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新疆克拉玛依市克拉玛依区2021-2022学年第二学期期末质...

更新时间：2022-10-17 浏览次数：79 类型：期末考试
一、单选题(本大题共15题，每题2分，共30分)
  • 1. 在观察生态瓶的活动中，有些同学发现小鱼露出水面的次数逐渐增多了，你认为可能的原因是（ ）

    ①生态瓶里的水太少了

    ②生态瓶里的鱼太多了

    ③生态瓶里的水质浑浊

    ④生态瓶里的食物没了

    A . ①②③④ B . ①②③ C . ①②④
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  • 2. 小明发现家里储存的玉米、花生种子一般不会发芽，这主要是因为缺少（ ）。
    A . 温度 B . 空气 C . 水
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  • 3. 北方冬天，空调的暖气出风口应该（ ）。
    A . 朝向房子上部 B . 朝向地面 C . 朝向房间中部 D . 朝向角落位置
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  • 4. 有些动物还会进行“夏眠”，非洲肺鱼既有鳃，还有肺，当烈日使河水蒸发，造成几个月的干涸期时，肺鱼便钻入泥中，不吃不喝，一直睡到雨季到来。引起非洲肺鱼“夏眠”的主要环境因素是（ ）。
    A . 温度 B . 阳光 C . 水
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  • 5. 在其他条件相同的情况下，下列小船在行驶中受到的阻力最小的是（ ）
    A . 尖形船首 B . 圆形船首 C . 方形船首
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  • 6. 某同学安装好用蒸汽装置作动力的小船后，发现船行驶的较慢，下面方法可以让船行驶的快一些的是（ ）
    A . 用更大的火加热金属管 B . 增加船的重量 C . 改变船舵的方向
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  • 7. 下图是农田生物之间的食物关系，请仔细观察并回答问题。
    1. （1） 如图1所示的食物网中有（ ）条食物链。

      A . 3 B . 4 C . 5 D . 6
    2. （2） 在图1系统中，蛇和老鹰会捕食鼠，如果鹰在这一系统中的数量大量增加，那么在短时间内可能导致（ ）
      A . 兔子群体中的个体数量增加 B . 玉米产量大幅减少 C . 鼠群体中的个体数量减少
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  • 8. 做加热水到沸腾的实验时，小组之间记录的水沸腾时的温度数据不同，原因可能是（ ）。
    A . 温度计的差异 B . 有些小组先加热了 C . 加热时间的长短不同
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  • 9. 下列竹筏最稳定的是（ ）

    A . B . C .
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  • 10. 比较两种帆船，如果船的重量一样，在水面运动更稳定的是（ ）。

    A . a帆船 B . b帆船 C . 同样稳定
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  • 11. 温室效应引起全球变暖已成事实。如图为模拟温室效应的小实验，将两支同样的温度计(其中一支放在塑料密封袋中)，静置在阳光下。10分钟后，直接暴露在阳光下的温度计读数如图所示。此时，塑料密封袋内温度计的读数最可能是（ ）

    A . 25℃ B . 12℃ C . 10℃ D . 8℃
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  • 12. 下列做法不会对环境造成不良影响的是（ ）
    A . 大量使用含磷洗衣粉 B . 将汽车燃油改为天然气 C . 焚烧秸秆 D . 大量使用农药、化肥
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  • 13. 亮亮将一根铜丝围成了一个“”(如下图) ，分别在B、C、D、E、F、G、H这7处用黄油各粘上一根火柴，然后在A处用酒精灯加热。请分析实验并回答下列问题。（ ）处的火柴最后一个掉落。

    A . B B . C C . E D . H
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  • 14. 水在自然界的变化千姿百态，下图是冬季的新疆常会形成“雾凇”奇观。在下列水的变化中，与雾凇形成原理相同的是（ ）。

    A . 车窗上的冰花 B . 雾 C . 露珠
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二、填空题(本大题共6题，每空2分，共20分)
三、判断题(本大题共10题，每题1分，共10分)
四、实验探究题(本大题共3题，32 题10分，每空2分； 33 题16分，(1) (2)(4) (5) (6) (7)每空2分， (3)每条折线2分； 34题共14分，每题2分；共40分)
  • 31. 下表是某班第四实验小组为了探究绿豆种子发芽的条件做的实验记录，请观察表格回答问题。

