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当前位置： 初中生物 /人教版（新课程标准） /七年级上册 /第一单元 生物和生物圈 /第一章 认识生物 /本章复习与测试
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初中生物人教版七年级上册第一单元第一章 认识生物 章末检测

更新时间：2020-07-18 浏览次数：282 类型：单元试卷
一、单选题
  • 1. (2020·普宁模拟) 下列不属于生物的是（   ）
    A . 南极的帝企鹅 B . 恐龙骨架化石 C . 新型冠状病毒 D . 浅海的珊瑚虫
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  • 2. (2020七上·德城期末) 下列各项中都属于生物的一组是（    ）
    A . 含羞草、真菌、水 B . 珊瑚、小草、计算机病毒 C . 猫、蘑菇、细菌 D . 蝴蝶、小鸟、钟乳石
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  • 3. (2019七上·吉林月考) 下列不属于生命现象是（ ）
    A . 母鸡下蛋 B . 梨树开花 C . 蝌蚪变蛙 D . 铁锅生锈
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  • 4. (2020·高新模拟) “不必说……高大的皂荚树，紫红的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子忽    然从草间直窜向云霄里去了。”下列哪项不是皂荚树、桑椹、鸣蝉等生物的基本特征（　　）
    A . 新陈代谢 B . 生长发育 C . 反射 D . 繁殖
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  • 5. (2020八下·中月考) “千里之堤毁于蚁穴”“点水蜻蜓款款飞”“葵花朵朵向太阳”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（ ）

    ①环境能影响生物生存  ②生物都有生殖特性     ③生物的生活需要营养

    ④生物能影响环境      ⑤能对外界刺激作出反应

    A . ①②③ B . ④②⑤ C . ③②④ D . ③②⑤
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  • 6. (2019九上·萍乡期末) 下列现象与生物所反映的特征匹配错误的是（    ）
    A . 饿虎扑食——生物从外界获取营养物质 B . 同卵双生的孪生姐妹相貌相似——生物的遗传和变异 C . 燕子低飞带雨来——生物对外界刺激作出反应 D . 雏鸡破壳而出——生物能繁殖后代
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  • 7. (2019七上·龙岗期中) 请根据元代散曲名家马致远的名曲《秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”。请你来判断，下列都属于生物的是（  ）
    A . 枯藤、老树、昏鸦、人家、瘦马、断肠人 B . 小桥、老树、昏鸦、人家、瘦马、断肠人 C . 老树、昏鸦、人家、瘦马 D . 老树、昏鸦、瘦马、断肠人
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  • 8. (2020八下·中月考) 2017年8月8日，四川省北部阿坝州九寨沟县发生7.0级地震，截至2017年8月13日20时，地震造成25人死亡，525人受伤，6人失联，176492人（含旅客）受灾，73671间房屋不同程度受损（其中倒塌76间）。这个数据的获得所采用的方法是（    ）
    A .    测量法 B . 实验法 C . 调查法 D . 观察法
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  • 9. (2019六上·泰安月考) 青蛙属于动物,这是按照哪种归类方法进行归类的（ ）
    A . 形态结构特点 B . 生活环境 C . 用途 D . 以上都不是
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  • 10. (2019六上·泰安月考) 调查是科学探究常用的方法之一，下列对调查方法的叙述，错误的是（  ）
    A . 调查首先要明确调查目的和对象 B . 要制定合理的调查方案 C . 调查时可以凭个人感觉记录 D . 对调查的结果要认真分析整理有时进行统计
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  • 11. (2019七上·临洮月考) 某生物兴趣小组对周边环境中的生物进行调查后做了简单归类，你认为下列哪一组归类正确（    ）
    A . 蟹、蟋蟀、花生属于陆生生物 B . 鸡、猪、鸭属于家禽 C . 小麦、水稻、玉米属于作物 D . 草鱼、海带、鸵鸟属于水生生物
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  • 12. (2019七上·遵义月考) 下列用调查法完成的是（    ）
    A . 人体外部形态的描写 B . 植物叶片细胞的形态 C . 处于青春期少年的身高的生长情况 D . 青蛙怎样捕食
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  • 13. (2019七上·海淀期末) 同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为 （  ）

    ①撰写调查报告  ②完成调查并记录  ③确定调查方法和路线  ④设计调查记录表⑤明确调查目的和范围  ⑥分析和统计调查结果

    A . ③⑤④②⑥① B . ⑤③④⑥②① C . ④③⑤②⑥① D . ⑤③④②⑥①
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  • 14. (2019八下·陵城月考) 校园内树木四季常青，绿荫如盖，种类繁多，一年四季月月有花开，每日有花香。为了对这些植物真正的了解，同学们采用不同的方法进行了探究。其中属于调查法的是（   ）
    A . 观察校园每种生物生活习性 B . 用尺子测量植物之间的株距 C . 将叶子制成切片用显微镜观察结构 D . 翻看书籍了解每种植物对人类的益处
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  • 15. (2019八下·湖南开学考) 下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（      ）
    A . 调查时，全组同学要集体行动，不要攀爬高处 B . 调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类 C . 调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行 D . 对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处；对相似的生物，要注意它 们的不同之处
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二、判断题
三、综合题
  • 21. (2019六上·新泰月考) 学习过生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现他们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象．
    1. （1） 高大的银杏树叶金黄，簌簌飘落．体现生物特征：．
    2. （2） 石榴树上挂上了红彤彤的小灯笼﹣石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同．体现生物特征：．
    3. （3） 草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球．体现生物特征：.
    4. （4） 肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱．体现了生物特征：．
    5. （5） 一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大．体现生物特征：．
    6. （6） 还有一条重要的特征是什么呢？请写出来：．
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  • 22. (2019七上·合肥月考) “应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
    1. （1） “红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有的特征。
    2. （2） 杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有的特征。
    3. （3） 杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有的特征。
    4. （4） 能够出墙的杏树是由一粒种子发育成的一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有的特征。
    5. （5） 从杏树反映的以上各个特征来看，杏树应该属于生态系统中的一部分。
    6. （6） 通过上面问题的解决，你一定知道判断一个物体是生物还是非生物的依据了，试把判断的依据写出来。
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  • 23. 小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨流感病毒、⑩蘑菇等。
    1. （1） 其中不属于生物的是（填序号），应在调查表中除去。
    2. （2） 所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是（填序号，）；如果按照生活环境，可以划分成 和 。
    3. （3） 在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是____________（可多选）。

      A . 老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需要记录 B . 特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物 C . 发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师 D . 天空中飞过一只麻雀，要马上记录下来
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