山东省滨州市无棣县2022-2023学年七年级上学期期中数学...

更新时间：2023-02-16 浏览次数：73 类型：期中考试

一、单选题

1. 面粉厂规定某种面粉每袋的标准质量为 $\text{[math]}$ kg，现随机选取 $\text{[math]}$ 袋面粉进行质量检测，结果如表所示：
序号
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
质量（kg）
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
则不符合要求的有（）

A . $\text{[math]}$ 袋 B . $\text{[math]}$ 袋 C . $\text{[math]}$ 袋 D . $\text{[math]}$ 袋

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2. 小明在写作业时不慎将两滴墨水滴在数轴上，如图所示，此时墨迹盖住的整数共有（）个．

A . 3 B . 4 C . 5 D . 6

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3. 下列说法正确的是（）
① 0是绝对值最小的有理数；②相反数大于本身的数是负数；③一个有理数不是正数就是负数；④两个数比较，绝对值大的反而小

A . ①② B . ①③ C . ①②③ D . ①②③④

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4. 下列计算正确的是（）

A . -3+9＝6 B . 4-（-2）＝2 C . （-4）×（-9）＝-36 D . 2³÷3²＝1

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5. 下列说法正确的是（）

A . 单项式 $\text{[math]}$ 的系数是 $\text{[math]}$ B . 单项式 $\text{[math]}$ 的次数是 $\text{[math]}$ C . 多项式 $\text{[math]}$ 是四次三项式 D . 多项式 $\text{[math]}$ 的项分别是 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$

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6. (2019七下·长春月考) 若x=2是关于x的方程2x+3m-1=0的解，则m的值为（）

A . -1 B . 0 C . 1 D . $\text{[math]}$

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7. (2022七上·邹城期末) 下列各式中运算正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. (2021七下·杭州开学考) 下列数或式： $\text{[math]}$ ，在数轴上所对应的点一定在原点右边的个数是（）

A . 4 B . 3 C . 2 D . 1

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9. 中国一本著名数学文献《九章算术》，书中出现了一个“共买鸡问题”，原文是：今有共买鸡，人出九，盈十一；人出六，不足十六，问人数、物价各几何？其题意是：有若干人一起买鸡，如果每人出9文钱，就多出11文钱；如果每人出6文钱，就相差16文钱．问买鸡的人数、鸡的价钱各是多少？设买鸡的人数为x，则下面正确的方程是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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二、多选题

10. 下列等式的变形中，错误的有（）

A . 如果 $\text{[math]}$ ，那么a＝b B . 如果|a|＝|b|，那么a＝b C . 如果ax＝ay，那么x＝y D . 如果m＝n，那么 $\text{[math]}$

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三、填空题

11. 2021年是中国共产党建党百年，走过百年光辉历程的中国共产党，成为拥有9100多万名党员的世界最大的马克思主义执政党．将“9100万”用科学记数法表示应为．

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12. 若 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 和仍为一个单项式，则 $\text{[math]}$ 的值是．

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13. (2020七上·滨州期末) 老师在黑板上书写了一个正确的演算过程，随后用手掌捂住了一个多项式，形式如 ﹣（2x²﹣2x+1）＝﹣x²+5x﹣3：则所捂住的多项式是．

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14. (2021七上·綦江期中) 如图为计算机程序计算，如果输入x＝-2，那么输出y的值为.

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15. 若代数式3x＋2与代数式x-10的值互为相反数，则x＝．

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16. (2020七上·成都月考) 我们平常用的数是十进制的数，如 $\text{[math]}$ ，表示十进制的数要用十个数码： $\text{[math]}$ ．在电子计算机中用的是二进制，只要两个数码 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，如：二进制中， $\text{[math]}$ 等于十进制的数 $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 等于十进制的数 $\text{[math]}$ ．请问二进制中的 $\text{[math]}$ 等于十进制中的数为．

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四、解答题

17. 计算：
1. （1） $\text{[math]}$
2. （2） $\text{[math]}$
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18.
1. （1）化简： $\text{[math]}$
2. （2）解方程： $\text{[math]}$
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19.
1. （1）在数轴上表示下列各数，并用“＜”连接：
  $\text{[math]}$
2. （2） “囧”（jiǒng）曾经是一个风靡网络的流行词，像一个人脸郁闷的神情．如图所示，一张边长为20的正方形的纸片，剪去两个一样的小直角三角形和一个长方形得到一个“囧”字图案（阴影部分）．设剪去的小长方形长和宽分别为x、y，剪去的两个小直角三角形的两直角边长也分别为x、y．
  ①用含有x、y的代数式表示图中“囧”（阴影部分）的面积；
  ②当 $\text{[math]}$ 时，求此时“囧”的面积．
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20. (2021七上·兴文期中) “疫情无情人有情”．在抗击新冠病毒疫情期间，一志愿小组某天早晨从A地出发沿南北方向运送抗疫物资，晚上最后到达B地．约定向北为正方向，当天志愿小组行驶记录如下（单位：千米）：+18，-9，+7，-14，-6，+13，-6，-8，-27．
1. （1）试问B地在A地的哪个方向，它们相距多少千米?
2. （2）若汽车行驶每千米耗油0.07升，则志愿小组该天共耗油多少升?
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21. 已知代数式 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ．
1. （1）若 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值；
2. （2）若 $\text{[math]}$ 的值与y的取值无关，求m的值．
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22. 下面是小明同学解答问题“求整式M与2a²+5ab-3b²的差”所列的算式和运算结果：
问题：求整式M与2a²+5ab-3b²的差
解答：M-2a²+5ab-3b²
＝a²+3ab-b²
1. （1）有同学说，小明列的算式有错误，你认为小明列的式子是（填“正确”或“错误”）的．
2. （2）求整式M；
3. （3）求出这个问题的正确结果．
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23. 阅读材料：我们知道，4x-2x+x＝（4-2+1）x＝3x，类似地，我们把（a+b）看成一个整体，则4（a+b）-2（a+b）+（a+b）＝（4-2+1）（a+b）＝3（a+b）．“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．尝试应用整体思想解决下列问题：
1. （1）把（a-b）²看成一个整体，合并2（a-b）²-6（a-b）²+3（a-b）²；
2. （2）已知x²-2y＝4，求6x²-12y-27的值；
3. （3）已知a-2b＝3，2b-c＝-5，c-d＝10，求（a-c）+（2b-d）-（2b-c）的值．
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24. (2022七上·洪泽月考) 如图所示的数轴中，点A表示1，点B表示－2，试回答下列问题：
1. （1） A、B两点之间的距离是；
2. （2）观察数轴，与点A的距离为5的点表示的数是；
3. （3）若将数轴折叠，使点A与表示－3的点重合，则点B与表示数的点重合；
4. （4）若数轴上M，N两点之间的距离为2022（点M在点N的左侧），且M，N两点经过（3）中折叠后互相重合，则M、N两点表示的数分别是和．
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试卷信息

小学

初中

高中

山东省滨州市无棣县2022-2023学年七年级上学期期中数学...

副标题：

*注意事项：

山东省滨州市无棣县2022-2023学年七年级上学期期中数学...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

序号	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
质量（kg）	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$