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贵州省贵阳市2022-2023学年九年级上学期期末化学试题

更新时间:2023-02-27 浏览次数:65 类型:期末考试
一、单选题
  • 1. 习近平总书记在二十大报告中提出:推动绿色发展,促进人与自然和谐共生。下列做法与这一理念不相符的是(   )
    A . 废水处理,工厂废水直接排放 B . 节约用水,洗菜剩水用于浇花 C . 绿色出行,减少二氧化碳排放 D . 植树造林,增加森林覆盖面积
  • 2. 生活垃圾分类是每个公民的责任和义务。下列关于垃圾处理过程,一定发生了化学变化的是(   )
    A . 家中干湿分,出门干湿投 B . 贮存前进行有害垃圾压缩 C . 垃圾焚烧厂焚烧垃圾 D . 分拣的玻璃废品集中碎化
  • 3. 氧、碳、氢是生物细胞中含量最高的三种元素,这三种元素的本质区别是(   )
    A . 中子数不同 B . 质子数不同 C . 电子层数不同 D . 原子质量不同
  • 4. 下列实验操作正确的是(   )
    A . 检查气密性 B . 加热液体 C . 取用固体 D . 取用液体
  • 5. 下列关于“物质一性质一用途”的关系正确,且用途主要是利用其化学性质的是(   )
    A . 石墨一导电性一作电极 B . 氦气一密度小一充节日气球 C . 甲烷一可燃性一作燃料 D . 干冰一升华吸热一人工降雨
  • 6. 下列各组物质的鉴别方法错误的是(   )
    A . 铜丝和铁丝一观察颜色 B . 硬水和软水一肥皂水 C . 氮气和二氧化碳一燃着木条 D . 二氧化锰和炭粉一空气中燃烧
  • 7. 下列有关金刚石和石墨的说法中正确的是(   )
    A . 金刚石和石墨物理性质相似 B . 金刚石和石墨化学性质相似 C . 金刚石和石墨都很硬 D . 石墨转化为金刚石的变化是物理变化
  • 8. 中学生应具备一定的安全常识。遇下列情况安全措施得当的是(   )
    A . 房间着火,立即开窗通风 B . 煤气泄漏,立即开灯检查 C . 电器着火,立即用水浇灭 D . 档案资料着火,立即用液态二氧化碳扑灭
  • 9. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识错误的是(   )
    A . 元素观:二氧化碳是由碳元素和氧元素组成 B . 微粒观:保持氧气化学性质的最小微粒是氧气分子 C . 变化观:铝在氧气中燃烧生成氧化铝 D . 守恒观:24g镁和32g氧气反应,一定生成56g氧化镁
  • 10. 实验是化学研究的重要手段,下列实验不能达到实验目的的是(   )
    A . 证明呼出气体比空气中氧气含量低 B . 验证氢气密度小于空气 C . 证明蜡烛中含有碳元素 D . 探究分子运动
  • 11. 我国发射的端娥五号已完成月球土壤取样。据科学家预测,月球的土壤中吸附着数百万吨的(He-3),其原子核中质子数为2,中子数为1,每百吨(He-3)核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量。下列关于(He-3)说法错误的是(   )
    A . 原子核外电子数为2 B . 原子核外有3个电子层 C . 相对原子质量为3 D . He的化学性质不活泼
  • 12. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是(   )
    A . 加热一定量的氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气 B . 若某物质的着火点为T℃,则图中Q点表示该物质燃烧得最旺 C . 在密闭容器中,一定量的镁带燃烧前后固体质量的变化 D . 氢气和氧气在密闭容器中燃烧
二、填空题
  • 13. 化学有其独特的语言美,对化学符号语言的熟悉理解是化学学习的重要内容。
    1. (1) 请用化学符号表示:

      ①一种单质

      ②2个水分子

    2. (2) 请写出符号中数字的含义:

      ①Mg2+中的“2”表示

      中的“2”表示

    3. (3) 请写出下列变化的化学方程式:氢气在氧气中燃烧
  • 14. 化学与生活、生产、科技息息相关,请运用化学知识回答下列问题。
    1. (1) 健康生活离不开化学。生活中补钙用的钙片、补铁酱油中的“钙”、“铁”指的是(填“元素”或“原子”)。
    2. (2) 现代医药需要化学。某款新冠肺炎疫苗所含成分的辅料包括氯化钠、磷酸二氢钠、氢氧化铝等。其中氢氧化铝的化学式为Al(OH)3 , 该化学式中Al元素的化合价为
    3. (3) 现代生活离不开化学。冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。其中膜分离技术实现“气调保鲜”的部分流程如图所示,在空气分离后,你认为进入冰箱保鲜室内的气体是(填“富氧空气”或“富氮空气”)。

    4. (4) 安全生产离不开化学。煤矿坑道、加油站等场所易发生爆炸事故,为预防此类事故发生,可采取的有效措施是
    5. (5) 航空航天离不开化学。2022年11月,我国神舟十五号载人飞船发射成功。若运载火箭燃料用液态氢气,助燃剂为液态氧气,你认为用氢气作燃料的优点有
  • 15. 建立宏观与微观的联系是化学学习的重要素养。
    1. (1) 50mL水与50mL乙醇混合后,体积小于100mL,微观解释为
    2. (2) 我们都知道“分子在不断的运动”,举一例说明
    3. (3) 如图是A,B,C,D四种微粒的结构示意图,请回答下列问题。

