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广西梧州市高中系统化备考联盟2022-2023学年高一上学期...

更新时间:2022-11-30 浏览次数:44 类型:月考试卷
一、实用类文本阅读(本题共5小题,共19分)
  • 1. 阅读下面的文字,完成问题。

    材料一:

    中国传统节日有着丰富的文化符号、载体及仪式。文化符号与载体是节日内涵的重要内容,文化是依靠具体载体来传承的,文化载体让文化变得生动可感,能够给予人们视觉、听觉、触觉的多元享受。如春节流行的对联、年画、龙灯、窗花、舞龙等;端午节的包粽子、赛龙船;中秋节的月饼、赏月、玩花灯等,都是传统节日符号、载体与仪式感的体现。作为农历年节文化的主要载体,这不仅是对节日形象的点缀,还是一部地域文化的辞典,也是中华文化传播、信仰传承、道德凝聚、审美形塑的良好载体。这些节日载体不仅内涵丰富、形式多样,而且展示过程也轻松活泼、贴近自然,使人们在其中体会亲情,感受欢娱,传递温暖。在传统节日文化符号与载体的建设过程中,要注重挖掘文化性强、参与度高、特色鲜明、群众喜闻乐见、寄托情怀的节日物品和象征物,向世界展示中华文化的独特魅力,增强中国的文化软实力、文化自信和国际竞争力。

    中国是礼仪之邦,仪式表达着中国人对事物重要性、价值性的认同,没有仪式感的节日难以让人们对节日产生心理上的认同和依从,而仪式本身又是让人参与进来的重要方式。一系列依次展开的程序,代表着节日文化内涵的逐层展示,也是让心灵参与其中审美的过程。在这样一套看似繁琐的仪式里,人们的情感得到表达和宣泄,节日的文化内涵和意义也得到彰显和传承。仪式让传统节日变得庄重,富有意义,为生活增添了趣味和价值。通过举办仪式,人们可以领略到人生的美好、自然的瑰丽,人性的善良,感受到对生命的虔诚和更高层次的精神享受。仪式感让节日成为节日,能唤醒人们内心对于节日的尊重。当传统节日丧失了仪式感,节日应有的庄重感、吸引力、投入性、参与性也就消失了。因此,我们要有仪式感地过好传统节日。

    传统节日蕴含着敬天爱人、崇尚团圆、以和为贵等精神内核,对传统节日文化内涵和精神内核的挖掘,以及对文化符号、载体、仪式的重视,离不开国家宏观层面的正确引导和积极干预,也需要各类媒体、学者、商家、民俗学家、艺术家等社会主体的共同参与。党和政府要切实加强传统文化的宣传、普及与教育,发挥各级组织的引导作用,共同宣传、解释、介绍及传播传统节日中优秀的文化元素,使其成为滋养民族精神、民族气质的重要内容。

    (摘编自人民论坛《传统节日的文化内涵和精神内核》)

    材料二:

    又到月圆中秋时,沪上多彩文旅活动让广大市民在节日里感受优秀传统文化的滋养。9月9日,松风听音名家古琴展(首展)亮相上海松江泗泾古镇,李朝阳、吴明涛等古琴演奏名家将为观众带来一场独特的中秋古琴音乐会。次日,上海市民艺术大课堂——淮音戏曲课堂迎来中秋专场,学员将在此学唱中秋歌曲的淮音表达。上海保利大剧院也发出“穿上国风服装,打卡不一样的花好月圆”的邀约。

    内蒙古博物院在9月8日至9月11日连续推出“中秋手作——千秋鉴团圆”“中秋课堂《玉·见文明》”“特别企划——趣看文物·中秋篇”等活动,让观众在博物馆里感受中秋古韵、共话家国团圆。其间,博物院还将为呼和浩特市新城区第一实验小学沁苑校区全体师生奉献一场别开生面的中秋文化课堂,让大家深入了解中国传统节日的历史文化内涵。

    陕西省文化和旅游厅于9月7日发放5000张陕西文旅惠民卡,游客可用来购买享受惠民补贴的文化演出和旅游景区门票。陕西多家景区也准备了丰富多彩的节日惠民礼包。白鹿原影视城推出“走进白鹿秋色,惠享美好生活”中秋微度假系列主题活动,游客可以在景区吃月饼、赏月圆、诵诗书、行汉礼,感受传统文化。景区还向全国教师发出邀请,教师本人凭相关证件即可免费乘坐观光扶梯、观看演出。

