2021年贵州省贵阳市中考二模化学试题

更新时间：2022-03-23 浏览次数：66 类型：中考模拟

一、单选题

1. 2021 年贵阳市生态文明的建设持续进行，生态文明的建设有利于保护当地的生态环境，实现可持续发展，下列做法符合这一主题的是（）

A . 植树造林，增加绿化面积 B . 露天焚烧，消除白色垃圾 C . 办农家乐，水源地附近搞烧烤 D . 节约用水，工业废水灌溉农田

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2. 下列图示实验操作正确的是（）

A . 加入铁钉 B . 检查气密性 C . 俯视读数 D . 倾倒液体

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3. 医用酒精是一种良好的消毒剂，其有效成分是乙醇(C₂H₅OH)，下列对乙醇的分析正确的是（）

A . 乙醇是一种氧化物 B . 由 9 个原子构成 C . 乙醇是一种碱 D . 相对分子质量是 46

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4. 如图是氢气在点燃的条件下与氧气反应生成水的微观示意图，有关说法正确的是（）

A . 该图示中的反应前后原子个数不相等，是因为反应未配平 B . 此反应的化学方程式为 2H₂＋O₂ $\text{[math]}$ 2H₂O，2g氢气和1g氧气完全反应生成3g水 C . 反应前后各元素的化合价均发生了改变 D . 图中反应前后分子个数比为 4∶2∶6

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5. (2019·泰州) 如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）

A . t₁℃时，甲、乙两物质的溶解度大小关系：甲>乙 B . t₂℃时，等质量的甲、乙溶液中，溶剂的质量一定相等 C . t₃℃时，若将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法 D . 将t₁℃时甲、乙的饱和溶液升温至t₂℃，所得甲、乙的溶液仍都是饱和溶液

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6. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是（）

A . 燃烧都伴随有发光、放热现象，有发光、放热现象的变化一定是燃烧 B . 有机物中都含有碳元素，含碳元素的物质都是有机物 C . 水和过氧化氢组成元素相同，故它们的化学性质相同 D . 酸能跟碱起中和反应生成盐和水，所以熟石灰与盐酸反应也能生成盐和水

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二、填空题

7. 化学与人类生活息息相关。请回答下列问题。
1. （1） “合理膳食，均衡搭配”，米饭主要含有的基本营养素是，常食用蔬菜和水果，是因为它们含有的基本营养素是。
2. （2）食盐几乎是每道菜不可或缺的调味品，加碘食盐中的“碘”指的是碘(填“单质”“原子”或“元素”)。
3. （3）化石燃料燃烧产生大量 CO₂ ，加剧了大气层的效应。
4. （4）提高粮食产量，农业生产中要合理使用化肥，如氯化钾是(填“氮肥”或“钾肥”)能增强抗病虫害和抗倒伏能力。
5. （5）乙醇可通过高粱、玉米等发酵制取，可用作燃料，其燃烧的化学方程式是。
6. （6）当衣服上粘有油脂时，可以用洗衣粉除去，其去污原理是。
7. （7）油锅起火可盖上锅盖使火熄灭，其灭火原理是。
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8. 如图是氯元素在元素周期表中的信息和 B～F 五种粒子结构示意图。请回答下列问题。
A． B． C． D． E. F．
1. （1）由图 A 可推测氯原子中的质子数为。
2. （2）在 B～F 五种粒子中，共有(填数字)种元素，具有相对稳定结构的是 (填字母序号)，E 与 F 的化学性质相似的主要原因是。
3. （3） C 元素的单质和 E 元素的单质发生反应的化学方程式为。
4. （4）近年来，我国研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下图所示(图中的微粒恰好完全反应)。
  ①丁物质的微观模型图是。
  ②是化合物。
  ③写出该反应的化学方程式。
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9. 如下图所示，室温下将 60 g NaOH 固体加入 50 g 水中搅拌后固体全部溶解，放置一段时间恢复至室温后，析出 5 g 固体。(忽略实验过程中水的损失)
1. （1）丙溶液的质量是g，乙溶液中溶质的质量分数是。
2. （2）上述实验说明 NaOH 溶解度曲线与上图中的(填“a”或“b”)相似。
3. （3）能否判断乙中溶液是否饱和，(填“能”或“不能”)，请说出理由。
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10. 金属材料广泛应用于生产、生活中。
1. （1）家庭用的电线通常用铜来制作，这是利用了金属铜的性(填“导电”或“导热”)。室外的高压线用铝线，铝在空气中与氧气反应，生成致密的氧化铝而防锈，该反应的化学方程式为。
2. （2）铁是用量最大的金属。生产铁主要是利用高炉炼铁，其主要反应原理是一氧化碳与氧化铁的反应，该反应的化学方程式为。生产出来的铁制品容易生锈，请写出生活中铁制品防锈的一条具体措施：。
3. （3）某锌粉含有铜、镁中的一种杂质，取该样品 13 g 与足量稀盐酸充分反应，生成氢气0.42g，该锌粉中含有的杂质是。另取一定量该样品放入硫酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。将滤渣洗浄，滴入稀硫酸，有气泡产生，则滤液中一定含有的溶质是(填化学式)。
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三、综合题

