一、选择题（本题有 15 小题，每小题 2 分，共30 分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）
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1.
(2022七上·绍兴月考)
新冠疫情在全球流行，疫情防控不能松懈。下列出入公共场所查看的信息，不能用来判断是否需要隔离观察的是（ ）
A . 体温是否正常
B . 行程码是否到过高风险地区
C . 健康码是否绿码
D . 是否带上口罩
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2.
(2020七上·温州期末)
2020年5月12日是我国第12个全国防灾减灾日。地震是我国危害最大的地质灾害，下列避震措施中不合理的是（ ）
A . 高楼层的人立即乘坐电梯撤离
B . 住在低楼层的人立即跑到开阔的地带
C . 房间里的人可躲在桌子底下
D . 室外的人迅速远离高压电线和陡坡
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3.
对需测量的科学量进行估测，是一种良好的学习习惯，也是学好科学的基本功之一。下面是小鹤同学对自己身边相关物理量的估测，明显不合理的是（ ）
A . 手指甲的宽度约为1mm
B . 正常人的体温大约为37℃
C . 中学生的体重大约有45Kg
D . 一罐普通的雪碧易拉罐的体积约350毫升
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A . 测木板长度 
B . 点燃酒精灯 
C . 测液体温度 
D . 滴管滴加溶液 
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6.
下列各项实验或事实，能作为证据的是（ ）
A . 铅笔沿篮球表面向右移动时笔尖先消失——地球是球体的证据
B . 喜马拉雅山区发现的海洋古生物化石——地壳变动的证据
C . 两本书向中间挤压时中间隆起——板块碰撞形成山脉的证据
D . 切开的熟鸡蛋有蛋壳、蛋白和蛋黄——地球内部结构的证据
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8.
(2020七上·温州期末)
如表是显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作，其中能达到目的的操作是（ ）
| 选项 | 目的 | 操作 |
| A | 要调换目镜 | 转动转换器 |
| B | 要增加观察到的细胞数目 | 换用高倍镜 |
| C | 要增加视野亮度 | 将平面镜换成凹面镜 |
| D | 要对光 | 调节细准焦螺旋 |
A . A
B . B
C . C
D . D
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10.
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”诗中的“苔花”描述的是苔藓植物，下列关于苔藓和牡丹的说法中不正确的是（ ）
A . 它们都能进行光合作用制造有机物
B . 它们在结构上都具有明显的层次性
C . 它们都是依靠根从土壤中吸收水分和养料
D . 苔藓不能开花结果，牡丹能开花结果
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11.
下列等高线地形图中，能反映山谷地形的是（ ）
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12.
小鹤在野外观察到4株植物P、Q、R和S，并设计如上图所示的二歧分类检索，若上述4中植物中有一株是桃树，则它是（ ）
A . P
B . Q
C . R
D . S
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13.
台湾是我国领土不可分割的一部分，实现祖国统一是两岸人民的共同愿望。2021年7月16日大陆在东海进行了实际使用武器训练，如图能准确表示出北纬28度、东经122度海域的是 （ ）
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14.
2021年6月17日，搭载着聂海胜、刘伯明、汤洪波3名宇航员的神舟十二号载人飞船顺利进入太空，如果三位宇航员在太空中瞭望地球，可能观察到的是（ ）
A . 地球是不规则的球体，上面有无数根的经线和纬线
B . 地球上有山脉，有海沟，地球被分割成六大板块
C . 地球上有火山喷发，地球内部有地幔和地核
D . 地球表面的海洋面积远大于陆地面积
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15.
用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9毫升．则该学生实际倒出的溶液体积（ ）
A . 小于6毫升
B . 大于6毫升
C . 等于6毫升
D . 无法确定范围
二、填空题（本题有 6 小题，每空 2 分，共 32 分）
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16.
只有规范的操作，才能保证实验的安全。请你分析如图图示的操作可导致的后果：
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（1）
图1：所量液体体积；（填“偏大”“偏小”或“不变”）
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17.
(2021七上·金东期末)
佩戴N95口罩是预防新冠的一种重要措施。N95口罩主要作用是过滤悬浮微粒，病毒颗粒，可以有效预防呼吸道感染，雾霾等等。N95口罩可以抵挡95%以上大于0.3微米的悬浮微粒，包括花粉、PM2.5及大部分细菌和病毒颗粒。
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（1）
0.3微米是指颗粒物的直径长度，0.3微米＝米。
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（2）
N95口罩既能阻挡病毒，也能阻挡细菌，与人等动物细胞相比，细菌细胞结构中最大的特点中没有。
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18.
读图回答下列问题：
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| A烧杯 | B试管 | C试管夹 | D酒精灯 | E石棉网 | F | G滴管 |
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（3）
若实验室需加热约30mL某液体，除现有的D、F这两种仪器外，还需要选择的仪器是：（填序号）。
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19.
袁隆平说：海水稻如果扩大到一亿亩，
可多养活8000万人口。海水稻能在海边滩涂等地生长，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点，稻米颜色呈胭脂红。下图为海水稻的结构层次，请回答下列问题：
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（2）
若A表示细胞，则过程①为细胞的 (填“生长”、“分裂”或“分化”)。
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（4）
海水稻细胞中的（填细胞结构），能阻止多余的盐分进入细胞。
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20.