    湖北不少景区推出光影盛宴,点亮中秋夜空,将赏月、拜月祈福等民俗活动融入现代科技之中。9月10日至12日,荆州方特将推出超级月亮主题造景,炫酷的动态光影秀和柔美的汉服舞蹈快闪携手营造“月下游园,共赏风雅”的唯美浪漫意境。武汉植物园“奇幻森林夜游”活动精彩继续,游客可在王莲展示区看明月映水照花影,还能与10米高的“超级大月亮”合影留念。

    9月10日至11日,第四届全球文旅创作者大会暨千机秀点亮云台山表演秀将在河南焦作云台山景区上演。届时,1000架无人机集结,融合中秋月圆、竹林七贤、嫦娥奔月等传统文化元素,打造让人耳目一新的视听奇观。云台山中秋游园会国风演艺、潮玩打卡、浪漫夜游等项目将为游客带去别样体验。

    (摘编自中国文化报《多彩文旅活动 感受花好月圆》)

    材料三:

    这个中秋,在烟台体验过中秋节的还有一批“特殊”的外国友人。中秋节前夕,俄罗斯第一电视台北京分社社长巴沙以及俄罗斯塔斯社驻上海记者伊万等一行走进烟台,以外国记者的视角记录烟台,实地感受中秋的浓厚氛围。

    “我在中国待了很多年了,对中秋节最大的感受就是很热闹。”在东山宾馆,巴沙带着女儿一起跟师傅学习制作月饼,看着女儿开心的模样,巴沙高兴地说:“以前只吃过月饼,不知道制作过程是什么样子的,这是一次很有趣的体验,这个中秋节我和家人们也在中国团圆了。”

    学习制作月饼、打卡百年老街所城里、观摩海阳沙滩雕塑……作为俄罗斯第一电视台的记者,巴沙这次来烟台,也带着自己的任务。“烟台是一座很美的城市,有文化浓厚的老街,也有现代化的建筑。”在烟台,他们一路观摩一路用镜头记录,巴沙告诉记者,这次回去之后,他也会把中国的发展变化以及优秀的传统文化通过自己的方式传递给俄罗斯的观众。

    (摘编自潇湘晨报《“老外”在烟台过中秋节,难忘!》)

    1. (1) 下列对材料有关内容的理解,不正确的一项是(    )
      A . 传统节日习俗是文化载体之一,抽象的节日文化内涵通过具体载体而变得生动可感,带给人丰富的享受。 B . 注重挖掘传统节日文化内涵,可以展示我国文化的独特魅力,增强国家文化软实力、文化自信和国际竞争力。 C . 传统节日让仪式变得庄重,富有意义,人们通过传统节日可以感受到对生命的虔诚和更高层次的精神享受。 D . 党和政府,以及社会各界要携起手来不断挖掘传统节日的文化内涵和精神内核,加强文化符号与载体建设。
    2. (2) 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(    )
      A . 传统节日习俗使节日具备了更多的仪式感,没有仪式感的节日无法让人们对节日产生心理上的认同和依从。 B . 传统节日的仪式使人的身体和心灵均参与到节日中来,它对节日的庄重感、吸引力、投入性、参与性均有影响。 C . 上海、陕西、湖北等地的中秋活动有音乐会、吃月饼、赏月圆等,这些活动依然是中秋节重要的传统活动形式。 D . 湖北一些景区的中秋活动融入现代科技,推出光影盛宴,如荆州方特炫酷的动态光影秀和云台山千架无人机表演。
    3. (3) 下列诗句中,不体现中国传统节日仪式的一项是(    )
      A . 思亲堂上茱初插,忆妹窗前句乍裁。 B . 问君何事轻离别,一年能几团圆月。 C . 生盆火烈轰鸣竹,守岁筵开听颂椒。 D . 不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平。
    4. (4) 请简要梳理材料一的行文思路。
    5. (5) 结合材料二和材料三,谈谈我国当前应如何更好地推广传统节日文化。
二、文学类文本阅读(本题共3小题,12分)
  • 2. 阅读下面的文字,完成问题。

