）如图乙，开关断开时，灯泡不发光，当用手接触B点时，通过人体的电流为多大？会不会造成触电事故？
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34. 为了比赛的公平公正，小芸为学习短跑比赛设计了一款防抢跑装置，该装置安装在起跑线前，如图甲所示，丙图是其工作原理图，起跑发令枪发令前，开关S₁、S₂、S₃都闭合，K与A端相连，绿灯亮；发令枪扳机和开关S₃相连接，扣动扳机，枪响同时开关S₃断开；当电流表示数小于或等于30mA时，在弹簧测力作用下，K与A端相连，绿灯亮，无人抢跑；当电流表示数大于30mA时，衔铁被吸下，K与B端相连，红灯亮同时铃声响，有人抢跑。

已知两电路电源电压均为6V，保持不变，压力传感器R的阻值随所受压力变化的图象如图乙所示，压板重力不计，电磁铁线圈电阻不计。
1. （1）比赛时，起跑发令枪发令前，抢跑同学踩在压板上的压力F为900N时，左端电路电流表读数为多少？
2. （2）比赛时，枪声响起后，若某同学踩在压板上的力为1500N时，要使得红灯不亮，电阻R₀至少为多大？
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35. 在抗击新冠疫情中一种名为利托那韦(C₃₇H₄₈N₆O₅S₂)的新药是目前抗新冠药物的首选。请计算(利托那韦的相对分子质量为720)
1. （1）利托那韦分子中，碳和氢的原子个数比为。
2. （2）请计算多少克利托那韦中含碳元素的质量为37g。(请写出计算过程)
3. （3）对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重—剂量表”眼用“利托那韦”：
  
  体重
  
  小于等于15kg
  
  5－23kg
  
  23－40kg
  
  大于40kg
  
  每次用量
  
  30mg
  
  45mg
  
  60mg
  
  75mg
  
  假如患病儿童的体重是20kg，在治疗过程中，需每天服用“利托那韦”药片2次，一个疗程5天，那么该患儿一个疗程共服用粒。(每粒药片含“利托那韦”75mg)
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36. “原子—分子”学说的建立经历了曲折的过程。

时间	人物	对“原子—分子”的认识
1803年	道尔顿	元素由微小的不可分的原子组成；不同元素的原子以简单数目比形成不可再分的原子——“复杂原子”。
1809年	盖·吕萨克	在同温同压下，相同体积的不同气体中含有相同数目的原子(包括“复杂原子”)。
1811年	阿伏加德罗	提出分子学说。引入分子概念，指出分子与原子的区别和联系。随后科学家们确立并逐步完善了“原子—分子”学说。
1897年	汤姆生	提出电子嵌于原子表面的枣糕型原子结构，否定了“原子不可再分“的观点。
1903年	卢瑟福	用a粒子轰击金箔的实验，推翻了汤姆生提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础。

（1）道尔顿原子论中由“复杂原子”构成的物质，按现代物质的组成分类，属于纯净物中的。
（2）根据盖·吕萨克的分子假说，水通电分解反应中，生成氢气和氧气的微粒个数比为。
（3）汤姆生发现原子内有带负电的，否定了“原子单不可再分”的观点。
（4）如图为用a粒子轰击金箔的实验，甲、乙、丙、丁四条运动轨迹中，不可能是a粒子(带正电)在该实验中的运动轨迹的是(填标号)。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

浙江省杭州市临平区联盟学校2023年八年级下学期科学期中考试...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

体重	小于等于15kg	5－23kg	23－40kg	大于40kg
每次用量	30mg	45mg	60mg	75mg