陕西省渭南市临渭区2020-2021学年九年级上学期期末化学...

更新时间：2021-11-22 浏览次数：87 类型：期末考试

一、单选题

1. “垃圾分类，美丽渭南”，作为中学生要有一定的环保意识。下列物品属于厨余垃圾的是（）

A . 废电池 B . 塑料瓶 C . 瓜果皮 D . 旧报纸

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2. (2020·陕西) 变化无处不在。生活中的下列现象是由化学变化引起的是（）

A . 柏油路面曝晒变软 B . 水放冰箱结成冰块 C . 铜器锈蚀颜色变绿 D . 电流过大灯丝熔断

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3. (2018·重庆) 化学实验操作应严谨规范，下列操作符合要求的是（）

A . 看 B . 听 C . 闻 D . 吹

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4. 化学推动着社会的进步和科技的发展。下列说法错误的是（）

A . 用天然气取代燃煤作燃料，有效降低了空气污染 B . 干冰作制冷剂可用于人工降雨 C . 利用稀有气体通电时发出不同颜色的光制成霓虹灯，美化了城市夜景 D . 用氮气作保护气可以吸收食品袋内的氧气和二氧化碳

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5. (2018·青岛) 根据图中提供的信息判断，下列说法正确的是（）

A . ③④属于同种元素 B . ②表示的元素在形成化合物时化合价为+1 价 C . ①③的化学性质相似 D . 硒元素的相对原子质量为 78.96 g

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6. 关于O₂和CO₂说法正确的是（）

A . 性质：常温下均为气体，且都易溶于水 B . 用途：氧气可作燃料，二氧化碳可作化工原料 C . 分类；均含有氧元素，都是含氧化合物 D . 转化：在自然界中，O₂和CO₂可以相互转化

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7. 物质a和b在一定条件下反应生成c和d的微观示意图如下：

下列说法正确的是（）

A . 该反应前后，分子的个数保持不变 B . 该反应前后，原子的种类发生改变 C . 物质c是一氧化碳 D . 该反应不符合质量守恒定律

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8. 分析下列化学反应所得结论错误的是（）
$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A . 碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料 B . 反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同 C . 上述反应都是化合反应，且生成物都是气体 D . C→CO→CO₂的转化都只能通过与O₂反应来实现

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9. 下图是氧气的制取和性质的相关知识网络(反应条件部分省略)。下列有关说法错误的是（）

A . C，P，Fe均可在空气中燃烧 B . 反应①③中MnO₂的作用均为催化作用 C . 反应①②③均属于分解反应 D . 反应④⑤⑥的生成物均为氧化物

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二、填空题

10. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是某物质发生反应的微观示意图。
1. （1）丙图中所示物质都是由构成的(选填“分子”“ 原子”或“离子”)；
2. （2）结合上图分析，化学变化中最小的粒子是；
3. （3）画出氧原子的结构示意图；
4. （4）甲图所表示的意义是(用化学用语表示)。
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11. 为了进一步提高全社会关心水、爱惜水、保护水和水优患意识，促进水资源的开发、利用和保护，水利部确定每年的3月22日至28日为“中国水周”。
1. （1）如图电解水实验中正负极端均产生气体，检验正极端产生气体的方法是。
2. （2）在水的净化过程中，加入明矾的作用是。
3. （3）爱护水资源一方面要；另一方面要防治水体污染。
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12. 燃烧与人类生产、生活有着密切的联系。古籍《天工开物》就有“煤饼烧石成灰”的记载，“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰。
1. （1） “煤饼烧石成灰”的过程中，能量转化的主要方式是。
2. （2） “石”转化为“灰”的反应属于（填基本反应类型）。
3. （3） “灰”遇水成浆，该反应的化学方程式为。
4. （4）下列成语的原意与燃烧不相关的是（填字母）。
  A 釜底抽薪 B 卧薪尝胆 C 煽风点火 D 火上浇油
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13. 人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。
资料一：1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO₂.

资料二：1754年，布菜克将石灰石煅烧首次制得CO₂ ，并完成了如下所示的物质转化研究。

资料三：1766年，卡文迪许通过实验测得.室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体.
1. （1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质：。
2. （2）写出布莱克实验中反应③的化学方程式：。
3. （3）如图，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入300毫升CO₂。如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为毫升。
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14. 如图是一氧化碳还原氧化铁（化学式Fe₂O₃）的实验。
1. （1）硬质玻璃管中观察到红棕色固体变为黑色，发生反应的化学方程式为。
2. （2）澄清石灰水的作用是。
3. （3）该实验进行尾气处理的方法体现了CO的化学性质是。
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三、综合题

15. 如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
1. （1）红磷燃绕的化学方程式为。
2. （2）打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：。
3. （3）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是。
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16. 根据下列仪器或装置回答相关问题。
1. （1）从A-I中选择仪器E和（填仪器编号）组成制取二氧化碳的发生和收集装置，用该装置制取二氧化碳的化学方程式为。
2. （2）二氧化碳能用向上排空气法收集是利用了二氧化碳的物理性质。
3. （3）上述装置也可用来制取氧气，若要将J装置中集满的氧气导出来，方法是。
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17. 某研究性学习小组利用下列装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空。
1. （1）写出带标号仪器的名称：①；②。
2. （2）实验室选用B和D组合装置来制取比较干燥的氧气，该反应的化学方程式为。
3. （3）小敏选用高锰酸钾制取氧气时，操作过程中发现A装置需要改进后方可使用，她的改进意见是。
4. （4）实验室用F装置制取氧气的优点是。
5. （5）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，（填“小明”或“小亮”）的操作更好。
6. （6）有同学发现不慎将高锰酸钾粘到了手上，会留下一时洗不掉的褐色斑痕。老师说，这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致。针对这个案例，在实验前你想提醒同学们注意的是。
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