    无法完成的画像

    刘建东

    屋子里弥漫着一股淡淡的烧焦的味道。女孩被一个中年妇女领进来,中年妇女是女孩的舅妈。她粗声说:“我外甥女,小卿。”

    我们正端着茶杯百无聊赖地喝水,看到瘦弱的女孩,我师傅杨宝丰赶紧站起来,端详着瑟瑟发抖的女孩。女孩宽宽的额头散落着稀稀的头发,有几根遮掩着大大的眼睛,露出惊恐的眼神。我师傅愣了一下,然后轻轻抚摩着她发黄的头发说:“别害怕,我们是给你娘画像的。”

    时间停留在1944年的春末。这一年我十五岁,师傅大约四十岁,是城里唯一的炭精画画师,专门给人画像,给活着的人画,也为故去的人画,大约一天时间就能完成。师傅保持着一个传统,画遗像一定得到死者的家里去画。我想,可能是不想把晦气留在自己家里吧。

    舅妈说:“我这小姑子三年前不见了,小卿也不知道她娘去了哪里。我们找了她整整三年,慢慢地,我们也就不抱什么希望了,就当我这小姑子死了,所以才请您来给画一张像。”

    是的,师傅来是给人画遗像的,并不关心这些,他只想着如何对得起这份邀请,把他的工作做好。他把目光从女孩身上移到舅妈脸上:“我需要她的照片,你们找出来,我来挑一张。”

    舅妈转向小卿:“快去把照片拿出来。”小卿指着墙角处放着的一个搪瓷脸盆,小声凄凄地说:“喏,都在那里。”

    我们顺着她手指的方向看,脸盆底有一层燃烧后的灰烬。那可怜的灰烬还保持着照片的模样。舅妈声音尖厉起来,抓住小卿的细胳膊:“你把照片都烧了!这是为啥?”

    “我娘没死,她找我爹去了。”小卿嘤嘤地哭出声来,她不相信母亲离世了。

    舅妈最终找到一张泛黄的照片,递给我师傅:“您看,这个行不行?我只找到这一张。您说这兵荒马乱的世道,一个年轻女子,不好好在家,找个安分守己的男人,守着自己那个小家,好好过活。天天在外面疯跑,净和一些陌生的人打交道。”师傅盯着照片,似是在认真辨认照片中的人,半天没有说话。

    “这张照片是什么时候的?”

    “大概十三年前吧。”舅妈说。

    我看到的那张旧照片,在时间无情的作用下,有些暗淡模糊。我很奇怪,以往,师傅对照片质量很挑剔。而这一次,他是在勉为其难,在冒一个很大的险。

    一切准备停当,师傅开始作画。每一次,都是从眼睛画起,这是老规矩。师傅告诉我,眼睛是一幅肖像画的魂魄,只要魂魄活了,这幅画就成功了一大半。一天下来,他只画了鼻子和嘴巴。但即使是如此,当那秀气挺拔的鼻子和有些倔强的嘴巴,以黑白灰的搭配变得立体,呼之欲出时,也足以令在场的小卿舅妈不住地赞叹:“真像,真像!”小卿则牢牢地盯着那鼻子和嘴巴,眼睛瞪得很大,睫毛不住地闪动。

    这次作画的过程很漫长,直到第四天,师傅疲惫不堪地说:“明天早晨收尾。”

    第五天一早,我掀开宣纸,惊得大叫一声:“哎呀!”宣纸下面是空荡荡的桌面,桌上桌下,都找了个遍,也未见踪影。

    舅妈把小卿从院子外领进来。师傅和蔼地拍拍她的头,问:“你见过那张画像没?”整晚,只有她一个人在家里。

    小卿摇摇头,又摇摇头。

    师傅挥了挥手,然后坐在椅子上,大口大口地喘着粗气。我胆战心惊地看着他,束手无策。

    师傅说:“我重新画。”

