湖北省咸宁市通城县2020-2021学年八年级下学期物理期末...

更新时间：2021-08-09 浏览次数：107 类型：期末考试

一、单选题

1. (2019·宜昌) 据央视新闻报道，我国台湾省台中市一辆小客车，因车主将矿泉水随手放在仪表盘上的防滑垫上，导致防滑垫起火（如图所示）。这瓶矿泉水所起的作用相当于（）

A . 平面镜 B . 三棱镜 C . 凸透镜 D . 凹透镜

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2. (2019·邵阳) 小红同学利用爷爷不用了的老花眼镜的一片镜片做凸透镜成像实验，肯定不能得到（）

A . 放大的实像 B . 倒立的虚像 C . 倒立的实像 D . 放大的虚像

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3. (2019·宜昌) 在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（）

A . 瞄准时，手的拉力把弓拉弯 B . 松手后，弓的弹力把箭射出 C . 飞行中，重力让箭划出一道弧线 D . 中靶时，靶的阻力让箭停止运动

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4. (2019·铜仁) 关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（）

A . 牛顿第一定律是通过凭空想象出来的 B . 物体只要运动，就一定受到力的作用 C . 不受力的物体，只能保持静止状态 D . 如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动

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5. (2019·内江) 关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（）

A . 因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 B . 物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面 C . 物体间如果有相互作用的弹力，就定存在摩擦力 D . 摩擦力的方向定与物体运动的方向相反

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6. (2019·成都) 下列情形与大气压强无关的是（）

A . 高原上用普通锅不易煮熟米饭 B . 用吸管吸饮料 C . “玉兔”号在月球上留下“足迹” D . 马德堡半球实验

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7. (2020·石城模拟) 一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（）

A . 两核桃相接触部位受到的压强相等 B . 甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力 C . 甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变 D . 甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力

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8. (2019·北京) 如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是（）

A . 铅笔对左侧食指的压力较大 B . 铅笔对右侧食指的压力较大 C . 铅笔对右侧食指的压强较大 D . 铅笔对两侧食指的压强大小相等

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9. (2019·河南) 如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F_甲、F_乙、p_甲、p_乙表示，则（）

A . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

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10. (2020八下·玉州期末) 两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体，把甲乙两球分别轻轻放入两杯液体，最后处于图所示状态。甲、乙排开液体的重力相等，甲、乙所受浮力相比（）

A . 甲所受浮力更大 B . 乙所受浮力更大 C . 甲、乙所受浮力一样大 D . 不知道液体密度无法比较浮力大小

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11. (2019·临沂) 各式各样的剪刀都是一对对杠杆。下列剪刀，最适合剪开较硬物体的是（）

A . B . C . D .

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12. (2020八下·玉州期末) 图为一名举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图，下列说法中正确的是（）

A . 从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃不做功 B . 从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃不做功 C . 从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃不做功 D . 举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃不做功

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二、填空题

13. (2019·江西) 校园内安装了许多监控探头，监控探头中的镜头相当于一个透镜，它能成倒立、缩小的像。

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14. 排球赛中，运动员将迎面而来的球扣向对方场地，如图所示，说明力可以改变物体的，排球离开手后能在空中持续飞行一段时间，这是因为排球具有，排球上有许多花纹，是采用增大的方法来增大摩擦的。

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15. 小华和同学们参加研学旅行，汽车在公路上快速行驶时，小华发现窗帘从打开的窗户向（选填“内”或“外”）飘，这是因为窗外的空气流速大，压强。车行驶到山顶时，他发现密封的零食包装袋鼓起来了，这是因为山顶上的气压比山脚下的气压造成的。

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16. 如图所示，先将溢水杯装满水，然后用弹簧测力计拉着重为4N、体积为100cm³的石块，缓慢浸没在水中，溢出的水全部收集到小空桶中，桶中水重为N。石块静止时弹簧测力计的示数为N。

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17. 某实验小组研究滑轮的特点时按如图所示安装，该滑轮是滑轮．测得物体重10N，让物体处于静止状态，手拉弹簧测力计在1位置时的示数为N．若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F₁、F₂、F₃ ，则它们的大小关系是F₁F₂F₃ ．这说明使用这种滑轮(选填“能”或“不能”)省力，(选填“能”或“不能”)改变力的方向．

