一、科学概念填空题（请根据教材原词作答。每空 1 分，共 4 分）
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1.
生物之间因为食物关系，构成很多“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作。
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2.
把油性橡皮泥做成船型后可以浮起来，是因为改变形状后，橡皮泥在水中受到的增大了。
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3.
到目前为止，除外 人类还未发现适宜人类生存的星球。
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二、判断题（每题 2 分，共 16 分。请在答题卡上作答，正确的涂“A”,错误的涂“B”）
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6.
环境会影响生物的生长，但生物的生长不会影响周围的环境。
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7.
钢铁制造的游轮能浮在水面，所以钢铁也能浮在水面。
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10.
我国淡水资源分布很均匀，但人均占有量很少。
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11.
温度不同的物体一定要相互接触才可能发生热传递。
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12.
夏天，从冰箱里拿出一罐可乐，会发现可乐罐外壁布满小水珠，这是可乐罐外面的冰融化了。
三、单项选择题（每题 2.5 分，共 50 分）
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13.
近年来，在深圳市委市政府的规划下，光明区发生着许多惊人的变化。“湖光山色入城，蓝绿活力交织”的美丽光明遍布许多有品质的公园。这个周末，优优一家来到了光明小镇欢乐田园。
在欢乐田园园区里，优优最有可能发现蚯蚓的地方是（ ）。
A . 流动的溪水里
B . 玩耍的沙池里
C . 采摘园的泥土里
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14.
一路上优优看到许多行道树，这些树木是用（ ）来进行光合作用。
A . 叶
B . 根
C . 花
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15.
优优用矿泉水瓶装了一些溪水，想带回家做生态瓶，以下关于生态瓶的说法不正确的是（ ）。
A . 生态瓶里的植物可以提供氧气
B . 生态瓶中的动物和植物都要适量
C . 生态瓶中的水最好用干净的自来水
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16.
经过向日葵山丘，优优了解到园艺工人需要在（ ）条件下播种，种子更容易发芽。
A . 非常寒冷
B . 阳光暴晒 土壤干燥
C . 阳光温和，土壤湿润
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17.
向日葵花朵下“暗藏杀机“，优优发现一只螳螂正在捕食蝴蝶，而不远处，一只小鸟飞向螳螂。以下食物链正确的是（ ）。
A . 向日葵→螳螂→蝴蝶
B . 小鸟→螳螂→蝴蝶
C . 向日葵→蝴蝶→螳螂→小鸟
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18.
向日葵是一种喜温又耐寒的植物，这是向日葵对环境的一种适应。以下行为不能说明生物对环境适应的是（ ）。
A . 孔雀开屏
B . 青蛙冬眠
C . 丹顶鹤的迁徙
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19.
园艺工人正在用一种灌溉装置给苗圃浇水，如下图，以下说法错误的是（ ）。
A . 滴灌是目前农业灌溉中最为节水的技术之一
B . 用滴灌主要是为了节省人力
C . 滴灌既省水又能满足植物的需求
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20.
优优知道 3 月 22 日是世界水日，下列关于水资源的说法正确的是（ ）。
A . 水资源丰富的地方不需要节约用水
B . 地球上可利用的淡水资源很丰富
C . 我国人均水资源占有量很少，我们要节约用水
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21.
为了减少温室气体的排放，下列措施中不合理的是（ ）。
A . 倡导“绿水青山就是金山银山”发展理念，植树造林，保护现有森林
B . 减少开支，倡导多使用在我国储量丰富的煤炭资源
C . 开发新能源，倡导使用新能源汽车
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22.
优优喝完一瓶矿泉水，他应该将矿泉水瓶投入（ ）垃圾桶。
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23.
园区用餐时，妈妈分别用大小相同的塑料杯、陶瓷杯、不锈钢杯倒了三杯开水， 优优说：“我选择凉得最快的那杯水”。优优选择的是（ ）。
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24.
优优看到厨房煤气炉上正在烧水，沸腾着的水噗噗噗往外冒热气。以下关于沸腾的说法正确的是（ ）。
A . 如果不关火，水会一直沸腾，水温会持续升高
B . 水要达到一定的温度才会沸腾
C . 只有沸腾着的水才能蒸发，常温的水不会蒸发
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25.
厨师满头大汗，脸膛被炉火烤得发红。热从燃气炉传递给厨师的主要方式是（ ）。
A . 热传导
B . 热对流
C . 热辐射
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26.
厨师戴着隔热手套从烤箱里取出烤好的鸡翅，厨师说有隔热手套就不会被烫到， 这是因为隔热手套（ ）
A . 导热性很好
B . 导热性比较差
C . 是用热的良导体材料制作的
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27.
午餐过后，优优帮忙收拾桌面，以下可以用堆肥法处理的垃圾是（ ）。
A . 木块和摔碎的瓷碗
B . 大棒骨和纸巾
C . 菜叶和香蕉皮
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28.