    重画的过程是一场灾难。他甚至茶饭不思,每天傍晚回店的路上,走得比平日里要慢许多,偶尔有辆自行车响着铃铛疾驰而过,都把他惊得歇息几分钟才继续前行。

    又过了五天,小卿母亲年轻时的画像,即将大功告成。除了要修正一下头发等细微处,连最后的那只眼睛都已经画好了。那一刻,师傅四肢摊开,瘫坐在椅子上,面色苍白,汗湿衣袖,头发打着绺垂在额头上。小卿看到画像,突然间趴在桌子上,放声痛哭。

    为了保护,我背着画夹,回到了店里。画夹被我放在柜台上。临睡前,我看了画夹最后一眼,眼睛才沉沉地闭上。不知睡了多久,我突然醒来,暗夜中恍若传来细碎的声音。我从床铺上爬起来,蹑手蹑脚地摸向柜台,柜台上的画夹已经不见了。我惊出了一身的冷汗。声音仿佛来自屋外,店门虚掩着,我轻轻推开它,脚落下去,感觉像是落进了深渊之中。借着淡淡的月光,我发现浓浓的夜色中隐约有个人,正静静地站在那里。

    那人终于有了动静,他打着了火,在烧什么东西。他点了几次,才点着。燃烧的面积越来越大,被火映照的地方也扩展得越来越大。视线顺着火光向上移动,我一屁股坐到了地上——那个人竟是师傅。我的脑子瞬间便凝固了。

    画像的事就此结束。师傅彻底放弃了为小卿母亲画像。我和师傅,谁也没有再提起画像的事。一年之后的某一天,我在店里等着师傅,等了一天,两天,一个月,两个月,没有等到他。师傅再也没有出现,我不死心,走遍了整个城里,也没有见到他的踪影。没有人告诉我发生了什么。

    1951年的一天,我的画店里走进来一个年轻的姑娘,她面色凝重,年轻的脸上写满了哀伤。“我是小卿。”她说,“我想请你画一张肖像。”

    我急忙热情、手忙脚乱地请她坐下来,小心地问她:“找到你娘了吗?”

    小卿努力克制着悲伤,对我说:“邯郸解放后,有一天,舅舅突然拉着我狂奔到烈士纪念堂里。我们站在一张合影前,合影上是两个年轻的男人和两个年轻的女人。我越看,其中一个年轻女人越像我娘。我确信,她就是我娘。我蹲在那里失声痛哭。后来,一个陌生的女人走到我身边,问我为啥哭泣。我指着照片说,那是我娘。她把我揽在怀里,也是放声大哭。等我们哭完,她告诉我说,她是照片中的另一个女人,他们四个是曾经的战友。她让我叫她黄姨,又指着我娘左边的那个年轻男子,说是我爹。”

    “我想请你给我娘画一张像。”我跟着小卿来到烈士纪念堂,看到了那张照片。我的目光落到照片上,紧紧盯着照片右首的那个男人,我有点怀疑自己的眼睛,使劲揉了揉,指着照片惊呼道:“小卿,你看,那个人,那人是我师傅。”

    黄姨领着我和小卿来到一个烈士墓前,告诉我说,这就是我师傅,这里面埋着他的一顶帽子。黄姨说,他曾经化名杨宝丰,在城里工作过几年,他在南关开了一家画像馆,专门给人画像。我这才知道,师傅叫宋咸德。

    我潸然泪下。

    (有删改)

    1. (1) 下列对小说相关内容的理解,正确的一项是(    )
      A . 女孩小卿把母亲的照片给烧掉,是因为她不想母亲的真实身份被暴露。 B . 师傅改变对照片质量的要求,用一张模糊照片是想证明自己画技高超。 C . 师傅在晚上把小卿母亲的画像给烧掉,表明师傅对画像的成品不满意。 D . 小说讲述一位画师画像的故事,时间背景从抗战绵延到新中国成立后。
    2. (2) 下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )
      A . 叙述者“我”被设定为炭精画师的徒弟,以参与者的视角来叙事抒情,这与茹志鹃《百合花》中“我”的作用是相似的。 B . 小卿的孤苦身世和离奇失踪的画稿,师傅一反常态的作画过程和最终像女孩母亲一样不知所终的悬案等,都使小说充满悬念。 C . 小说中没有任何直接陈述革命者伟大与崇高的语词,但从舅妈对小姑子的描述中看出革命女战士忠于信仰的勇敢与无私。 D . 作者在历史理性中张扬个体情感,将现实主义与先锋叙事统合起来,在精巧的叙述中完成了对革命主题的一次诗意表达。
    3. (3) 请结合文本分析师傅这一人物形象的特点。
三、古诗文阅读(共39分)
  • 3. 阅读下面的文言文,完成问题。

