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江苏省泰州市靖江实验学校2016-2017学年七年级上学期生...

更新时间:2017-10-09 浏览次数:696 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. 下列哪一项不属于生命现象(  )

    A . 种子破土萌发 B . 鸟类空中迁飞 C . 蝌蚪长出后肢 D . 江水奔流不息
  • 2. 下列选项中,属于生物的是(  )

    A . 珍珠 B . 机器人 C . 蘑菇 D . 落叶
  • 3. 葵花朵朵向太阳,说明影响葵花生活的主要因素是(  )

    A . 花盆 B . 阳光 C . 石块 D . 空气
  • 4. 鱼类必须在水环境中生活,离开水就会窒息死亡。这说明生物与环境的关系是(  )

    A . 生物的生存可以改变环境 B . 生物能适应一定的环境 C . 生物的生存依赖于一定的环境 D . 生物能影响一定的环境
  • 5. 下列生物中,通常生活在石块下、腐烂的木料中或潮湿的草丛中的是(  )

    A . 麻雀 B . 蚂蟥 C . 鼠妇 D . 袋鼠
  • 6. 极地狐的耳朵大小、形状与非洲狐相比存在明显的差异。造成这一差异最主要的非生物因素是(  )

    A . 温度 B . 阳光 C . 空气 D .
  • 7. 菟丝子的叶片退化,细软的茎缠绕在大豆的茎上,将细根伸进大豆的茎内吸收水分和养料,菟丝子和大豆之间的生物关系是(  )

    A . 寄生 B . 竞争 C . 捕食 D . 互利共生
  • 8. (2016七上·城阳期中) “螳螂捕蝉黄雀在后”主要描述了生物之间的(  )

    A . 捕食关系 B . 合作关系 C . 竞争关系 D . 寄生关系
  • 9. 下列叙述中,反映生物对环境影响的一项是(  )

    A . 竹节虫具有与树(竹)枝相似的体形 B . 在沙地上植树造林,可以防风固沙 C . 仙人掌具有叶刺和肉质茎 D . 睡莲在水下有长长的叶柄伸进泥里
  • 10. 施用农药DDT的地区,虽然只占陆地面积上的一小部分,可是远在南极的动物体内也发现了DDT,这现象说明:(  )

    A . DDT的挥发性极强 B . 这些南极动物可能是从施药地区迁去的 C . 考察队把DDT带到南极 D . 人类活动对环境的影响有许多是全球性的
  • 11. 下列各项表示动物与其栖息环境间的对应关系,其中正确的是(  )

    A . 丹顶鹤——湿地 B . 雪莲——海洋 C . 金丝猴——草原 D . 华南虎——南极冰原
  • 12.

    在低倍镜下用显微镜观察e玻片时,看到的物象模糊不清,此时应该调节右图中的什么结构才能使物象清晰?(  )

    A . A B . B C . C D . D
  • 13.

    显微镜在对光时,视野中偏暗,为了使视野变亮,可以调节的结构是(  )

    A . A B . B C . D D . E
  • 14. 用显微镜的镜头观察物体时,所用的目镜上标有10×,物镜上标有15×,那么所观察的物体被放大了(  )

    A . 25倍 B . 150倍 C . 100倍 D . 50倍
  • 15. 在玻片上写有一“p”字母,在显微镜中的视野中看到的物象是(  )

    A . q B . d C . b D . p
  • 16. 用显微镜观察玻片标本时,发现视野中央有一个污点,移动玻片或者转动目镜污点均不动,则污点在什么结构上?(  )

    A . 物镜 B . 目镜 C . 玻片标本 D . 载物台
  • 17. 下列各项中,属于生产者与消费者关系的是(  )

    A . 猫头鹰吃老鼠 B . 黄雀吃螳螂 C . 螳螂捕蝉 D . 羊吃草
  • 18. “落叶不是无情物,化作春泥更护花”,从生物学角度分析,在落叶化作春泥的过程中,起主要作用的是(  )

    A . 阳光 B . 分解者 C . 消费者 D . 生产者
  • 19. 玉米、高粱等粮食作物生活的生态系统是(  )

    A . 草原生态系统 B . 森林生态系统 C . 湿地生态系统 D . 农田生态系统
  • 20. “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这句诗中所描写的影响鸭生活的非生物因素主要是(  )

    A . B . 温度 C . D . 空气
  • 21. 下列选项中,可以称为一个生态系统的是(  )

    A . 一片森林中所有的树 B . 一个池塘中所有的生物 C . 一块水稻田 D . 一片草地上的阳光、土壤和空气
  • 22. 下列生物中,属于分解者的是(  )

    A . 水藻 B . 真菌 C . D . 大豆
  • 23. 被誉为“地球的肾”的生态系统是(  )

    A . 海洋生态系统 B . 湿地生态系统 C . 池塘生态系统 D . 森林生态系统
  • 24. (2017八下·平南月考) 地球上最大的生态系统是(  )

    A . 海洋生态系统 B . 森林生态系统 C . 草原生态系统 D . 生物圈
  • 25. 下列选项中,全部属于生产者的是(  )

