构成物质的微粒之间的关系如图所示，请写出X代表的微粒是。
A 一定是纯净物 B 一定是单质分子 C 一定是混合物 D 一定不是化合物
图中A~G都是初中化学中常见的物质，A、C组成元素相同，并且常温下都为液体，B、F均为黑色固体，它们之间的相互转化如图所示(图中“→”表示物质间存在的转化关系，部分反应条件已略去)。
E的化学式为。
①她得出石蜡中含有氢元素，依据的实验现象是。
②观察到烧杯底部有少量黑色固体，由此得出的结论是。
③烧杯中蜡烛很快就熄灭，由此可得出灭火的方法是。
②小明按图2实验时，点燃火柴后把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部(没有接触到细沙，如图所示)，但不见铁丝燃烧实验未能成功。分析可能的原因是(填序号)。
A 铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；
B 点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧；
C 火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，导致瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧
①反应的化学方程式为，选择的发生装置为(填标号)。
②从燃烧条件分析，试管中的棉花没有燃烧的原因。
③用装置D来收集该气体，实验结束后应先将导管移出水面，再熄火酒精灯，原因是。
①反应的化学方程式为，用C装置代替B装置作为发生装置，其优点是。
②如果利用E装置收集二氧化碳，气体应从端通入(填“c”或“d”)。
③用装置F来收集二氧化碳，瓶中水面上覆盖一层植物油的目的是。若要定量测定收集到的一氧化碳气体体积，可在f导管口连接(填仪器名称)。
用砂纸打磨镁条并观察，可知金属镁具有的物理性质是(至少写两点)。
(一)与氧气反应
图1是镁条在空气中燃烧的实验，可观察到的实验现象是；其反应方程式为。
（资料）
Ⅰ.镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；
Ⅱ.镁在二氧化碳中燃烧，生成炭黑和一种白色固体
①资料Ⅱ中反应所属的基本反应类型为反应。
②冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是。
③实验后，进入集气瓶中水的体积约占容积的70%。经分析，镁燃烧时一定还消耗了氮气，理由是。
④根据以上探究，测定空气中氧气含量的实验中红磷的替代品有什么要求？ (写出一点即可)
⑤通过图1和图2两实验的对比，可知镁条在空气中(不放在集气瓶中)燃烧时，主要是与空气中的O2反应，分析原因可能是。
将打磨后的镁条放入锥形瓶中，再将注射器中某浓度的盐酸全部压入锥形瓶中，通过数字传感器测定实验中密闭容器内压强与时间的关系如图4所示(装置气密性良好)
①写出镁与稀盐酸反应的化学方程式。
②根据图3实验及图4信息，小组同学得出以下结论，其中正确的是(填序号)。
A 图4中B点时锥形瓶内只有氯化镁和水
B C点时镁条与稀盐酸已充分反应
C 图中CD段容器内压强逐渐减小，可推知镁条与盐酸发生了放热反应
①比较金属镁和铁与盐酸反应的剧烈程度，对实验条件的要求正确的是(填序号)。
A 反应的温度可以不同 B 镁条和铁片形状、大小相同
C 所用稀盐酸的质量分数相同 D 所用实验仪器的大小相同
②观察到图5甲乙两装置中长颈漏斗内液面上升高度不同，由此得出的结论是。
③若实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H2(填“多于”、“少于”或“等于”)乙装置中产生的H2质量。
（实验结论）镁是一种化学性质比较活泼的金属。
工业上用电解氯化镁的方法生产金属镁，其原理： ，若要电解950kg氯化镁，试计算：
①至多能生产金属镁的质量为kg；
②同时能得到氯气的质量为kg。