    韩愈,字退之,昌黎人。父仲卿,无名位。愈生三岁而孤,养于从父兄。愈自以孤子,幼刻苦学儒,不俟奖励。洎举进士,投文于公卿间,故相郑余庆颇为之延誉,由是知名于时。寻登进士第。

    宰相董晋出镇大梁,为巡官。府除,徐州张建封又请其为宾佐。愈发言真率,无所畏避,操行坚正,拙于世务。调授四门博士,转监察御史。德宗晚年,政出多门,宰相不专机务。宫市之弊,谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之,不听,怒贬为连州山令,寻移江陵府掾曹。

    愈自以才高,累被摈黜,作《进学解》以自喻,执政览其文而怜之,以其有史才,改比部郎中、史馆修撰。逾岁,转考功郎中、知制诰,拜中书舍人。俄有不悦愈者,摭其旧事,言愈前左降为江陵掾曹,荆南节度使裴均馆之颇厚,均子锷凡鄙,近者锷还省父,愈为序饯锷,仍呼其字。此论喧于朝列,是改太子右庶子。

    元和十二年八月,宰臣裴度为淮西宣慰处置使,兼彰义军节度使,请愈为行军司马。淮、蔡平,十二月随度还朝,以功授刑部侍郎,仍诏愈撰《平淮西碑》,其辞多叙裴度事,时先入蔡州擒吴元济,李塑功第一,想不平之。塑妻出入禁中,因诉碑辞不实,诏令磨愈文,宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石。

    凤翔法门寺有护国真身塔,塔内有释迦文佛指骨一节,其书本传法,三十年一开,开则岁丰人泰。十四年正月上令中使杜英奇押宫人三十人持香花赴临皋驿迎佛骨自光顺门入大内留禁中三日乃送诸寺。王公士庶,奔走舍施,唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛,上疏谏之。

    愈性弘通,与人交,荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振,愈不避寒暑,称荐于公卿间,而籍终成科第,荣于禄仕。后虽通贵,每退公之隙,则相与谈宴,论文赋诗,如平昔焉。而观诸权门豪士,如仆隶焉,瞪然不。而颇能诱厉后进,馆之者十六七,虽晨炊不给,怡然不介意。大抵以兴起名教,弘奖仁义为事。凡嫁内外及友朋孤女近十人。

    长庆四年十二月卒,时年五十七,赠礼部尚书,曰文。

    【注释】①比部:刑部所属四司之一,设有郎中、员外郎各一人、主事四人。

    1. (1) 对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
      A . 十四年正月/上令中使杜英奇/押宫人三十人/持香花赴临皋驿/迎佛骨/自光顺门入大内/留禁中三日/乃送诸寺 B . 十四年正月/上令中使杜英奇押宫人三十人/持香花赴临皋驿/迎佛骨/自光顺门入/大内留禁中三日/乃送诸寺 C . 十四年正月/上令中使杜英奇押宫人三十人/持香花赴临皋驿迎佛骨/自光顺门入大内/留禁中三日/乃送诸寺 D . 十四年正月/上令中使杜英奇/押宫人三十人/持香花赴临皋驿迎佛骨/自光顺门入/大内留禁中三日/乃送诸寺
    2. (2) 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(    )
      A . 宰相董晋出镇大梁,为巡官           辟:征召 B . 此论喧于朝列,是改太子右庶子    坐:因为 C . 如仆隶焉,瞪然不                         顾:理睬 D . 赠礼部尚书,谥曰文                         谥:谥号,古人死后朝廷据其生平事迹与品德修养而评定的一种带有褒扬意义的称号。
    3. (3) 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(    )
      A . 韩愈曾对宫市之弊递上数千字的奏章极力劝谏,皇帝不但不听从,还发怒把他贬为连州阳山令,后改任江陵府掾曹。 B . 韩愈因《进学解》而被宰相同情和认可,得以改任比部郎中和史馆修撰,后又转任考功郎中、知制诰,拜授中书舍人。 C . 元和十二年八月,韩愈随裴度平定淮西和蔡之后返回朝廷,因立功授任刑部侍郎,宪宗还下诏命韩愈编写《平淮西碑》。 D . 韩愈年轻时和孟郊、张籍关系友好,二人名声和地位还不显达时,韩愈在公卿间称赞推荐他们,后来张籍考中进士科。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①投文于公卿间,故相郑余庆颇为之延誉,由是知名于时。

