浙教版科学八年级下册同步练习：第3章第3节第1课时质量守...

更新时间：2023-02-07 浏览次数：63 类型：同步测试

一、质量守恒定律的探究

1. 如图所示是某同学测定化学反应前后物质质量关系的实验。

（1）图甲是测定氢氧化钠与硫酸铜反应前后质量关系的装置，先按图组装好装置，然后将锥形瓶置于天平托盘上，调节天平至平衡，接下来的操作是。

（2）该同学将上述实验中的现象整理成如下所示表格，图乙实验中的现象①为。他不知如何表述表格中“②”处的项目，你认为该项目应该是。

实验	实验现象	是否发生了化学变化	②
甲	有蓝色絮状沉淀出现	是
乙	①	是

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2. 下列对“质量守恒定律”的理解，正确的是（）

A . 10 g冰受热熔化为10 g水 B . 参加反应的氢气和氧气的体积一定等于生成水的体积 C . 反应物的质量等于生成物的质量 D . 化学反应中生成物的总质量等于参加反应的各物质的总质量

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二、用分子和原子的知识解释质量守恒定律

3. 以水通电分解生成氢气和氧气的示意图为例，分析化学反应前后质量守恒的原因。

从微观角度来看，化学反应的过程，就是反应物的分子分解成，重新组合成的过程。在一切化学反应中，反应前后原子的、和没有改变，所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。

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三、用质量守恒定律解释化学变化

4. 1784年，科学家卡文迪许演示了“人工空气”的燃烧，发现燃烧产物只有水。据此判断“人工空气”可能是（）

A . 氢气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 氧气

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5. 根据质量守恒定律，解释下列现象。
1. （1）高锰酸钾受热分解后，剩余固体质量减少：。
2. （2）密闭容器中镁条在氧气中燃烧后，生成物质量比镁条质量大：。
3. （3）木炭在空气中燃烧后，剩余灰烬质量比木炭质量小：。
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6. 充分加热a g氯酸钾与b g二氧化锰的混合物，剩余固体的质量为c g，则生成氧气的质量为（）

A . (a-b) g B . (a-b-c) g C . (a+b-c) g D . (a-b+c) g

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7. 高氯酸铵(化学式为NH₄ClO₄)可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不可能生成的物质是（）

A . CO₂ B . Cl₂ C . O₂ D . N₂

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8. 将20 g甲、5 g乙、8 g丙三种纯净物混合置于密闭容器中加热，发生化学反应。经分析可知：反应后混合物中含有5 g甲、16 g丙，还含有一种新物质丁。则丁物质的质量是（）

A . 12 g B . 9 g C . 4 g D . 17 g

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9. 在空气中放置较长时间的锌片，表面会形成一层薄膜，其中含有Zn₂(OH)₂CO₃。若该物质通过化合反应生成，反应物除了Zn外，还可能有N₂、O₂、CO₂、H₂O中的（）

A . 一种 B . 两种 C . 三种 D . 四种

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10. 如图是探究化学反应前后质量变化的实验，玻璃管在酒精灯上烧热后，塞紧橡皮塞的同时玻璃管触碰瓶底的白磷后发生燃烧反应。下列说法正确的是（）

A . 白磷必须过量，否则会影响实验结果 B . 实验中反应的化学方程式为4P+5O₂=2P₂O₅ C . 燃烧后玻璃管顶端的小气球始终胀大 D . 燃烧时有大量白烟生成

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11. 植物的光合作用可表示为水+二氧化碳 $\text{[math]}$ 淀粉+氧气，由此可推断淀粉一定含有元素，可能含元素。

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12. a g氯酸钾与b g二氧化锰混合加热到质量不再减少，称得剩余固体质量为c g，则反应后生成氯化钾g。

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13. 走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子。据图回答问题。
1. （1）该化学反应中生成物的分子个数比为。
2. （2）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是。
3. （3）由X原子构成的物质在该反应中(填“是”或“不是”)催化剂。
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四、自我提升

14. 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表。下列说法中正确的是（）

物质	a	b	c	d
反应前质量/g	8.4	4.0	3.2	2.8
反应后质量/g	7.2	7.2	x	2.8

A . d可能是催化剂 B . 反应后c物质的质量为5.2 g C . c物质中元素的种类，一定等于a、b两种物质中元素的种类 D . a和b是反应物

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15. 一定条件下，甲、乙混合后发生化学反应，测得反应前后各物质的质量变化如下表所示。下列说法中不正确的是（）

物质	甲	乙	丙	丁
反应前的质量/g	50	0.5	0	0
反应后的质量/g	23	x	24	3

A . x的值等于0.5 B . 甲一定是化合物 C . 丙和丁的质量变化比为8∶1 D . 该反应属于化合反应

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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学八年级下册同步练习：第3章第3节第1课时质量守...

副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

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