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三、综合题

18. 如图所示为一拉杆旅行箱的示意图。将其视为杠杆，O为支点，B为重心，BC为竖直方向，A为拉杆端点，已知箱重为250N，OA长为120cm，OC长为24cm。
1. （1）图中在A点沿图示方向施加动力F，箱子静止，则动力F的力臂为cm，F的大小为N；
2. （2）使拉杆箱在图示位置静止的最小动力为N；
3. （3）生活中，常把箱内较重物品靠近O点摆放，这样可使拉杆箱在图示位置静止的最小动力（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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四、作图题

19. 如图所示，F是透镜的焦点，a、b、c是烛焰发出的三条光线，请作出a、b、c三条光线的折射光线。

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20. 如图所示，用细线将小钢球悬挂起来，让其在竖直平面内左右摆动，忽略空气阻力，在图中画出小钢球摆动到B点时所受力的示意图。

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21. (2019·宜昌) 如图所示，两个大小相等的物体浸没在水中，一个悬浮，一个下沉。请画出悬浮物体所受重力示意图；画出下沉物体所受浮力、重力示意图。（注意：整个作图过程中大小相等的力线段长度相等，大小不同的力用线段长短区别）

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五、实验题

22. 在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小华同学进行了如下实验：
1. （1）按照图甲所示操作，测出本实验所用凸透镜的焦距为cm；
2. （2）接着小华调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示，发现光屏上得到一个倒立、（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰实像。生活中的（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用了这样的成像原理；
3. （3）保持图中凸透镜的位置不变时，当向右移动蜡烛时，应该向（选填“左”或“右”）移动光屏，才能再次得到清晰的像；
4. （4）保持凸透镜的位置仍然不变，小华继续向右移动蜡烛至45cm刻度线处，移动光屏，发现（选填“能”或“不能”）得到蜡烛清晰的像。为了观察到这时所成的像，眼睛和蜡烛应该在凸透镜的（填“同”或“异”）侧。
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23. (2019·鄂州) 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。
1. （1）实验中用反映压力的作用效果，采用了转换法。
2. （2）比较甲、乙两图的实验可以得出；比较丙图和图，可以得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
3. （3）本实验还采用了的研究方法。
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24. (2019·阜新) 在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，主要实验步骤如下：

a．将一个金属圆柱体悬挂在弹簧测力计下，按如图甲所示组装器材。

b．向空烧杯中缓慢注入清水，直到没过金属体一段距离（烧杯未加满水），如图乙中①～⑤所示，待示数稳定后分别读取弹簧测力计的示数F1～F5。

c．如图乙中⑥所示，再向烧杯中加入适量盐，并轻轻搅拌，直至弹簧测力计示数稳定后读数为F6。
1. （1）图乙中（选填①～⑥序号）可以得出浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。在图⑤中，金属体所受到的浮力F浮=（用测量器的字母来表示）。
2. （2）图乙中（选填①～⑥序号）可以得出浮力的大小跟物体浸没的深度无关。金属体的体积V=（用已知量ρ水、g和测量器的字母来表示）。
3. （3）因为浮力的大小跟液体的密度有关，可知图⑤、⑥中，F₅F₆（选填“＞、=、＜”），图⑥中盐水密度：ρ盐水=（用已知量ρ水和测量器的字母来表示）。
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六、计算题

25. 2018年10月24日，港珠澳大桥正式通车，如图所示，一辆汽车行驶在其中一段长15km的直桥上。已知汽车的总质量为1.5t（包括车、车上的人和物品等），轮胎与地面的总接触面积为0.2m² ，汽车以90km/h的速度匀速通过大桥的这一路段，行驶过程中受到的阻力为900N。
1. （1）汽车静止在水平桥面上时对桥面的压强；
2. （2）此过程中汽车牵引力所做的功和功率。
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26. (2019·天津) 用如图所示的滑轮组，将一重为450N的物体以0.1m/s的速度匀速向上提起2m，拉力F为200N．求：
1. （1）滑轮组的机械效率；
2. （2）拉力F的功率。
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27. (2020八下·西安期末)
如图所示，已知重为10N的长方体木块静止在水面上，浸入在水中的体积占木块总体积的 $\text{[math]}$ （g取10N/kg）．
1. （1）求木块所受到的浮力大小
2. （2）若木块下表面所处的深度为0.2米，求木块下表面受到水的压强
3. （3）若要将木块全部浸没水中，求至少需要施加多大的压力
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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