      ①微粒A最外层电子数是,在化学反应中容易(填“得到”或“失去”)电子。

      ②微粒A与微粒C形成的化合物的名称为,化学式为

      ③“A和D属于同种元素”是因为;“B和C化学性质相似”是因为

    4. (4) 氢气与氯气反应化学方程式为 , 在下列方框中画出其反应的微观示意图(用“”表示氢原子,用“”表示氯原子)

三、综合题
  • 16. 空气是地球上所有生命赖以生存的宝贵自然资源。
    1. (1) 空气属于(填“纯净物”或“混合物”)。
    2. (2) 常压下,氮气沸点-196℃,氧气沸点-183℃,将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是
    3. (3) 在下图所示实验中:

      ①写出其中一个反应的化学方程式,实验中发生的三个反应的共同特点是

      ②碳、硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺,原因是

      ③甲中瓶底少量水的作用是

      ④铁丝在空气中加热并不燃烧,但图丙和丁的操作中均实现了铁的燃烧,丙中铁丝是被火柴引燃的,从燃烧原理看此时铁燃烧是因为,而丁中铁粉燃烧则主要是因为

    4. (4) 上述实验可以得出的结论有:

      ①氧气是一种化学性质(填“活泼”或“不活泼”)的气体。

      ②化学反应发生需要一定条件。为此,我们可以调控化学反应。如,若要阻止桌上撤泼的酒精继续燃烧,方法是,原理为

  • 17. 实验室制取气体是初中化学重要的实验基本技能之一。如图是常见的制取气体的装置,请回答下列问题。

    1. (1) 上图中a对应的仪器名称是,实验室用A和B组合,加热高锰酸钾制取氧气,其化学方程式为
    2. (2) 若D中燃着的蜡烛熄灭,E中紫色石蕊试液变红,则C中发生反应的化学方程式为。D中燃着的蜡烛熄灭,说明C中生成气体具有的性质有
    3. (3) 若D中燃着的蜡烛燃烧更旺,E中紫色石蕊试液也变红。则锥形瓶中产生气体的反应的化学方程式为,此时,使烧杯中石蕊变红的气体主要来源于
  • 18. 学校化学兴趣小组的同学,在实验室就二氧化碳的性质、质量守恒定律等知识进行探究,请你参与。

    1. (1) 实验一:用紫色石蕊试液染成紫色的干燥小花验证二氧化碳与水反应,如图1所示。

      二氧化碳与水反应的化学方程式为

    2. (2) 步骤(I)的实验目的为。步骤(Ⅱ)中可观察到的现象为
    3. (3) 小组同学一致认为欲证明二氧化碳与水发生反应,除实验(I)与实验(Ⅱ)外,还需补充的实验为
    4. (4) 实验二:用如图2所示实验验证质量守恒定律。

      反应的化学方程式为

    5. (5) 本实验前后当没有发生变化时,说明质量守恒。化学反应质量守恒的本质原因是
  • 19. 某同学用下图1所示装置验证空气中氧气的体积分数,图2表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。

    【提出问题】红磷在烧瓶内熄灭后,瓶中是否有氧气剩余?

    【猜想假设】猜想:①有氧气剩余;②无氧气剩余。

    【进行实验】按图1装置,利用高能激光笔照射燃烧匙上的足量红磷,红磷燃烧直至熄灭;待装置完全冷却后,将装有足量白磷的燃烧匙提出水面,再次用高能激光笔照射白磷,白磷燃烧。

    1. (1) 【得出结论】

      分析上述实验现象,猜想正确。

    2. (2) 【反思交流】

      写出红磷燃烧的化学方程式。根据本实验的结论,用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法不够准确,理由是

    3. (3) 在图2中点(填曲线上“A、B、C、D、E”)时红磷燃烧熄灭;曲线DE段氧气浓度变化的主要原因是
  • 20. 水是生命之源,人类从未停止过对水的探究

    1. (1) 图1所示是电解水实验,以研究水的组成,发生反应的化学方程式为。下列有关实验说法,正确的是(填序号)。

      ①管A中生成的气体能使带火星木条复燃   ②管B中生成的气体具有可燃性

      ③装置实现了电能转变为化学能 ④管A和管B的气体体积比为1:8

    2. (2) 对水的探究可追湖到1783年,拉瓦锡利用如图2所示装置探究水的组成:往A杯中滴加少量的水,水通过购热的铁管时发生汽化,水蒸气与铁在高温条件下反应,生成一种黑色固体四氧化三铁和“可燃空气”(氢气),将气体通过放在冷水中的铜管,在B装置中收集到纯净的“可燃空气”。最终拉瓦锡证明了水的组成。

      ①将气体通过放在冷水中的铜管,目的是除去

      ②水蒸气与铁在高温条件下反应的化学方程式是

    3. (3) 为测定水中氢、氧元素质量比,设计下图所示装置进行实验(夹持装置略)。

      【查阅资料】CaO与无水硫酸铜均可作为干燥剂,白色无水硫酸铜吸水后会变成蓝色。

      【实验探究】当A中生成气体通入一段时间后点燃C处酒精灯,一段时间后,停止加热,待装置冷却后称量,相关数据记录如下(C装置质量不含加热装置部分):

      序号

      B

      C

      D

      E

      反应前后的质量差(单位:g)

      m1

      m2

      m3

      m4

      ①C处玻璃管中可观察到的现象为,发生的化反应化学方程式为

      ②如E装置只有其中b端变成蓝色,水中氢、氧元素的质量比是(用含字母的式子表示)。

    4. (4) 自制净水器。物品:空塑料饮料瓶、①纱布、②活性炭、③小卵石、④石英砂。若要得到一个简易净水器,在下列图示的瓶中按顺序,用序号填上合适的内容(纱布有多块可用)。

四、计算题

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