11. 根据下列实验装置图回答问题。
1. （1）仪器 a 的名称是。
2. （2）若选B装置作为实验室制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为
3. （3）用 A 装置作为实验室制取气体的发生装置，写出制取一种气体的化学方程式
4. （4）当气体从 m 口进入时，利用 C 装置还可以进行许多实验。下列实验设计方案中，不可行的是 (填序号)。
  ①C 中盛澄清石灰水时，可以检验实验室制出的二氧化碳气体
  ②C 中盛烧碱溶液时，可以除去一氧化碳中的二氧化碳气体
  ③C 中盛浓硫酸时，可以除去氧气中的水蒸气
  ④C 中盛适量冷水并放入一小块白磷时，可以验证可燃物燃烧的条件
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12. 某化学兴趣小组开展的酸、碱、盐性质系列探究活动。

（1）【探究 1】变色实验
将盐酸加入到紫色石蕊溶液中，观察溶液变为红色，将氢氧化钠加入到无色酚酞溶液中，溶液变成色。由此得出：酸、碱溶液能使指示剂变色。
（2）将碳酸钠加入到无色酚酞溶液中，溶液变成红色，说明碳酸钠溶液呈性(填“酸”“碱”或“中”)。
（3）【探究 2】配制溶液
用 98%浓硫酸来配制 100 g 10% 稀硫酸溶液，无需用到的玻璃仪器有____ (填标号)。

A . 胶头滴管 B . 酒精灯 C . 量筒 D . 烧杯 E . 玻璃棒
（4）【探究 3】酸碱中和反应微观模拟示意图：
从微观的角度分析，甲、乙两处应填入的离子符号分别为。
（5）分析 HCl 和 NaOH 反应的实质，写出该反应的本质：。
（6）【探究 4】
如图实验观察到的现象是，说明碱溶液能与某些盐反应。该反应的化学方程式为。
（7）【探究 5】做酸碱中和反应实验时，向烧杯内的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。
【提出问题】该烧杯中溶液的溶质是什么？
【猜想】猜想一：只含有 CaCl₂
猜想二：含有 CaCl₂、HCl 和 Ca(OH)₂
猜想三：含有 CaCl₂和 Ca(OH)₂
猜想四：含有。
（8）同学们讨论后一致认为猜想二不合理，理由是。

（9）【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。

【进行实验】同学们设计了如下不同的实验方案，证明猜想四是成立的。

请帮他们填写有关实验步骤和实验现象。

方案	实验步骤	实验现象
一	取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液	紫色石蕊溶液变红色
二	将一颗生锈铁钉放入另一支试管中，取一定量烧杯中的溶液加入其中
三	另取少量烧杯中的溶液于第三支试管中，加入物质是	产生气泡