河北省唐山市2023年中考模拟化学试题

更新时间：2023-05-11 浏览次数：55 类型：中考模拟

一、单选题

1. 下列常见的生活物品中所包含的主要材料属于有机合成材料的是（）

A . 塑料水管 B . 纯棉外套 C . 实木衣柜 D . 黄金首饰

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2. (2018九上·深圳月考) 下列饮品中属于溶液的是（）

A . 牛奶 B . 蒸馏水 C . 矿泉水 D . 果肉奶茶

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3. (2023·阜阳模拟) 配制10%的稀硫酸并与锌粒反应的部分操作如下，其中操作正确的是（）

A . 量取浓硫酸 B . 稀释浓硫酸 C . 加入锌粒 D . 倾倒浓硫酸

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4. 下列符号表示正确的是（）

A . 2 个氢分子：2H B . 4 个氧原子：2O₂ C . 氧化铜中铜元素的化合价： $\text{[math]}$ D . 2 个硫酸根离子：2SO₃^2-

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5. (2023九上·富县期末) 中国芯片蚀刻技术国际领先。NF₃进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应的微观示意图如下，下列说法错误的是（）

A . 该反应前后原子的数目不变 B . 丙中硅、氟元素的质量比为7：19 C . 空气中物质丁的体积分数约为78% D . 该反应后生成的丙和丁的微粒数之比为1：1

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6. 下列有关化学家和化学史的叙述中，错误的是（）

A . 法国科学家拉瓦锡最早得出空气由氮气、氧气组成 B . 英国科学家汤姆生提出元素周期律，并发明元素周期表 C . 我国古代三大化学工艺为造纸、制火药、烧瓷器 D . 我国化学家侯德榜在改进纯碱的生产方面做出了杰出贡献

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7. 如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）

A . 在t₁℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲＞乙＞丙 B . 将一定质量的甲饱和溶液从t₁℃升温到t₂℃时，溶液中溶质质量分数不变 C . 甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温都会转化为不饱和溶液 D . 当乙的饱和溶液中混有少量丙时，可采用降温结晶的方法析出丙

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8. (2023·禹州模拟) “人类只有一个地球”，为防止温室效应进一步增强，下列措施不合理的是（）

A . 推广使用清洁能源 B . 提高能源的生产、使用效率 C . 将秸秆就地焚烧 D . 植树造林扩大绿化面积

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9. 下列实验操作不能达到实验目的的是（）

A . 除去粗盐中的难溶性杂质——溶解，过滤，将滤液蒸发结晶 B . 验证Cu、Ag的金属活动性强弱——分别放入稀盐酸中，观察现象 C . 检验电解水中正极产生的气体——收集气体，伸入带火星木条 D . 鉴别NaCl和NH₄NO₃固体——取样，分别加适量水溶解，测量温度变化

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10. 材料是时代进步的重要标志，下面有关材料说法正确的是（）

A . 合金、合成纤维、合成橡胶都是合成材料 B . 玻璃钢、不锈钢、钢筋混凝土都是常见的复合材料 C . 有机玻璃、钢化玻璃、变色玻璃都属于玻璃 D . 利用灼烧闻气味的方法，可以简易鉴别塑料薄膜是否可用于食品的包装

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11. 通过对宏观现象的观察推理，可以建立起对微观粒子的认识。下列对于宏观事实的微观解释错误的是（）

A . 吹胀气球——气体分子间的间隔变大 B . 缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动 C . 品红在热水中比在冷水中扩散得快——温度越高，分子运动速率越快 D . 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——化学变化中分子分为原子，原子又结合成新的分子

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12. (2023·龙凤模拟) 检验、鉴别、除杂是研究及获得物质的重要方法。下列实验方案合理的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	检验CO中是否含有CO₂	通入氢氧化钠溶液
B	除去粗盐中的MgCl₂	加入适量的KOH溶液
C	鉴别NH₄NO₃和KCl	加熟石灰研磨，闻气味
D	KNO₃溶液中有少量NaCl，提纯KNO₃	蒸发结晶

A . A B . B C . C D . D

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13. 对如图所示实验的分析错误的是（）

A . 甲：燃着的木条熄灭，说明气体X一定是二氧化碳 B . 乙：试管外壁发烫，说明生石灰与水的反应放出热量 C . 丙：二极管发光，说明水果电池提供了电压 D . 丁：穿旱冰鞋的小红用力推墙却向后运动，说明物体间力的作用是相互的

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14. 如图所示实验方案能达到实验目的的是（）

A . 除去氯化氢气体中混有的CO₂ B . 检验NaOH溶液是否变质 C . 探究硝酸钾的溶解度随温度的变化 D . 比较铁、铝的金属活动性

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二、填空题

15. 如图测所示，弹簧秤下挂着一重物A，烧杯中盛有溶液B，回答下列问题：
1. （1）若A为铁块，B为稀硫酸，则将A放入B中，过一会儿，弹簧秤的读数将(填 “变大”、“变小”或“不变”，下同 )；
2. （2）若A为铁块，B为硫酸铜溶液，则将A放入B中，过一会儿，弹簧秤的读数将；
3. （3）若A为锌块，B为硫酸亚铁溶液，则将A放入B中，过一会儿，弹簧秤的读数将。
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16. 下图是家用燃料的更新历程：
1. （1）下列有关家用燃料更新的理由错误的是____。（填序号）
  