      ②愈发言真率,无所畏避,操行坚正,拙于世务。

  • 4. 阅读下面这首唐诗,完成下面问题。

    山居秋暝

    王维

    空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。

    竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

    1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(    )
      A . 首联点题,点明了季节(秋天)、时间(晚上)、地点(空山)、天气(刚下过雨),“空”字意蕴丰富,奠定了全诗的基调。 B . 颈联巧笔写人,因为浣女隐于竹林中,渔舟被莲叶遮蔽,起初未见,等到听到竹林喧声,看到莲叶纷披,才发现浣女、莲舟。 C . 尾联诗人发出但愿长留于此的感慨!诗句实际上是反用了《楚辞·招隐士》“王孙兮归来,山中兮不可久留”之意。 D . 本诗的秋景虽不同于“浮云悲晚翠,落日泣秋风”的情调、色彩,但与《沁园春·长沙》中描绘的秋景却是完全一样的。
    2. (2) 这首诗前两联描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想感情?
  • 5. 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 毛泽东在《沁园春·长沙》中,面对万物在宇宙中自由自在地蓬勃发展的情景,发出关心国家命运的慨叹,表现诗人雄心壮志的诗句是:
    2. (2) 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“”两句把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀。
    3. (3) 崔颢《黄鹤楼》中“”两句使用了对偶、叠词描写在黄鹤楼上所见之景。
    4. (4) 范仲淹《渔家傲·秋思》中“”两句,从虚写的角度,突出战争持久,将士背井离乡远征边塞的痛苦。
    5. (5) 陶渊明《饮酒》中“”两句表现了诗人怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟。
四、语言文字运用(共20分)
  • 6. 下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(    )

    ①毕业班的主要压力来自考试,每次公布成绩,教室里总会出现哀鸿遍野的状况,但这样的压力有助于增强学生的抗挫能力。

    ②近年来,各地政府对贫困人口实施易地扶贫搬迁,但是,安土重迁的思想普遍存在于中国人的意识中,这给扶贫工作带来了阻力。

    ③时光如白云苍狗 , 转眼之间高中三年的时光都已从指间流走,我们躲在象牙塔里只是单纯学习的日子也似乎已经结束了!

    ④这位偶像明星曾带给观众很多优秀作品,不少“粉丝”竞相模仿他的表演,但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训

    ⑤钱钟书先生的文章无不表现出他对世事的洞明,于人生的思虑;观点深刻,旁征博引,措辞精准,堪称不刊之论

    ⑥一些地方急于改变贫穷落后的现状,引进一些高污染、高能耗的企业,过度开发域内资源,这种做法其实是抱薪救火

    ⑦齐白石画册的一幅画上,一根枯枝横出,站立一只鸟,别无长物 , 但用笔的神妙,令人感到环绕这鸟的是一个广阔无垠的空间。

    ⑧广州市羽毛球队选手张利坚挑战实力相当的河北选手,经过五轮艰苦卓绝的交战,最终兵不血刃 , 以3:2获得胜利。

    A . ①②④⑤ B . ①③⑦⑧ C . ②⑤⑥⑦ D . ③④⑥⑧
  • 7. 下列各句中,没有语病的一项是(    )
    A . 这个技术服务员凭着过硬的本领、优质的服务和认真负责,赢得了当地百姓的信赖,他们都愿意把坏掉的家电送到他那维修。 B . 我们要及时发现和解决新问题,密切监测项目运行情况,把风险和困难降到最低,掌握项目发展的主动权,争取最好结果。 C . 这个节目通过新奇的风景、有趣的活动、质朴的讲述,让孩子走进广袤乡村,亲身体会祖国的发展变化,从而更好地将个人成长融入时代发展之中。 D . 久坐会增加患心血管病的概率,从而导致死亡风险的增加。经常听说有人玩电脑时突然死亡。这与他们长时间坐着不动是重要因素。
  • 8. 下列填入文中横线的语句,衔接最恰当的一项是(    )