地壳是在不断变动的，火山和地震是地壳运动的表现形式。
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（1）
火山爆发所喷发的大量气体、火山灰对航空运输、气候和生活造成很大的影响。火山在地球的交界处最易发生。
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（2）
下列现象能支持“地壳是在不断变动”这一观点的是
。
A . ⑴⑵⑶
B . ⑴⑵⑷
C . ⑴⑶⑷
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（1）
制作细胞临时装片过程中，某同学按如图 1 所示进行染色，他应选用的试剂为。
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（2）
使用显微镜时，当将载玻片正确放置在载物台上后，应调节图 2 中的（填字母）来寻找清晰的洋葱表皮细胞。
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（3）
如图 3 是显微镜下观察到的洋葱表皮细胞，若要把像调至视野正中央，应将载玻片向侧移动。
三、实验探究题（本题有 4 小题，每空 2 分，共 24 分）
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22.
(2021七上·温州期末)
温州沿海滩涂上有一种有趣的鱼——弹涂鱼（如图）。因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。它既能生活在水中，也能生活在陆地上。
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（1）
根据弹涂鱼的形态特征，生物学上把弹涂鱼归为鱼类，据图寻找其证据是。
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（2）
大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息而死，而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上生活。弹涂鱼的下列结构特征与生活习性能支持其在滩涂上生活的是________（可多选）
A . 生活在水底洞穴中，以藻类为食
B . 它的鳃腔内能够存储水分维持鳃的呼吸
C . 水温低于10℃时，可深居穴洞，休眠保暖过冬
D . 用泥浆保持身体湿润，使富含毛细血管的皮肤辅助呼吸
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23.
小鹤同学喜欢研究小动物。最近他突然想到一个问题，蚂蚁是如何寻找食物的呢？于是他设计了如下探究实验；
在一个纱罩内分别放一堆糖和一堆木屑，抓来两只蚂蚁，将其中的一只剪掉触角，另一只触角没剪，并将它们同时放入纱罩内。他发现没剪触角的蚂蚁很快就找到了糖，而剪掉触角的蚂蚁则在里面乱撞。
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（3）
该实验设计还不够完善，请提出1条改进措施 。
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24.
亲子游戏中，塑料硬币是许多孩子喜爱的玩具，小鹤想知道一枚塑料硬币的体积有多大，于是进行了测量。他可选择的实验器材包括烧杯、细线、塑料硬币若干、量筒等。
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（1）
请你帮小鹤从下列序号中选择必要的实验步骤并排序：
。
①记下水的体积V；
②用细线将铁块与n枚塑料硬币捆绑，并使其全部浸没，记下液面读数V1；
③将装有适量的水的量筒放在水平的工作台上；
④将铁块用细线系好后浸没在适量的水中，记下液面读数V2；
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（2）
一枚塑料硬币的体积V币＝。（用步骤中的字母表示）
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（3）
若细线的体积无法忽略，则测得塑料硬币的体积与实际体积比较。（选填“偏大”、“偏小”或“一样”）
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25.
小鹤发现电脑是利用风扇来降温的，他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制作了几不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电动机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（如图所示）。下表为实验记录的数据：
| 序号 | 扇叶宽度／cm | 扇叶长度／cm | 扇叶倾斜的角度θ | 纸片被吹起的角度α |
| 1 | 3 | 7 | 30° | 30° |
| 2 | 2 | 7 | 30° | 20° |
| 3 | 3 | 4 | 30° | 20° |
| 4 | 3 | 7 | 45° | 40° |
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（1）
实验中，小鹤是通过观察来知道风扇产生的空气流动强度的。
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（2）
他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为的两次实验数据。
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（3）
根据序号为1、2的两次实验数据，可得到的结论是风扇产生的空气流动强度与有关。
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（4）
小鹤的父亲对他说：“生活中电风扇转动的速度都比较快，因此空气流动强度应与风扇的转动速度有关。”针对这个猜想，请你帮助小明设计一个实验方案加以验证。。
四、解答题（本题有2小题，第26题6分，第27题8分，共14分）
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26.
新冠疫情一直牵动着国人的心，奥密克戎等变异毒株的出现使得疫情防控形势更为严峻。温州各地有序开展疫情防控实战演练，进行大规模核酸检测。
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（1）
判断新型冠状病毒是生物的依据是
（填字母）。
A．能遗传和变异 B．能快速繁殖 C．个体非常微小 D．能使人生病
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（2）
“核酸检测”类似于科学探究中的
环节（选填“设计研究方案”或“获取事实证据”）。
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（3）
面对新冠疫情，我们应该 （填字母）。
A . 合理作息
B . 暴饮暴食
C . 随意外出
D . 注意卫生
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27.
以下是小鹤同学进行“自制简易温度计”的项目化学习的部分片段，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如表所示：
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（2）
若对应的水柱高为
40.3厘米，则此时所对应的温度大约是
。
|
t/℃
|
17
|
19
|
21
|
23
|
25
|
27
|
|
h/厘米
|
30.0
|
24.9
|
19.7
|
14.6
|
9.4
|
4.2
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（3）
用此温度计能不能测29 ℃及以上的温度，说明理由。
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（4）
若要提高此温度计的精确度，对该装置有何要求？（写出一点即可）
。
B . 点燃酒精灯 
C . 测液体温度 
D . 滴管滴加溶液 
