广西北海市2020-2021学年九年级上学期期末化学试题

更新时间：2021-12-23 浏览次数：105 类型：期末考试

一、单选题

1. 下列气体会造成酸雨的是（）

A . 一氧化碳 B . 二氧化碳 C . 二氧化氮 D . 臭氧

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2. 下列标志最适合在加油站粘贴的是（）

A . B . C . D .

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3. 中国传统文化博大精深，下列成语中不涉及化学变化的是（）

A . 玉石俱焚 B . 聚沙成塔 C . 抱薪救火 D . 百炼成钢

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4. 青少年缺锌易食欲不振，这里“锌”指的是（）

A . 单质 B . 原子 C . 分子 D . 元素

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5. 古诗有云：“墙内开花墙外香，一杯醇酒香满堂。”诗中描写的情景用化学原理解释正确的是（）

A . 分子很小，但分子之间有间隙 B . 分子很小，但分子有一定的质量 C . 分子很小，但分子在不停地运动 D . 分子很小，但分子是由原子构成的

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6. 下列各组气体混合后点燃，不会发生爆炸的是（）

A . 氢气和空气 B . 液化气和空气 C . 二氧化碳和氧气 D . 天然气和空气

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7. 如图所示的原子，在化学反应中易得到电子的是（）

A . B . C . D .

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8. 嫦娥五号从月球采样返回画面如图，返回舱内部的推进剂还有剩余，担心冻住后不好排出，所以贴暖宝宝给它暂时保暖。暖宝宝的发热原理其中一步反应为 $\text{[math]}$ ，则X的化学式为（）

A . H₂O₂ B . FeO C . Fe₂O₃ D . H₂O

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9. 下列实验装置或操作正确的是（）

A . 取用药品 B . 处理废弃硫酸 C . 检查气密性 D . 滴加液体

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10. “雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是（）

A . 先变蓝后变紫 B . 变红后颜色不再改变 C . 先变无色后变红 D . 先变红后变紫

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11. (2017·青岛) “改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作的重点．下列做法不符合这一要求的是（）

A . 燃放烟花爆竹，增添节日气氛 B . 提倡公交出行，减少尾气排放 C . 加强植树造林，改善空气质量 D . 垃圾分类回收，增强节约意识

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12. 下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法错误的是（）

A . 一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物 B . 1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子 C . 一氧化碳和二氧化碳都能用作燃料 D . 一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化

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13. 下列有关燃烧、灭火的分析，错误的是（）

A . 火上浇油——增加可燃物 B . 吹灭火柴——降低着火点 C . 釜底抽薪——移走可燃物 D . 火要空心——增大与氧气的接触面积

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14. 下列物质、成分（或主要成分）的化学式及用途三者对应关系错误的是（）

A . 干冰—CO₂—人工降雨 B . 金刚石—C一作电极 C . 天然气—CH₄—作燃料 D . 水银—Hg一温度计

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15. 下列对“质量守恒定律”的理解，正确的是（）

A . 蜡烛燃烧后质量减轻，不符合质量守恒定律 B . 10g冰受热融化成10g水，符合质量守恒定律 C . 铜片在空气中灼烧后质量变大，不符合质量守恒定律 D . 任何化学反应中参加反应的各物质的质量总和都等于反应后各生成物的质量总和

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16. 建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述错误的是（）

A . 夏天钢轨之间的缝隙变小的原因是温度升高铁原子变大了 B . 石墨和金刚石物理性质不同的原因是碳原子的排列不同 C . 水和双氧水的化学性质存在差异的原因是构成它们的分子不同 D . 空气是混合物的原因是其中含有氧气分子、氮气分子等多种分子

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17. 口罩是抗击新冠肺炎的“必备武器”。医用口罩生产过程中采用环氧乙烷（C₂H₄O）杀菌消毒。下列说法正确的是（）

A . 环氧乙烷杀菌消毒是物理变化 B . 环氧乙烷的相对分子质量为44g C . 环氧乙烷由2个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成 D . 环氧乙烷中的碳元素和氢元素的质量比为6：1

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18. 下列实验方法设计不合理的是（）

选项	实验目的	实验方法
A	鉴别氧气和氮气	用带火星的小木条
B	除去MnO₂中的KCl	加入适量水溶解，过滤，洗涤、烘干
C	除去CO₂中少量的CO	通入适量氧气，点燃
D	鉴别硬水与软水	加入适量肥皂水，振荡并观察泡沫情况

A . A B . B C . C D . D

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19. 在 $\text{[math]}$ 反应中，36gA与56gB恰好完全反应生成28gC和一定量的D，若C的相对分子质量为14，则C和D的相对分子质量之比为（）

A . 7：1 B . 7：8 C . 7：16 D . 7：3

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20. A~E是初中化学常见的物质，其中A通常被称作“清洁能源”，A在空气中不完全燃烧生成B、C、D，C和D组成元素相同，E是单质。它们之间的相互转化关系如图所示。下列叙述正确的是（）

A . 固态B有利于水生动物冬季生存 B . E→B、E→C只能通过化合反应实现 C . 物质E具有可燃性 D . C→E可通过动植物的呼吸作用来实现

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二、填空题

21. 最新发现，“六神丸”（含麝香等六种中药）具有较好的抗肺纤维化作用，麝香中含有麝香酮、氯化钾、硫酸钠、碳酸铵等物质。请用化学用语填空。
1. （1）含有的一种金属元素。
2. （2） n个硫酸根离子。
3. （3）碳酸铵（（NH₄）₂CO₃）中氮元素的化合价。
4. （4）氯化钾。
5. （5） 6个氮分子。
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22. 请从下列物质中选择合适的物质，用相应序号填空。
a、二氧化锰b、氧气c、稀有气体d、五氧化二磷e、氮气f、二氧化碳
1. （1）发令枪击发时的白烟是。
2. （2）常温下是一种黑色固体。
3. （3）可以用来制染料的气体。
4. （4）植物光合作用的原料。
5. （5）能用于医疗急救的气体是。
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23. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
1. （1）图中A、B、C、D四种粒子共表示种元素。
2. （2）表示相对稳定结构的粒子是（填字母）。
3. （3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图：
  