  A . 燃料使用更便捷 B . 气体燃料燃烧得更充分 C . 天然气是可再生的能源 D . 减少煤燃烧过程中产生的污染物
2. （2）煤被誉为“工业的粮食”，它属于（选填“纯净物”或“混合物”）。工厂烧锅炉用的煤通常加工成粉末状，原因是。
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17. 生活与化学密切相关．
1. （1） “小苏打”的化学名称是．
2. （2）鸡蛋和牛奶都富含的营养素是．
3. （3）铁制品容易生锈的环境是．
4. （4）家庭生活中一种节水做法是．
5. （5）关闭燃气开关灭火，运用的原理是．
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三、综合题

18. 请结合如图所示实验常用装置，回答有关问题．
1. （1）图中标有字母的仪器的名称：a ．
2. （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置，反应的化学方程式是．
3. （3）比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O₂的方法，两者的共同点是 ____（填序号）．
  
  A . 发生装置相同 B . 都可用MnO₂作催化剂 C . 反应的基本类型相同 D . 完全反应后剩余固体成分相同
4. （4）实验室制取二氧化碳的反应方程式为．若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放（填写试剂名称）．如果用E装置收集该气体，则气体从端进入（填“b”或“c”）．
5. （5）实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是，下列反应适用于该装置的是（填序号）．
  ①大理石和稀盐酸 ②碳酸钠固体和稀硫酸
  ③锌粒与稀硫酸 ④过氧化氢溶液与二氧化锰
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19. A、B、C、D、E分别是水、碳酸钠、氧化铁、氢氧化钙和稀盐酸中的一种物质，A由三种元素组成。如图用圆表示这五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应，用“→”表示一种物质能转化为另一种物质。请回答下列问题：
1. （1） A的一种用途是。
2. （2） C与D反应的实验现象为。
3. （3） B与C反应的化学方程式为。
4. （4）写出图中属于化合反应的化学方程式。
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20. 君君和茵茵同学发现，带火星的木条在空气中不会复燃，但集气瓶中装有一定量氧气时能使带火星的木条复燃。为了找到能使带火星木条复燃的氧气含量最小值，他们进行了探究：
【提出问题】能使带火星木条复燃的氧气含量最小值是多少？
1. （1）【设计实验】君君和茵茵计划用如下图的装置来制取氧气，该装置的圆底烧杯中放入25毫升水的目的是。
2. （2）【实验思路】君君设想：以排水法收集氧气，通过排出集气瓶中预留水的量来控制所装纯氧气的体积，其余装空气，从而寻找出理想的答案。
  【实验探究】第一组实验：君君取3只集气瓶，编号为①②③，标记预留15%、30%和45%水的水位线并装水，盖上玻片倒置在水槽中、当制氧产生气泡放出时，导管口伸入集气瓶小心把预留的15%、30%和45%水排出，将相同的3支带火星木条分别插入①~③号瓶中，记录实验现象，茵茵则按类似做法做了第二组实验，并记录实验现象。两组实验数据和现象见下表：
  实验分组
  第一组
  第二组
  实验序号
  ①
  ②
  ③
  ④
  ⑤
  ⑥
  集气瓶装水的体积分数/%
  15
  30
  45
  34
  38
  42
  带火星木条状况
  亮
  很亮
  复燃
  很亮
  复燃
  复燃
3. （3）【反复探究】得出上述两组实验现象后，茵茵认为还不能确定能使带火星木条复燃的氧气含量最小值，需继续进行第三组实验。则第三组实验序号⑦⑧⑨的集气瓶装水的体积分数从小到大依次分别应该是。
4. （4）【实验结论】再经过数次重复实验后，确认序号⑧实验即留水%时恰好能使带火星木条复燃，为实验所寻求的“最小值”。
5. （5）【列式计算】此时能使带火星木条复燃的氧气含量最小值为。
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四、计算题

21. 某兴趣小组用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用150g水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体。
加热时间/min
0
t₁
t₂
t₃
固体质量/g
26.0
23.4
16.4
16.4
求：
1. （1）共制得氧气g。
2. （2）所得氯化钾溶液的质量。
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试卷信息

小学

初中

高中

河北省唐山市2023年中考模拟化学试题

副标题：

*注意事项：

河北省唐山市2023年中考模拟化学试题

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验分组	第一组			第二组
实验序号	①	②	③	④	⑤	⑥
集气瓶装水的体积分数/%	15	30	45	34	38	42
带火星木条状况	亮	很亮	复燃	很亮	复燃	复燃

加热时间/min	0	t₁	t₂	t₃
固体质量/g	26.0	23.4	16.4	16.4