江西省上饶市广丰区2019-2020学年九年级上学期化学期末...

• 1. “马家柚，诱万家”，下列加工马家柚的工序中发生化学变化的是（   ）

  A . 摘取 B . 榨汁 C . 酿酒 D . 柚子皮灌装

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• 2. 检验氧气的最简便方法是（   ）

  A . 观察颜色 B . 闻气味 C . 倒入澄清的石灰水 D . 用带火星的木条去检验

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• 3. 把少量生活中的物质分别放入水中，充分搅拌，得不到溶液的是（   ）

  A . 冰 B . 酒精 C . 蔗糖 D . 食盐

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• 4. (2019九上·宜春期末) 下列实验操作正确的是（）

  A . 倾倒液体    B . 连接仪器 C . 点燃酒精灯    D . 取用固体粉末

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• 5. (2019·崇明模拟) 中国制造的C919大飞机采用的材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅（Si₃N₄），其中硅元素的化合价为+4价，则氮元素的化合价为（   ）

  A . -4价 B . -3价 C . +2价 D . +3价

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• 6. (2019九上·吉州期末) 金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因是（）

  A . 原子排列方式不同 B . 原子大小不同 C . 原子种类不同 D . 原子数目不同

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• 7. (2017九上·厦门期末) 从化学视角分析下列行为或做法，正确的是（   ）

  A . 在炭炉旁放置一盆水，防止一氧化碳中毒 B . 杜绝食用含有化学物质的食品 C . 将铅笔芯粉末放入生锈的锁孔，有利于开锁 D . 夜间家用煤气泄漏，立即开灯检查泄漏部位

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• 8. 下列实验设计中，用化学方程式表示正确的是（   ）

  A . 清洗试管壁上附着的铜： B . 测定空气中氧气的含量 C . 洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中 D . 实验室制取二氧化碳：

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• 9. (2019九上·宜春期末) 前不久，泉港发生化学品碳九（是一种石油提取物）泄露，水体严重污染，臭气冲天。从环保、化学角度分析，下列补救措施和分析不合理的是（）

  A . 堵漏油，防止事件扩大化 B . 利用活性炭来吸附臭气 C . 臭气的扩散是由于分子在不断的运动 D . 用燃烧的方法除去漏油

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• 10. 下列4个图像中，能正确反映变化关系的是（   ）

  A . 将水通电电解一段时间 B . 镁在空气中加热 C . 加热一定质量的高锰酸钾固体 D . 用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气

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• 11. 下列能源属于清洁能源的是（）

  A 煤

  B 石油

  C 潮汐能

  D

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• 12. (2019九上·宜春期末) 用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理的说法，正确的是。

  A、清除可燃物

  B、隔绝空气

  C、降低图书的着火点

  D、。

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• 13. 2019年9月16日，广州惠谷公司爆燃事故是由于丙烯酸树脂遇明火发生爆燃所导致。下列有关丙烯酸树脂（C₃H₄O₂）_n说法正确的是（）

  A 丙烯酸树脂的相对分子质量为72ng

  B 丙烯酸树脂物质中碳元素的质量分数最大

  C 丙烯酸树脂是由3个碳原子、4个氢原子、2个氧原子构成

  D 丙烯酸树脂可能具有的一条化学性质是

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• 14. (2019九上·宜春期末) 如图是某反应过程的微观示意图，“ ”和“ ”分别表示不同元素的原子。下列说法中正确的是

  

  A．参加反应的两种物质的化学计量数比为2：1

  B.反应前后分子种类没有改变

  C.反应后该密闭体系中没有单质存在

  D.该反应属于反应（填基本反应类型）

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• 15. A和B可发生如下反应：3A+2B=A₃B₂ ， 某学生做了3次该实验（每次均充分反应），反应前A和B的质量和都是10g。有关实验数据见下表，x:y的值可能为（）

  序号	反应前A的质量	反应前B的质量	反应前C的质量
  ①	8g	2g	6g
  ②	4g	6g	6g
  ③	x	y	9g

  A 3：2

  B 2：1

  C 1：4

  D

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• 16. 公交车上常悬挂一块警示牌“严禁携带易燃易爆、化字危险品上车！”。列举了各种禁带物品，易燃物：白磷.…；遇水易爆品：金属钠.……易燃液体：汽油、酒精.…；腐蚀性物品：硫酸、氢氧化钠.……请用恰当的化学用语填空：

  1. （1） 白磷的符号
  2. （2） 乙醇的化学式
  3. （3） 氢氧根离子的符号
  4. （4） 硫酸中硫元素的化合价

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• 17. 化学来源守生活，学好化学能解决生活中的很多问题。

  1. （1） 氮气具有广泛用途，由于氮气的，因此可作保护气，如灯泡中充氮气以延长使用寿命，食包装中充氮气可以防腐等。
  2. （2） 水的硬度过高会给生活和生产带来很多麻烦，生活中通常用来区分硬水和软水；
  3. （3） 汽车尾气中含有多种氮的氧化物和一氧化碳，对空气有污染作用。有人设计在尾气处加装高效催化剂，将其转化成无污染的一种单质和一种化合物。则生成的化合物的化学式为，反应中化合价降低的元素符号是
  4. （4） 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，原因是
  5. （5） 80℃时，硝酸钾的溶解度为169g，80℃时，硝酸钾饱和溶液溶质、溶剂、溶液的质量比为

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• 18. 下图为元素周期表中部分元素的相关信息。

  

