山东省滨州市邹平市2022-2023学年三年级上学期学情调研...

更新时间：2023-04-23 浏览次数：46 类型：期末考试

一、选词填空(每空1分，共20分)

1. 选词填空
0℃ 二氧化碳固体搅拌空间气温计晴上升摄氏度
室外是弹性体积温度下降形状雪氧气阴雨
1. （1）水、冰、水蒸气(填“是”或“不是”)同一种物质。水没有颜色，没有固定的，但有一定的。
2. （2）当水的温度下降到时，水开始结冰，从液体状态变成状态。
3. （3）通过和提高水的，能够加快食盐在水中的溶解速度。
4. （4）空气占有一定的，并且可以被压缩，压缩的空气具有。
5. （5）空气受热后会，变冷后又。
6. （6）空气中的和对生命具有重要意义。
7. （7）气温是指阴凉、通风地方的空气温度，常用的温度单位是，用符号℃表示。测量气温的专用工具是。
8. （8）降水的形式很多，常见的有、、冰雹等。
9. （9）根据云量的由少到多的顺序，天气可分为、多云、。
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二、选一选(将正确答案的序号填在相应括号里，每题2分，共20分)

2. 冬天，从寒冷的室外进入温暖的房间，眼镜片会结上一层雾，这层“雾”是（）。

A . 水蒸气 B . 小水滴 C . 小冰晶

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3. 下列使用酒精灯的方法正确的是（）。

A . 用一盏酒精灯点燃另一盏酒精灯 B . 用嘴吹灭酒精灯的火焰 C . 用灯帽盖灭酒精灯，然后再重复一次

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4. 做“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验时，下列做法错误的是（）。

A . 一小份食盐和一小份小苏打质量大致相同 B . 为了节约时间，加入第一份食盐后，不等它完全溶解就加入第二份 C . 两杯都要进行搅拌

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5. 如图是一种吹龙口哨，吹气时头上的“角”会伸长并发出哨声，这能说明空气（）

A . 会流动 B . 很软 C . 很轻

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6. 空气的质量可以用不同的标准物来衡量，标准物的特点应该是（）。

A . 大 B . 重 C . 轻

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7. 在“热气球”实验中，点燃蜡烛后发现“热气球”会（）。

A . 一加热立即飞起来 B . 加热一段时间后飞起来 C . 一直上升不会下降

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8. 小科用两个饮料瓶进行“风的成因”模拟实验，能观察到的现象是（）。

A . 点燃蜡烛前蚊香的烟雾会进入大瓶子 B . 点燃蜡烛后蚊香的烟雾会进入大瓶子 C . 点燃蜡烛后瓶口的小纸条后会向瓶内飘动

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9. 各种天气现象都是发生在（）的自然现象。

A . 大气圈里 B . 大气圈外 C . 太空里

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10. 下列容器中，最适合做简易雨量器的是（）。

A . 透明 B . 不透明 C . 透明

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11. 我们邹平市的气候特征是（）。

A . 风和日丽 B . 四季如春 C . 四季分明

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三、判断(正确的在括号里划“√”，错误的划“×"。每题2分，共20分)

12. (2020三上·石林期中) 夏天天气很热，教室里的空气中是没有水蒸气的。（）

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13. 冰变成水，水变成水蒸气，体积都会变大。（）

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14. 捏橡皮泥和水的形态变化没有相同的地方。（）

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15. 做石块、水和空气的传递游戏时，可以用密封袋来装空气。（）

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16. (2021三上·衢江期末) 用注射器做压缩空气的实验时，注射器的活塞可以向下压到底。（）

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17. 太阳的热量会导致空气的冷热变化，从而形成大自然中的风。（）

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18. 人们利用空气流动来发电。（）

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19. 天气总是在不断变化，有些天气会给我们带来灾害，如台风、暴雨等。（）

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20. (2021三上·越城期末) 云的形状和天气的变化没有关系。

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21. 天气每天变化，我们看天气预报能了解第二天的天气情况。（）

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四、综合应用。(共27 分)

22. 聪聪不小心把食盐洒落在沙里了。怎样把它们分离呢？
1. （1）分离食盐和沙的混合物，聪聪采用了上图中的三种操作，正确的操作顺序应该是：→→。(填字母)
2. （2）分离食盐和沙时，聪聪用到的实验材料和仪器有：食盐、沙、水、烧杯、滤纸、()、()、()、酒精灯等。
  A．温度计
  
  B．蒸发皿
  
  C．搅拌棒
  
  D．三脚架
3. （3）经过图B的操作后，聪聪发现滤纸上有，2号烧杯中的液体变成了。
4. （4）下列液体也能用图B中的方法分离的是（）。
  
  A . 白糖+水 B . 面粉+水 C . 味精+水
5. （5）图C中的实验用加热的方法，目的是（）。
  
  A . 让盐蒸发 B . 让水蒸发 C . 让盐和水一起蒸发掉
6. （6）爸爸拿来了一瓶海水，要想知道海水里面是否真的溶解了盐，应该用（）
  
  A . 图A的方法 B . 图B的方法 C . 图C的方法
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23. 在研究“空气能占据空间吗”这个实验时，某实验小组做了如下三个活动并记录了实验现象。

活动一：压杯入水。将纸团粘在杯底，将杯子竖直倒扣入水中

活动二：扎孔实验。在杯底扎一个小孔，按住小孔，慢慢压杯入水，然后松开手指

活动三：打气实验。按住杯子，将连着打气筒的球针插入杯底的小孔，慢慢打气请依据该小组所做实验回答下列问题：
1. （1）实验中，可在水槽的水面上撒一些（），可以方便观察水位的变化。
  
  A . 沙 B . 塑料泡沫 C . 回形针
2. （2）活动一中，杯底的纸团(填"会”或“不会”)变湿，因为占据了杯子里面的空间。
3. （3）活动二中，松开手指前，纸团(填”会”或“不会”)变湿。松开手指后，杯子中的水面(填“升高”“不变” 或“降低”)，最后纸团(填”会”或“不会”)变湿，这是因为空气从杯底的小孔泄漏出去，然后填补了原来被空气占据的空间。
4. （4）活动三中，慢慢向杯中打气时，杯子中的水面（）．
  
  A . 升高 B . 不变 C . 降低
5. （5）通过以上实验，我们发现空气可以。
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五、实践应用(14分)

24. 小科向竺可桢爷爷学习，坚持观察记录每天的天气情况，下面是国庆节期间的记录。

10月1日	10月2日	10月3日	10月4日	10月5日	10月6日	10月7日
中雨 23℃ 东南风1级	小雨 25℃ 西北风1级	小雨 21℃ 东北风2级	阴 13℃	多云 16℃ 东北风1级	多云东北风1级	晴 20℃ 南风1级

（1）小科测量气温时，正确的做法是每天（）

A . 不固定地点测量 B . 不固定时间测量 C . 定时、定点测量
（2） 10月4日小科去观看升旗仪式，发现国旗升到旗杆顶端后，立即随风向南完全展开，据此可知，当时风向是风，风速应该记录为 (填 “0级”“1级”“2级”)。
（3）在描述云量时，我们经常使用一些符号来记录。10月4日云量可以用（）表示，10月5日的云量可以用（）表示。

A . B . C .
（4）下图是小科绘制的国庆气温统计图。

①小科测得6日的气温如右上图所示，应写作，请你把统计图画完整。

②这两周有天气温高于20℃。这周的最高气温是，最低气温是。