店家端上一盆冰镇西瓜，优优想起汪曾祺先生曾写到：“西瓜以绳络悬于井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。”下列关于井水冰镇西瓜说法正确的是（ ）。
A . 冰镇前西瓜温度比井水的温度高
B . 冰镇过程中，热量从井水传给西瓜
C . 冰镇后西瓜的温度比井水低
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29.
回家的路上，优优远远望见湖面有一条帆船，下图这条帆船行驶的动力来自于（ ）。
A . 风
B . 流水
C . 人力
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30.
船能浮在水面是因为受到（ ）。
A . 风的推力
B . 水的阻力
C . 水的浮力
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31.
大多数船的船头都是尖的（如图所示）。船普遍使 用这种设计的主要原因是（ ）。
A . 尖的船头有利于撞开遇到的鱼、礁石等物体
B . 发生战争时，尖的船头的攻击力更强
C . 尖的船头能减小水的阻力
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32.
在学校的“造船”活动测试环节，为了测试小船的载重量，向船里挨个加入垫圈。当垫圈的个数为 80 个的时候，小船刚好沉没。那么这艘小船的载重量（ ）。
A . 大于 80 个垫圈
B . 等于 80 个垫圈
C . 小于 80 个垫圈
四、探究实践题（共 30 分）
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33.
到家后，优优与爸爸一起做了几个感兴趣的实验。
探究一：午后的阳光正炙热，优优和爸爸先来到室外模拟温室效应。他们准备了两只型号相同的温度计和一个透明塑料袋（如图所示 ）。组装好实验装置后， 优优开始连续观察并记录数据如下：
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时间
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密封袋内（℃）
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密封袋外（℃）
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初始温度
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26
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26
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1 分钟
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26
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26
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2 分钟
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28
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26
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3 分钟
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29
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26
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4 分钟
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30
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27
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5 分钟
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31
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27
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（1）
密封塑料袋模拟的是地球上引起温室效应的气体：。
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（2）
实验用透明塑料袋而不用黑色塑料袋的主要原因是（ ）。
A . 透明袋子吸热效果更好
B . 二氧化碳气体是无色透明的
C . 透明塑料袋更美观
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（3）
实验中，优优和爸爸需要把两只温度计同时放在（ ）
A . 客厅的桌上
B . 室外阳光下
C . 小区的树荫下
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（4）
一段时间后，密封袋内的温度密封袋外的温度（选填“高于”“低于”“等于”）。 这个模拟实验说明了： 。
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（5）
优优认为，作为一名小学生，我们在生活中可以采取一些行动来缓解温室效应， 下列措施中，可以帮助缓解温室效应的措施是（ ）。
①随手关灯 ②夏季长时间用空调制冷 ③使用节能LED 灯 ④植树造林 ⑤绿色出行
A . ①②④⑤
B . ①③④⑤
C . ②③④⑤
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34.
探究二：优优与爸爸又探究了杯子的保温性。将等量的开水倒入四种不同处理方法的杯中，具体处理方法如下：
序号 | 方法 | 初始水温 | 10 分钟后水温 | 20 分钟后水温 | 一天后水温 |
① | 
| 96℃ | 67℃ | 50℃ | 25℃ |
② | 
| 96℃ | 75℃ | 61℃ | 
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③ | 
| 96℃ | 81℃ | 74℃ | 25℃ |
④ | 
| 96℃ | 86℃ | 82℃ | 25℃ |
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（1）
优优记录的①处数据不小心被零食污染了，①处最有可能是（ ）。
A . 25℃
B . 61℃
C . 15℃
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（2）
通过记录表可知，保温效果最好的是号；保温效果最差的是号.
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（3）
如果要研究“有无杯盖对保温效果的影响”优优要选择 2 号和号进行比较，这种实验方法叫。
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（4）
请根据优优的记录数据推测，一天后的室温大约是℃
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35.
探究三：
晚饭前，小实验家优优观察了前几天种植的绿豆种子发芽情况并进行了记录：
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（1）
优优设计这个实验，他想研究的问题：是种子发芽所必需的的条件吗？实验中改变的条件是。
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（3）
实验中种子没发芽的原因最有可能的是（ ）
A . 种子的胚被损坏
B . 得不到光照
C . 温度不适宜
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（4）
当绿豆苗长到约 5cm 时，优优又设计了一实验（如图所示），几天后优优能看到的现象是（ ）。
A . 1 号盆绿豆苗的茎向着左侧有光的方向生长
B . 2 号盆绿豆苗茎秆粗壮、叶子翠绿
C . 两个盆绿豆苗都呈现茎秆瘦长、叶子黄白色的状态
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（5）
实验结束后，优优想把纸箱和矿泉水瓶进行废物利用，他打算制作一艘船，下列有关制作船的说法中错．误．的是（ ）。
A . 在制作一艘船之前首先要进行设计
B . 要使船的载重量大，体积要尽可能小
C . 在测试船的载重量时，要均匀摆放货物