  1. （1） 原子序数为13的元素，x=。在化学变化中，该原子易（填“得”或“失”）电子形成离子。
  2. （2） 硼（B）属于（填“金腐”或“非金属”）元素。其化学性质与铝元素相似的原因是。
  3. （3） 铝和硅元素的原子相同（选填核电荷数或电子层数或最外层电子数）
  4. （4） 碳酸中碳元素与硅酸中硅元素在周期表中属于同一纵行。两元素的最高正价相同，则硅酸的化学式为。

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• 19. 工业上利用软锰矿（主要成分MnO₂）制备高锰酸钾的流程如图所示。回答下列问题：

  （信息提示：MnO₂不溶于水，含钾化合物均可溶于水）

  

  1. （1） 将软锰矿粉碎的目的是。
  2. （2） 流程中通入的气体X是（填标号）。

     A N₂ B CO₂ C H₂

  3. （3） 操作Y的名称是。
  4. （4） 上述流程中可循环利用的物质有。

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• 20. 首届进口博览会的吉样物“进宝”为手持的四叶草的“国宝”大熊猫，代表幸运幸福。化学物质世界也迎来了一只手持四叶草的“进宝”物质X，如图所示。四叶草的叶子由A、B、C、D四种物质构成，且相邻两叶片之间会发生反应；其中C、D是黑色固体，B、C为单质，A、D为氧化物。

  

  1. （1） 物质C为；物质B在生活中的一种用途是；
  2. （2） A和D反应的化学方程式可能是或；
  3. （3） 手持四叶草的“进宝”物质X需满足：A、B、C、D分别通过一步反应能直接转化为X，则物质X是。

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• 21. 实验室制取气体的部分装置如图所示

  

  1. （1） 用装置A制备O₂①若用高锰酸钾为原料，装置A中缺少的仪器是。

     ②若用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料，改造装置A的操作是。

  2. （2） 用组合装置BD制取气体①实验室一般不用D装置收集二氧化碳，原因是。

     ②该装置中发生反应的化学方程式为（写一个）。

     ③待观察到气泡放出时，才能开始收集气体。

  3. （3） 用组合装置BC制取二氧化碳

     ①装置B中盛有的固体药品名称是，将固体与液体药品混合后可制得二氧化碳。

     ②检验二氧化碳是否集满，可将燃着木条置于装置C的（填“b”或“c”）端管口处观察现象。

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• 22. 某研究小组用下图所示装置，探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。

  

  （提出猜想）

  猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体

  猜想2：不能代替，因为镁条可能会与空气中的其他成分发生反应

  （进行实验）

  步骤	实验操作	实验现象
  Ⅰ	组装好装置后，打开止水夹，手捂集气瓶，一段时间后，松开手	烧杯中导管口有气泡冒出，松手后，烧杯中导管末端有一段液柱
  Ⅱ	关闭止水夹，点燃镁条，迅速伸入集气瓶中，塞好塞子	镁条燃烧，放出大量热，发出耀眼白光，生成大量白烟，剩余固体为白色带状物还夹杂着极少量淡黄色的固体。
  Ⅲ	冷却至室温，打开止水夹	烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的2/5

  （解释与结论）

  1. （1） 镁条与氧气反应的化学方程式为。
  2. （2） 步骤Ⅰ说明装置的气密性。
  3. （3） 步骤Ⅱ中，关闭止水夹的目的是。
  4. （4） 根据实验现象中的（写一个）可以推测猜想2成立。

     （继续探究）经查阅资料得知氮化镁（Mg₃N₂）为淡黄色的固体。

     （设计实验）设计实验证明镁与氮气发生了反应：。

     （实验结论）镁条与氮气反应的化学方程式为：。

     （反思与评价）通过上述探究活动，你对燃烧有什么新的认识？。

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• 23. 某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱，开展了以下活动。

  1. （1） （查阅资料）经查阅，金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。氧化铝的化学式为。
  2. （2） （对比实验）

     编号	操作	现象
     甲	将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中	无明显现象
     乙	将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中	铝丝表面析出红色固体
     丙	将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中	铝丝表面析出红色固体

     比较实验乙和实验（填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破坏氧化铝薄膜。

  3. （3） 实验乙中反应的化学方程式为，据此可知金属活性Al比Cu（填强或弱）。
  4. （4） 小明同学对实验丙的现象进行分析，认为H₂O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定，否定的依据是。
  5. （5） （猜测与探究）

     小组同学针对实验丙的现象，经讨论后猜测：Cl^-破坏了氧化铝薄膜。

     为检验此猜测是否正确，他们首先向两支试管中加入相同的CuSO₄溶液，并均浸入表面未打磨的铝丝，然后进行了新的探究：

     操作	现象结论	推论
     向一支试管中再加入NaCl固体	铝丝表面析出红色固体	氧化铝薄膜被破坏	Na+或能破坏氧化铝薄膜
     向另一支试管中再加入Na2SO4固体		氧化铝薄膜未被破坏	Na+和SO42-都不能破坏氧化铝薄膜

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• 24. 小华同学为了寻找含碳酸钙质量分数超过85%的石灰石，对一样品进行了如下的定量实验：用图1所示的装置进行实验，将稀盐酸全部加入锥形瓶中，天平示数的变化如图2所示。请计算：

  

  1. （1） 该实验中生成的二氧化碳的质量是g。
  2. （2） 试通过计算推断该石灰石样品的纯度是否符合要求（样品中的杂质不与盐酸反应）。
  3. （3） 若碳酸钙质量分数超过85%的石灰石其含钙的质量分数为a%，则a的取值范围是（石灰石样品杂质中不含钙）。

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