  ①甲、乙、丙中表示混合物的是（填序号），变化Ⅱ是（填“物理”或“化学”）变化。
  
  ②根据图示变化写出该反应的化学方程式：。
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24. 过氧乙酸（C₂H₄O₃）是一种高效绿色的消毒剂。请回答下列问题：
1. （1）下列有关过氧乙酸的说法，正确的是（填序号，下同）。
  A 是一种氧化物
  
  B 由三种元素组成
  
  C 分子中含有臭氧（O₃）分子
  
  D 氧元素的质量分数最大
2. （2）凡是含有“过氧基”结构（如图方框部分）的物质都具有表格消毒作用。据此推测以下物质可用作杀菌消毒剂的是。
  
  A H—O—H B O=C=O C H—O—O—H D
3. （3）过氧乙酸具有如下性质：
  A 无色易挥发液体B 有酸性C 有很强的腐蚀性D 易溶于水和乙醇E 不稳定，易分解放出氧气F 有毒性
  
  其中属于化学性质的有。根据上述性质可知，使用过氧乙酸的注意点有（任写一点）。
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25. 水是人类最宝贵的自然资源。
1. （1）小明利用如图甲所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管a中所收集到的气体是（填名称），正、负极收集到的气体质量比为。
2. （2）如图乙是水分子分解的示意图，该变化中没有发生变化的微粒是（填微粒名称，下同）；产生的新微粒是。
3. （3）旅游景区内有许多饮水台，可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如图所示。
  
  步骤①对应的作用是（填序号，下同），步骤③对应的作用是。
  
  A 杀菌消毒 B 吸附杂质 C 过滤
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三、综合题

26. 小明学习了分子的性质做了如下实验：在密闭的硬质玻璃管两端分别放置滴有浓氨水和浓盐酸的棉球（装置如图），观察实验现象。

查阅资料：

①浓氨水和浓盐酸可发生反应生成白色固体（NH₄Cl）；

②氨气和氯化氢污染空气。
1. （1）该实验说明浓盐酸和浓氨水都具有性，由此可知，这两种试剂应保存。
2. （2）从微观角度看，该实验还可以证明。
3. （3）小明观察到玻璃管内生成的白色烟圈位于c位置，说明HCl分子的运动速率比NH₃分子的（填“快”或“慢）。
4. （4）已知相同条件下气体分子的运动速率与相对分子质量有一定关系。由此实验可知，两者成（填 “正比”或“反比”）关系。
5. （5）该装置可使HCl气体与NH₃充分反应，同时还具有等优点。
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27. 根据下列装置图，回答有关问题：
1. （1）写出装置图中标号仪器的名称：a。
2. （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，其发生装置可选择（填字母），反应的化学方程式是。
3. （3）实验室通常用装置B与（填字母）相连制取二氧化碳，检验CO₂的化学方程式是。用如图所示装置制二氧化碳，有“随开随用、随关随停”的效果。在反应的过程中，若关闭导管上的活塞K，反应停止，其原理是。
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28. 氨气（NH₃）的合成是人类科学技术上的重大突破。如图是工业合成氨工艺的主要流程。
1. （1）氨分离器能将沸点不同的气体分离开来，该过程属于（填“物理”或“化学”）变化。
2. （2）流程中能循环使用的物质是。
3. （3）合成塔中的反应必须在高温、高压并使用催化剂的条件下进行。该反应的化学方程式为。
4. （4） NH₃可以进一步制得尿素和碳酸氢铵等化肥。如图是某商店内尿素肥料的标签。
  
  ①从标签上看，碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是。
  
  ②经计算，尿素（CO(NH₂)₂）中含氮量为46.7%，则该袋尿素肥料属于（填“纯净物”或“混合物”）
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29. 为了探究燃烧的条件，某兴趣小组活动中，同学们按图1装置进行探究。

（1）图1装置（填“能”或“不能”）说明燃烧需要可燃物，如果能，写岀能证明该结论的实验现象（如果不能，说明可能猜想）：。
探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提岀疑问。

（2）（査阅资料）白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）。

（变流与讨论）白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。

（改进与实验）同学们按改进后的图2装置进行实验。

请你帮助他们将下表补充完整。

现象

解释

a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧。

b试管中红磷没有燃烧。

b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因：

① ；② 。

（3）（反思与评价）
①改进后的图2装置与图1装置相比，优点是。

②小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是。
（4）（拓展与迁移）
实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）。并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。

小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积及白磷量不足，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后，出现两种预测：

甲：接近试管容积的 $\text{[math]}$

乙：距试管容积的 $\text{[math]}$ 相差很大。

你赞同的预测是（填“甲”或“乙”），理由是。

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四、计算题

30. 某补钙药剂的标签主要内容如图所示，为测定该钙片含量是否符合标注，做如下实验：取 $\text{[math]}$ 片该钙片粉碎，放入干燥、洁净的烧杯中，再向烧杯中加入 $\text{[math]}$ 稀盐酸，恰好完全反应(钙片中其他成分不溶于水，也不和稀盐酸反应，反应中产生的气体全部放出)，反应后称量烧杯内剩余物质的总质量为 $\text{[math]}$ 。
1. （1） 10片钙片完全反应生成 $\text{[math]}$ 的质量是。
2. （2）通过计算说明实际钙含量是否与标注相符。
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