地球上的水包括大气水、地表水和地下水三大类，地表水可以分为海洋水和陆地水，陆地水又可分为冰川、河流、湖泊等。地球上的水总体积是14.2亿 ，其中，海洋水约占96.53%以上，淡水约占2.53%，而在淡水中，大部分在两极的冰川、冰盖和地下水的形式存在，其中冰川、冰盖占77.2%，地下水占22.4%，而人类可以利用的水还不到1%.我国是世界上严重缺水的国家之一，年水资源总量居世界第六位，人均占有水量仅为
左右，只相当于世界人均的
，居世界第110位，中国已被联合国列为13个贫水国之一.
图1是我国2006年至2015年水资源总量变动趋势图，全国用水量由农业用水、工业用水、生活用水和生态补水四部分组成，表1是2015年我国四类用水量统计表.
表1 2015年四类用水统计表
| 用水类别 | 用水量(亿立方米) | 所占百分比 |
| 农业用水 | 3903.9 | 63.17% |
| 工业用水 | 1380.6 | 22.34% |
| 生活用水 | 790.5 | 12.79% |
| 生态补水 | 105.0 | 1.70% |
解决问题：
①参与本次调查的学生人数有人(直接写出答案)；
②补全条形统计图；在扇形统计图中，观点 的百分比是(直接写出答案)；
| 表2：节水问卷调查表 | ||
| 你好，请在表格中选择一项你对节水的认识，在其后面打“√”，非常感谢你的合作. | ||
| 代码 | 观点 | |
| A | 水费低，不需要节水 | |
| B | 节水意识薄弱，认为水资源充足 | |
| C | 缺乏社会责任意识，节水与我无关 | |
| D | 知道节水的重要性，并有节水的好习惯 | |
③若该学校共有800名学生，请估计其中“知道节水的重要性，并有节水的好习惯”的有多少人？
④谈一谈你对节约用水的看法.
我们在七年级上册第四章《几何图形初步》中探究了简单图形折叠问题，并进行了简单的计算与推理.七年级下册第五章学习了平行线的性质与判定后，我们进行了长方形纸条的折叠与平行线的探究，今天我们继续探究——折纸与平行线.
如图1，长方形纸条 中，
.第一步，将长方形纸条折叠，使折痕经过点
，得到折痕
，再将纸片展平；第二步，如图2，将折痕
折到
处，点
落在
处；第三步，如图3，将
对折，使点
落在
处，点
落在
处，
与
共线，得到折痕
.
