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山西省朔州市2019-2020学年八年级上学期数学期末试卷

更新时间:2020-11-17 浏览次数:199 类型:期末考试
一、单选题
  • 1. 下列篆字中,轴对称图形的个数有(    )

    A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个
  • 2. 计算-3(a-2b)+4(a-2b)的结果是(    )
    A . a-2b B . a+2b C . -a-2b D . -a+2b
  • 3. 已知△ABC的一个外角为70°,则△ABC一定是(    )
    A . 锐角三角形 B . 直角三角形 C . 钝角三角形 D . 锐角三角形或钝角三角形
  • 4. 2019年8月8日晚,第二届全国青年运动会在太原开幕,中国首次运用5G直播大型运动会.5G网络主要优势在于数据传输速率远远高于以前的蜂窝网络,比4G蜂窝网络快100倍.另一个优势是较低的网络延迟(更快的响应时间),低于0.001秒.数据0.001用科学记数法表示为( )
    A . B . C . D .
  • 5. 代数之父——丢番图(Diophantus)是古希腊的大数学家,是第一位懂得使用符号代表数来研究问题的人. 丢番图的墓志铭与众不同,不是记叙文,而是一道数学题.对其墓志铭的解答激发了许多人学习数学的兴趣,其中一段大意为:他的一生幼年占 ,青少年占 ,又过了 才结婚,5年后生子,子先父4年而卒,寿为其父之半.

    下面是其墓志铭解答的一种方法:

    解:设丢番图的寿命为x岁,根据题意得:

    解得

    ∴丢番图的寿命为84岁.

    这种解答“墓志铭”体现的思想方法是(    )

    A . 数形结合思想 B . 方程思想 C . 转化思想 D . 类比思想
  • 6. 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=5cm,在AC上取一点E使EC=BC,过点E作EF⊥AC,连接CF,使CF=AB,若EF=12cm,则AE的长为(    )

    A . 5cm B . 6cm C . 7cm D . 8cm
  • 7. 下列计算正确的是(    )
    A . B . C . D .
  • 8. 如图,在△ABC中,∠A=80°,边AB,AC的垂直平分线交于点O,则∠BCO的度数为(    )

    A . 10° B . 20° C . 30° D . 40°
  • 9. 如图①,把4个长为a,宽为b的长方形拼成如图②所示的图形,且a=3b,则根据这个图形不能得到的等式是(    )

    A . (a+b)2=4ab+(a-b)2 B . 4b2+4ab=(a+b)2 C . (a-b)2=16b2-4ab D . (a-b)2+12a2=(a+b)2
  • 10. 如图,过边长为2的等边三角形ABC的顶点C作直线l⊥ BC,然后作△ABC关于直线l对称的△A′B′C,P为线段A′C上一动点,连接AP,PB,则AP+PB的最小值是(    )

    A . 4 B . 3 C . 2 D . 2+
二、填空题
三、解答题
  • 17. 先化简,再求值: ,其中
  • 18. 如图,在平面直角坐标系中,△ABC的各顶点都在格点上.

    1. (1) 作出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1 , 并写出A1 , B1两点的坐标;
    2. (2) 若△A1B1C1内有一点P,点P到A1C1 , B1C1的距离都相等,则点P在(    )

      A.∠A1C1B1的平分线上    B.A1B1的高线上    C.A1B1的中线上    D.无法判断

  • 19. 阅读理解:

    “若x满足(210﹣x)(x﹣200)=﹣204,试求(210﹣x2+(x﹣200)2的值”.

    解:设210﹣xax﹣200=b , 则ab=﹣204,且a+b=210﹣x+x﹣200=10.

    因为(a+b2a2+2ab+b2 , 所以a2+b2=(a+b2﹣2ab=102﹣2×(﹣204)=508,

    即(210﹣x2+(x﹣200)2的值为508.

    同学们,根据材料,请你完成下面这一题的解答过程:

    “若x满足(2019﹣x2+(2017﹣x2=4044,试求(2019﹣x)(2017﹣x)的值”.

  • 20. 如图,△ABC是等腰三角形,AB=AC,分别以两腰为边向△ABC外作等边三角形ADB和等边三角形ACE. 若∠DAE=∠DBC,求∠BAC的度数.

  • 21. 自2019年11月20日零时起,大西高铁车站开始试点电子客票业务,旅客购票乘车更加便捷.大西高铁客运专线是国家《中长期铁路网规划》中的重要组成部分,它的建成将意味着今后山西人去西安旅行的路程与时间将大大缩短,但也有不少游客根据自己的喜好依然选择乘坐普通列车.已知高铁线路中从A地到某市的高铁行驶路程是400km,普通列车的行驶路程是高铁行驶路程的1.3倍,若高铁的平均速度(km/h)是普通列车平均速度(km/h)的2.5倍,且乘坐高铁所需时间比乘坐普通列车所需时间缩短3.6h,求普通列车和高铁的平均速度.
  • 22. 综合与实践

    阅读以下材料:

    定义:两边分别相等且夹角互补的两个三角形叫做“互补三角形”.

    用符号语言表示为:如图①,在△ABC与△DEF中,如果AC=DE,∠C+∠E=180°,BC=EF,那么△ABC与△DEF是互补三角形.

    反之,“如果△ABC与△DEF是互补三角形,那么有AC=DE,∠C+∠E=180°,BC=EF”也是成立的.

    自主探究

    利用上面所学知识以及全等三角形的相关知识解决问题:

    1. (1) 性质:互补三角形的面积相等

      如图②,已知△ABC与△DEF是互补三角形.

      求证:△ABC与△DEF的面积相等.

      证明:分别作△ABC与△DEF的边BC,EF上的高线,则∠AGC=∠DHE=90°.(将剩余证明过程补充完整)

    2. (2) 互补三角形一定不全等,请你判断该说法是否符合题意,并说明理由,如果错误,请举出一个反例,画出示意图.
  • 23. 在综合实践课上,老师以“含30°的三角板和等腰三角形纸片”为模具与同学们开展数学活动.

    已知,在等腰三角形纸片ABC中,CA=CB=5,∠ACB=120°,将一块含30°角的足够大的直角三角尺PMN(∠M=90°,∠MPN=30°)按如图所示放置,顶点P在线段BA上滑动(点P不与A,B重合),三角尺的直角边PM始终经过点C,并与CB的夹角∠PCB=α,斜边PN交AC于点D.

    1. (1) 特例感知

      当∠BPC=110°时,α=°,点P从B向A运动时,∠ADP逐渐变(填“大”或“小”).

    2. (2) 合作交流

      当AP等于多少时,△APD≌△BCP,请说明理由.

    3. (3) 思维拓展

      在点P的滑动过程中,△PCD的形状可以是等腰三角形吗?若可以,请求出夹角α的大小;若不可以,请说明理由.

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