陕西省汉中市城固县2021年中考化学二模试卷

更新时间：2021-07-22 浏览次数：100 类型：中考模拟

一、单选题

1. “分类”是认识物质世界的一种重要方法。下列物质的分类错误的是（）

A . 生石灰一氧化物 B . 金刚石一单质 C . 纯碱一碱 D . 小苏打一盐

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2. 世界是物质的，物质是变化的。下列物质的变化主要体现为物理变化的是（）

A . 高粱经过酿制得白酒 B . 植物通过光合作用，合成葡萄糖 C . 石油通过分馏处理，得到汽油煤油等工业产品 D . 铁制品使用时间久后，其表面产生红棕色物质

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3. “金山银山不如绿水青山”，下列做法不符合绿色可持续发展理念的是（）

A . 多地方将出租车从燃油车逐步替换成电动汽车，减少二氧化碳的排放 B . 购物时提倡用布袋代替塑料袋减少“白色污染” C . 菜叶、剩饭倒入“厨余”垃圾桶中，回收加工变为肥料 D . 农村利用秸秆烧火在家做饭，将秸秆变废为宝

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4. 证据推理是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法解释正确的是（）

A . 氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物 B . 铵态氮肥与碱性物质混合后会降低肥效所以使用尿素（ $\text{[math]}$ ）时也不能与碱性物质混用 C . 碱溶液能使无色酚酞溶液变红，所以使无色酚酞溶液变红的溶液一定是碱的溶液 D . H₂点燃之前需要检验纯度，所以点燃其他可燃气体之前也需要验纯

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5. 正确的实验操作是进行科学探究的基本要求。下列操作错误的是（）

A . 测定pH B . 倾倒液体 C . 稀释浓硫酸 D . 过滤

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6. 在“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息分析错误的是（）

A . 镁离子的化学符号是Mg²⁺ B . 硫与氧形成的化合物一定是SO₂ ，该物质会造成酸雨 C . 在化学反应中，硫的化学性质与氧相似，硫与镁形成化合物的化学式为MgS D . 这三种元素可以组成一种能与氯化钡反应的盐

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7. 分析下列化学反应，有关说法正确的是（）
① $\text{[math]}$ ② $\text{[math]}$ ③ $\text{[math]}$

A . 三个反应均属于化合反应 B . 在一定条件下，CO和CO₂可以相互转化 C . 反应②的实验现象是铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁固体 D . 上述三个反应涉及的物质中，只有C具有还原性

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8. 下列实验操作可以达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验操作
A	除去KNO₃溶液中混有的KCl	加入过量的AgNO₃溶液，过滤
B	分离MgCl₂和NaCl的混合固体	适量的NaOH溶液，充分反应后过滤
C	鉴别NaCl、NaOH、CaCO₃、CuSO₄四种固体	分别加入到足量水中，观察现象
D	检验某固体物质是不是碳酸盐	加入盐酸，观察是否有气泡产生

A . A B . B C . C D . D

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9. 某溶液中可能含有氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钡、氢氧化钙的一种或几种，某兴趣小组取少量溶液向其中滴加稀盐酸测得产生气体的质量与加入的稀盐酸的质量关系如图，分析图像，有关说法错误的是（）

A . 该实验证明，溶液中的成分是氢氧化钠和碳酸钠 B . 图中A点对应的溶液中，阴离子只有 $\text{[math]}$ C . 溶液在B点之前的pH大于7，B点以后溶液的pH小于7 D . 图中B点对应的溶液中只有一种溶质

