贵州省贵阳市六年级下学期科学期末考试试卷

更新时间：2022-06-01 浏览次数：82 类型：期末考试

一、填空题： (每空1．5分，共30分)

1. 不同的能量可以通过能量转化器相互转化。两只手相互摩擦，我的手会感觉比较热。在这个过程中，转化成。而我们的小电动机是将转化成。

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2. 能直接生小动物，并用喂养小动物的是，我知道是这一类动物。

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3. 人体自然形成的结构非常巧妙，、等部位都有近似拱形的结构。

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4. 像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做。我知道利用了这种原理。

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5. 遇到凹凸路面时，握住车把的双手之间的距离尽可能些(选填远或近)，可以使我们更容易控制自行车。

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6. 小电动机上的换向器起电流并转换电流方向的作用。

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7. (2021六上·贵定期末) 提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的或改变材料的。

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8. 煤大多夹在岩层中，它是由经过长期、复杂的变化形成的，它所具有的能量来自。

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9. 1820年4月，科学家发现小磁针放在通电直导线旁会发生偏转，改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的。

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10. 是人类生存和发展的基础。

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二、选择题： (每题2分，共20分)

11. 骑车爬坡时，链条与齿轮的啮合调节到（），目的是为了省力。

A . 大齿轮带动小齿轮 B . 小齿轮带动大齿轮 C . 大齿轮带动大齿轮 D . 小齿轮带动小齿轮

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12. 为了保护生物的多样性，国际上颁布《生物多样性条约》，于1993年正式开始实施，并把每年的（）称为国际生物多样日。（）

A . 2月25日 B . 12月5日 C . 5月22日

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13. 下列植物中，属于绿色不开花植物的是（）。

A . 松树 B . 柳树 C . 苔藓

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14. 在材料的厚度和宽度中，（）对于材料抗弯曲能力的影响程度更大。

A . 两者一样 B . 厚度 C . 宽度

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15. (2020六上·沾益期末) 下列哪种情况最省力（）。

A . B . C .

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16. 生活在长江水城中的水生哺乳动物江豚，是国家二级保护动物，它具有（）特点。

A . 用鳃呼吸 B . 体表有鳞片 C . 胎生繁殖

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17. (2021六上·贵定期末) （）的物体最不容易倒。

A . 上小下大、上重下轻 B . 上小下大，上轻下重 C . 上大下小，上轻下重

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18. 在两千多年前的古希腊，有一位科学家叫（）。他发现了杠杆和滑轮的使用原理和浮力定律，在数学方面也有很多研究成就。他不仅是一位大科学家，而且是一位卓越的工程师，他发明的许多机械装置，如滑车、螺旋抽水机等，用于当时的农业生产。

A . 牛顿 B . 爱迪生 C . 亚里士多德 D . 阿基米德

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19. (2019六上·嘉兴期末) 东北虎的腿和耳朵和比华南虎长得小，但个体却长得比华南虎大，这是为了更好地（）。

A . 捕猎食物 B . 野外奔跑 C . 适应寒冷

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20. 五强溪水电站是湖南最大的水电站，它是将（）转化为电能。

A . 水能 B . 核能 C . 风能

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三、判断题： (每题2分，共20分)

21. 长方形截面的横梁平放比立放承受力大。（）

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22. (2021六上·通榆期末) 鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。（）

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23. 不管有无电流通过，导线的周围都会产生磁场。（）

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24. 小草和玉米都有庞大的根系，与生活的环境有关。（）

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25. 拱在桥面下的大桥，是没有外推力的，因此建桥时不需要考虑外推力。

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26. 声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式。

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27. (2020六上·沾益期末) 三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的。

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28. 在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。环境变化，绿草枯死，田野变成了沙漠。绿色青蛙在黄色的沙地上异常显眼，很容易被猎食者发现。这样，后代中的黄色青蛙就被保留下来，以后这里的青蛙也就成为以黄色为主的青蛙了。（）

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29. 转子通电后产生磁性，和小电动机外壳的磁铁“同极相斥，异极相吸”，小电动就转动起来了。（）

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30. 同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越费力。

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四、实践与探究题：(共30分)

31. 如图是生活在不同环境中的两只狐狸，其中一只是北极狐，另一只是生活在美洲南部的红狐。
1. （1）根据所学的知识推测，图( )所示为北极狐。推测理由是
2. （2）由两种狐的某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与( )相适应。
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32. 在杠杆尺的右边某一个位置挂上若干钩码，使杠杆尺保持平衡。并说明杠杆的用力情况(左边表示阻力情况；画图1分，填空2分))
1. （1）画图（1）的用力情况
2. （2）画图（2）的用力情况
3. （3）画图（3）的用力情况
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33. 下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题： (说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同)

（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？。此实验能得出：在线圈中相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。
（2）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是。

（3）他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。

实验次数	改变因素	测试结果
第一次	用一节新的干电池	1次吸住7枚大头针
第二次	用二节新的干电池串联起来	1次吸住17枚大头针
第三次	用三节新的干电池串联起来	1次吸住26枚大头针

实验中改变的因素是：。

不改变的因素是：缠绕在铁芯上线圈的。

分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：。

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试卷信息

小学

初中

高中

贵州省贵阳市六年级下学期科学期末考试试卷

副标题：

*注意事项：

贵州省贵阳市六年级下学期科学期末考试试卷

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

贵州省贵阳市 六年级下学期科学期末考试试卷

副标题：

*注意事项：

贵州省贵阳市 六年级下学期科学期末考试试卷

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

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