    A . 蘑菇和梧桐 B . 广玉兰和银杏 C . 草与蚱蜢 D . 玫瑰和蜜蜂
  • 26. (2017八下·镇江期中) 在大田作物的栽培过程中,适当地密植可以提高单位面积产量,但种植过密反而会减产,对此现象的合理解释是(    )

    A . 害虫大量繁殖 B . 杂草生长旺盛 C . 作物种内斗争加剧 D . 作物成熟期延迟
  • 27. 生活在绿色草丛中的昆虫,它们的体色往往是(  )

    A . 黄绿色 B . 土灰色 C . 黄黑色 D . 黄褐色
  • 28. 下列影响水稻生存的因素中,属于生物因素的是(  )

    A . 阳光 B . 稻飞虱 C . 水分 D . 泥土
  • 29. 被称为“杂交水稻之父”的科学家是(  )

    A . 袁隆平 B . 虎克 C . 达尔文 D . 施旺
  • 30. 猪笼草是一种植物,当又小虫子误入它们的“笼子”,它们就会将这些小虫子消化吸收掉,这种现象称为(  )

    A . 生物的生长 B . 生物的运动 C . 生物摄入营养物质 D . 生物的繁殖
  • 31. 下列各项中,不能体现生物对环境适应的是(  )

    A . 竹节虫的体形像枝条 B . 北极熊的体色与冰雪相似 C . 森林中的避役体色为绿色 D . 持续干旱导致植物大量死亡
  • 32. (2017·镇江模拟) 下列各项中,不属于生物的共同特征的是(  )

    A . 进行呼吸 B . 利用光能合成有机物 C . 适应一定的环境 D . 繁殖后代
  • 33. 我们把绿色植物称为生态系统中的生产者,原因是绿色植物(  )

    A . 是绿色的 B . 产生二氧化碳 C . 吸入氧气 D . 制造有机物
  • 34. 某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子,并设计了如下的实验。这位同学研究的影响大豆发芽的因素是什么?(  )

    花盆

    光线情况

    温度/℃

    向阳处

    8

    湿润

    向阳处

    20

    湿润

    A . B . C . 温度 D . 空气
  • 35. 科学家发现大气中二氧化碳的平均浓度在持续升高,可能导致这种变化的主要原因是(  )

    A . 人口过快增长 B . 大量燃烧煤炭等燃料,植被遭受严重破坏 C . 自然灾害增加 D . 野生生物大量灭绝
二、填空题
  • 36. 在广阔的地球表面,地形复杂多样,各地气候差别很大。为与各种环境条件相适应,不同地方的生物种类千差万别,因此生物圈中有着多种多样的生态系统,请举出其中的三个生态系统。如:生态系统;生态系统,生态系统。

  • 37. 生物圈是地球上全部生物及一切能够适合生物生存的环境的总称。它跨度圈、圈、圈三个圈层。它是人类和其他生物共同生活的唯一家园。

  • 38. 科学探究一般包括五个基本过程,即提出问题、、得出结论。

  • 39. 在生物学实验中,变量是指实验中可以变化的因子,在一个实验中,除了要研究的变量外,其他的变量都必须,并控制在适宜状态。在一组对照实验设计中,一般做过实验处理的我们称之为组,未做过实验处理的我们称之为组。

  • 40. 通过对裸地、草坪、灌木丛空气湿度的测量得知,植物多的地方,空气湿度就(选填“大”或“小”);植物少的地方,空气湿度就(选填“大”或“小”)。这个实验说明,生物能够一定的环境。(选填 “适应”或“影响”)

  • 41.

    下图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系。请据图回答下列问题:

    1. (1) 能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫作,图中所示编号为①。

    2. (2) 直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫作,图中所示编号为

    3. (3) 细菌、真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物,它们是,图中所示编号为

    4. (4) 在这个生态系统中,它们三者之间的关系是相互依存、缺一不可的。没有,消费者就失去了食物和能量的来源,没有,动植物的遗体和排出物就无法得到分解。

三、探究题
  • 42. 在探究种子萌发环境条件实验时,某实验小组记录   结果如下:

    瓶号        

    环境条件

    实验结果

    1

    不放水

    未萌发

    2

    放适量水

    萌发

    3

    放过量水

    未萌发

    1. (1) 本实验设计的目的是探究什么因素对种子萌发的影响?

    2. (2) 设计2号瓶的作用是:

    3. (3) 根据实验结果,你得出的结论是

  • 43. 以下是某班同学在探究“水温变化对金鱼呼吸的影响”实验中记录的一分钟内鱼的口张开闭合的次数,请根据数据分析:

    常温24℃(呼吸次数)

    升温至34℃(呼吸次数)

    降温至14℃(呼吸次数)

    第一次

    第二次

    第三次

    第一次

    第二次

    第三次

    第一次

    第二次

    第三次

    65

    69

    71

    116

    120

    110

    48

    56

    50

    平均值:68.3

    平均值:115.3

    平均值:51.3

    1. (1) 本实验探究的变量是 。

    2. (2) 实验过程中,每组数据最后均取平均值来分析,这是为了

    3. (3) 该实验中,哪组数据是作为对照组?组。(选填“常温”“升温”或“降温”)

    4. (4) 由数据可以分析得出:水温升高,金鱼呼吸次数,水温降低,金鱼呼吸次数

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