    实验方法

    结果

    未发芽

    未发芽

    发芽了

    未发芽

    发芽了
    1. （1） 小组中的果果同学选择了图中的①号杯和③号杯进行对比实验，她想研究的是种子发芽是否需要。全班交流时，有一个小组的①号杯也发芽了，你认为可能的原因是。
    2. （2） 上述实验中，果果同学所研究的条件外，还可以研究其他的条件：②号杯和③号杯可以研究种子发芽是否需要。
    3. （3） 图中⑤号杯有1粒种子到了第3天仍然没有发芽，可能的原因是（ ）
      A . 没有得到充足的水分 B . 没有得到充足的阳光 C . 种子本身质量不好
    4. （4） 根据③号杯和⑤号杯的实验现象，我们可以推测（ ）
      A . 在潮湿黑暗的角落里种子也能发芽 B . 阳光下种子的发芽速度更快 C . 用透气的湿布盖上的种子不能发芽
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  • 32. 天气炎热，小明想制作一个保温杯来冷藏冰棍，以便在外出时品尝。他观察家用保温杯的结构(如右图所示)，利用身边的材料来制作保温杯。

    1. （1） 将大小两个塑料瓶剪去瓶口，然后套在一起，如下图。为了固定小塑料瓶，可以在两个瓶子间填充（ ） 。
      A . 泡沫塑料 B . 蜡 C . 铝箔
    2. （2） 小明从冰柜中将冰棍取出，放置一段时间后发现冰棍包装外层出现很多小水珠。这是怎样形成的？
    3. （3） 小明要测试保温杯保温性能，他先测量冰棍在室温下的温度变化，又测量冰棍在保温杯中的温度变化，请你根据实验数据将冰棍在室温下和保温杯中的温度变化制成折线图。

      温度变化记录表

      室温下

      保温杯中

      0分钟

      -20℃

      -20℃

      2分钟

      -15℃

      -20℃

      4分钟

      -10℃

      -18℃

      6分钟

      -6℃

      -16℃

      8分钟

      -2℃

      -16℃

      10分钟

      0℃

      -12℃

    4. （4） 通过对比，你发现了什么？。
    5. （5） 由于制作保温杯使用的一号塑料(一种塑料的标号)不能装70℃以上的水，小明想在保温杯上加装温度卡，当水的温度超过70摄氏度，温度卡中的感温材料会变红，使用温度卡时，热量的传递过程是（ ） 。
      A . 温度卡的热量传递给小塑料杯 B . 小塑料杯的热量传递给温度卡 C . 大塑料杯的温度传递给温度卡
    6. （6） 保温杯制作完成后，剪下的塑料碎片可以丢弃到（ ） 。
      A . “其他垃圾”箱 B . “厨余垃圾” 箱 C . “有害垃圾”箱 D . “可回收”箱
    7. （7） 请你结合课堂上制作保温杯的过程，提出一个可探究的科学问题。
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  • 33. 橡皮泥小船的研究。

    小明在课堂上成功制作了一艘能浮起来的橡皮泥小船，但是发现载重量不大。他和小组同学讨论后，认为是船做得不够大。于是他打算用铝箔纸代替橡皮泥继续研究船的大小和载重量的关系。

    1. （1） 小明认为“橡皮泥小船的载重量不大是因为船做得不够大”，这属于（ ）环节。
      A . 制定计划 B . 提出猜想 C . 得出结论
    2. （2） 小明用铝箔纸代替橡皮泥继续研究，下列原因不合理的是（ ） 。
      A . 铝箔纸跟橡皮泥一样是在水中会下沉的材料 B . 铝箔纸容易弯折，可以更好地控制船的形状 C . 铝箔纸表面容易反光
    3. （3） 为了比较船的大小和载重量的关系，小明要改变的条件是（ ） 。
      A . 船的形状 B . 水的多少 C . 船的底面积
    4. （4） 小明最终设计了下图所示三种不同底面积的船，其中载重量最大的是（ ）。
      A . B . C .
    5. （5） 小明选取了一些重 物来检测上面三种船的载重量，下列物体中你认为最合适的是（ ）。
      A . 弹珠 B . 垫圈 C . 钩码
    6. （6） 经过检测，小明得到了如下数据：

      船编号

      载重量(指定重物数量)

      A

      15个

      B

      11个

      C

      7个

      根据上述的数据，你能得出的结论是。

    7. （7） 通过对橡皮泥小船的研究，你能解释为什么钢铁造的轮船能浮在水面且载重量大吗？
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