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二、填空题

10. 家中的厨房包含着许多化学知识。请回答下列问题：
1. （1）丰富的蛋白质有助于提高人们自身的免疫力，下列食品中富含蛋白质的是（填字母）。
  A鸡蛋 B大豆 C菠菜 D米饭
2. （2） “自热小火锅”的内、外盒由聚丙烯塑料材质制成，聚丙烯塑料属于（填字母）。
  A金属材料 B有机合成材料 C复合材料
3. （3）饮用水的硬度过高会危害人体健康，日常生活中可用的方法降低水的硬度。
4. （4）炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采用的灭火方法是。
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11. 2020年，新冠肺炎肆虐，许多场所均釆用消毒液进行消杀，阻断了病毒传播。在预防新型冠状病毒肺炎的过程中，常会用到过氧乙酸（化学式为C₂H₄O₃）与双氧水进行杀菌消毒。
1. （1）过氧乙酸是一种被广泛使用的高效消毒剂，它无色且具有辛辣味，具有强氧化性。从微观的角度分析喷洒过过氧乙酸的场所能够闻到辛辣味的原因是。过氧乙酸在消毒时，主要是利用其（填“化学性质”或“物理性质”）进行杀菌。
2. （2）医用双氧水的主要成分是过氧化氢，常温放置时会产生少量的无色气泡，该气泡是，该反应属于基本反应类型中的反应。
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12. 科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以制作燃料CH₄ ，供人们作为能源使用，如图是该反应的微观示意图。
1. （1）写出丁的化学式。
2. （2）标出乙中氮元素的化合价。
3. （3）以上四种物质中，由原子直接构成的物质有种。
4. （4） CH₄中数字4的含义是。
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13. 如图所示，室温下将120g甲固体和乙固体分别加入50g水中搅拌后，待室温冷却，发现有部分甲固体未溶解乙固体全部溶解，将所得B、D烧杯中的溶液进行混合，发现烧杯底部剩余固体的质量为11g。（忽略实验过程中水的损失，甲乙二者不反应）。
1. （1）烧杯B中溶液为（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
2. （2）烧杯E中溶液的质量为。
3. （3）室温时甲物质的溶解度是。
4. （4）从该实验可以推出，温度t与室温的高低关系是t室温（填“高于”、“等于”或“低于”）。
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14. 铝及其合金在生活中扮演着越来越重要的角色。
1. （1）医用口罩中鼻梁的绒布里面有一根较软的金属条，该金属最好是（填“纯铝”或“铝合金”）。
2. （2）铝制品除了在口罩中使用，建筑的门窗中也大量使用了铝合金，铝制品能够耐腐蚀的原因是（用化学方程式表示）。
3. （3）铝合金中包含铝、镁、铜三种金属，为验证这三种金属的活动顺序，以下药品选择方案不可行的是。
  A、硫酸铝溶液、硫酸镁溶液、铜 B、硫酸铝溶液、镁、铜
  
  C、铝、镁、铜、盐酸 D、氯化铝溶液、氯化镁溶液、铝、铜
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三、综合题

15. 物质之间的反应多姿多彩，图中A、B、C、D属于不同种类物质，其中物质B是植物光合作用必需的原料，物质A与D反应在工业中用来制取烧碱，已知图中“→”表示物质间存在转化关系“一”表示相连的物质在一定条件下可以反应。
1. （1） D的化学式为。
2. （2） A与B反应的化学方程式为。
3. （3）物质C与D反应的时候，一定会产生的现象是。
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16. 如图实验装置：
1. （1）仪器a的名称是。
2. （2）图一中装置可用来作为实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置，其制取二氧化碳的化学方程式是。
3. （3）下列关于图一装置说法正确的是。（填序号）
  ①若A装置是制取氧气的发生装置，则试管内加热的药品是高锰酸钾。
  
  ②若用C装置来收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放到n口，观察是否复燃。
  
  ③若用D装置制取氧气，该装置可以控制制取氧气的发生与停止。
4. （4）利用制得的氧气进行图二实验，两个集气瓶底部都铺水的目的是。
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17. 小明和王华在验证中和反应的发生时分别做了以下两个实验。

（1）小明同学将稀硫酸滴入盛有氢氧化钠和酚酞溶液的烧杯中，当观察到烧杯A现象为时，证明稀硫酸与氢氧化钠发生了化学反应。王华则是向盛有氢氧化钡和酚酞的B烧杯中逐滴加入稀硫酸，发现当稀硫酸刚滴入烧杯时，就观察到了白色沉淀，证明二者发生了反应，此时溶液为红色。请你从微观离子角度解释烧杯B产生白色沉淀的原因。

（2）实验结束后，为了保证废液处理时不损坏管道，小明对A烧杯剩余溶液的成分进行了探究。

（提出问题）烧杯A反应后溶液的溶质成分是什么？（指示剂不写）

（猜想与假设）

猜想一：Na₂SO₄、H₂SO₄

猜想二：Na₂SO₄

（实验验证）两位同学取烧杯A中溶液，设计了如下方案进行探究：

实验操作	实验现象	实验结论
①小明取少量废液于试管中，加入紫色石蕊溶液	石蕊变为红色	猜想一正确
②王华另取少量废液，加入少量氧化铁粉末		猜想一正确

写出实验操作②中发生的化学方程式。

（3）（反思）王华提出利用烧杯B中剩余溶液也可证明烧杯A中废液的成分，于是取烧杯B中上层清液，逐滴加入烧杯A中，观察到，证明猜想一正确。
（4）（拓展迁移）在酸与碱的反应中，有些反应不需要指示剂就可观察到现象，以下物质与稀硫酸反应能观察到明显现象的有。
A氢氧化钾 B氢氧化钠 C氢氧化铜

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四、计算题

18. 现为测定某氢氧化钠溶液的溶质质量分数，兴趣小组取待测液40g，逐滴加入硫酸铜溶液至不再产生沉淀为止，实验数据记录如下：
1. （1）剩余溶液的溶质成分是。
2. （2）该氢氧化钠溶液的溶质的质量分数为多少？
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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