    翻开史铁生的散文,你会不知不觉地被他那平实的文字所吸引,更会情不自禁地被作品中的真情所打动。哲理一词似乎是神秘的、深奥的,其实它就在我们身边。史铁生用他的笔在平实的叙述中向人们阐述了人生的哲理。_____________,________________,其作品在看似平实的语言中充满悲怆,这悲怆弥漫在整篇作品中。

    A . 史铁生描述他的特殊经历时运用朴实无华的语言,而画家会用浓重的色彩和奇特的视觉构图抒发悲怆情感 B . 画家会用浓重的色彩和奇特的视觉构图抒发悲怆情感,而史铁生却运用朴实无华的语言来描述他的特殊经历 C . 史铁生常运用朴实无华的语言来描述他的特殊经历,画家却会用浓重的色彩和奇特的视觉构图抒发悲怆情感 D . 画家会用浓重的色彩和奇特的视觉构图抒发悲怆情感,史铁生却在描述他的特殊经历时运用朴实无华的语言
  • 9. 请根据上下文,补写横线处的内容,要求语意连贯,表达明确,每处不超过20个字。

    人总要明白:不学新的知识,  ①  ;不去拓展新的领域,我们就不会有提升;不去挑战自己的舒适区,我们就永远只能在原地踏步。一个人想要变好,就要学会每天去做一两件很难但上进的事。

    其实,真正值得每天坚持去做的事,  ②  。读书很简单,在你只有三分钟热度时会拿起书随便翻一翻,难的是做到每天都读书。锻炼很简单,在你偶尔意识到它很重要时会去跑几天步,难的是每天都锻炼。学习很简单,在你突然有了很强的兴致时会向他人请教,难的是养成终身学习的习惯。

    一个人如果不做一些可以让自己变好的事,就会逐渐变得懒散和懈怠。努力一天,就能提升自己一点但如果不能持之以恒,很快就会停止成长。无论你有多不情愿、多想放弃,  ③ 

  • 10. 将下面一则消息压缩为一句话新闻。(不超过25字)

    9月8日,匈牙利2022年度“价值与质量奖”颁奖典礼在匈牙利国会大厦举行,匈牙利东方国药集团和中国甘肃省卫健委合作成立的匈牙利岐黄中医药中心获颁此奖项。“价值与质量奖”创立于2018年,由匈牙利国会和匈牙利总理办公室支持,旨在表彰和奖励致力于追求高质量和高品质发展的本土实业,包括其相关产品和服务,以促进和提高匈牙利产品及服务的国际竞争力。当天,来自34个机构的共41个申请项目获得本届“价值与质量奖”。匈牙利国会副主席洛托尔曹伊·亚诺什在现场致辞时表示,在匈牙利经济面临种种不确定因素的背景下,获奖的这些机构在坚守的同时,勇敢地迈出创新和发展步伐,推动社会经济向前迈进。在颁奖仪式上,甘肃省卫健委外派专家白明正、谢静娟和匈牙利东方国药集团总经理王帆代表匈牙利岐黄中医药中心,从匈牙利农业部副部长福尔考什·山多尔手中接过奖杯和荣誉证书。

五、写作(60分)
  • 11. 阅读下面的材料,根据要求写作。

    武汉暴发新冠肺炎疫情,顺丰快递小哥汪勇挺身而出,组织起一支志愿者服务队,为医护人员搭建后勤保障线。汪勇被誉为“生命摆渡人”。汪勇说:“有人处在困境,有人需要帮助,我就一定要去做。特别是在国家有难之时,作为一个中国人,更应该贡献自己的一分力量。”岁月静好,只因有人替我们负重前行。当风浪逼近青春,当洪水侵袭家园,当疫情拉响警报......多少人如汪勇一样默默地付出,为青春摆渡,为生命摆渡!

    正值青春的你是否有过摆渡他人或得到他人摆渡的经历?请以“摆渡人”为话题,写一篇不少于800字的记叙文。

    要求:选好角度,确定立意;自拟标题;文体特征要明显,要有真情实感;不得套作,不得抄袭。

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