河北省邯郸市2020年中考化学模拟试卷

更新时间：2020-06-19 浏览次数：179 类型：中考模拟

一、选择题

1. 化学与健康生活息息相关。下列做法不正确的是（）

A . 学生营养餐提供牛奶、馒头、蔬菜和水果等 B . 为使海产品长期保鲜，用甲醛溶液浸泡 C . 误食重金属盐，可以喝些牛奶或蛋清应急解毒 D . 适量食用加碘盐可以补充微量元素碘，预防甲状腺肿大

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2. 下列有关空气的说法中，不正确的是（）

A . 空气的成分按体积计算，含量最高的氮气 B . 稀有气体可制成多种用途的电光源 C . 二氧化碳是一种空气污染物 D . 植树造林有利于保护空气

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3. 如图所示的实验操作符合题意且能达到目的的是（）

A . 稀释浓硫酸 B . 除去氢气中的水蒸气 C . 加热高锰酸钾制氧气 D . 量取液体

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4. 下列宏观事实对应的微观解释正确的是（）

A . 金刚石和石墨的物理性质差异大—原子的种类不同 B . H₂O和H₂O₂的化学性质不同—分子间的间隔不同 C . 公园里闻到花的香味—分子在不断运动 D . 把液化石油气压缩进钢瓶—分子体积变大

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5. (2019·青岛) 下列关于氧气的说法正确的是（）

A . 氧气具有可燃性，可以支持燃烧 B . 水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 C . 工业上利用分离液态空气的方法制取氧气 D . 氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应

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6. (2019·龙东) 如图某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子，下列说法正确的是（）

A . 化学反应前后，分子种类不变 B . 参加反应的和的微粒个数比是1：1 C . 反应涉及的物质中，只有属于氧化物 D . 在化学变化中，分子可分，原子不可分

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7. (2019·泰安) 如图是a、b、c三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列叙述正确的是（）

A . t₁℃时，a、c两种物质饱和溶液的溶质质量分数为20% B . 将接近饱和的c物质的溶液变成饱和溶液，可采用加溶质、降温等方法 C . 将a、b、c三种物质的饱和溶液从t₂℃降温至t₁℃，所得溶液中溶质质量分数的大小关系为b>a=c D . 将150g a物质的饱和溶液从t₃℃降温至t₁℃，可析出30g a物质

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8. 为达到实验目的，下列实验方案设计合理的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	除去CO中的HCl气体	将气体通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
B	验证甲烷中含有碳、氢两种元素	点燃甲烷，在火焰上方罩一内壁附着石灰水的烧杯，观察现象
C	探究燃烧的条件之一是温度达到物质的着火点	用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，观察现象
D	鉴别稀盐酸、NaOH 溶液、K₂CO₃溶液、（NH₄)₂CO₃落液	取样，相互滴加，观察现象

A . A B . B C . C D . D

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9. 推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（）

A . 中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应都是中和反应 B . 有机化合物都含有碳元素，含有碳元素的化合物都属于有机化合物 C . 单质中只含有一种元素，只含有一种元素的纯净物物一定是单质 D . 同种元素的微粒质子数相同，质子数相同的微粒一定属于同种元素

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10. (2019·湘潭) 下列图像能正确反映其对应变化关系的是（）

A . 某温度下，将一定量饱和的氯化钠溶液恒温蒸发 B . 相同质量的等质量分数的盐酸分别与足量的固体反应 C . 向一定量氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液 D . 往盛有硫酸铜溶液的烧杯中加入铁粉至过量

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二、非选择题

11. 化学与生活、生产密切相关。请回答下列问题：
1. （1）生活中可用比较自来水煮沸前后的硬度。
2. （2）写出用作蒸馒头的发酵粉的主要成分的化学式。
3. （3）清洗油盘子和碗时通常要用到洗涤灵，是利用原理将油污除去的。
4. （4）铵态氮肥不能与混合施用，否则会降低肥效。
5. （5）少吃腌制食品，这些食品中含有亚硝酸钠（NaNO₂），亚硝酸钠中氮元素的化合价为。
6. （6）下列生活中的物品属于有机合成材料的是（填字母）
  A 棉花 B 木筷子 C 铝合金窗框 D 塑料薄膜
7. （7）酒精是我们实验是中常见的燃料，写出燃烧的化学方程式。
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12. 化学实验是学习化学的基础，请根据下列教材基本实验装置图回答问题。
1. （1）图甲是硫燃烧的实验。硫在瓶内、外燃烧现象不同，说明燃烧的剧烈程度与有关；瓶中水的作用是。
2. （2）图乙是验证质量守恒定律的实验。若实验中红磷用量太少，对实验结果（选填“有”或“无”）影响。
3. （3）图丙是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验，实验的目的是探究铁生锈的条件之一是，其中试管②中的水要事先煮沸，目的是。
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13. A～H是初中化学常见的物质，其中A是大理石的主要成分，反应①为中和反应，反应中部分生成物已略去。请回答下列问题：
1. （1）物质C的化学式为。
2. （2）反应③（填“是”或“否”）基本反应类型。
3. （3）物质E在生活中常见的用途是。
4. （4）写出反应④的化学方程式。
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14. 某兴趣小组为探究金属活动性强弱，分别做了镁、铝、铜与稀盐酸反应的实验。

（1）比较金属活动性强弱:铝比铜(填“强”或“弱”)。写出镁与稀盐酸反应的化学方程式:

（2）小芳同学做镁与稀盐酸反应的实验时，发现试管中出现灰白色沉淀，该小组同学对灰白色沉淀的成分进行如下探究:

[提出假设]假设一:含有氯化镁

假设二:含有镁粉

假设三:含有氢氧化镁

……

[查阅资料]①氯化镁易溶于水:

②在一定条件下镁可与冷水缓慢反应。

[设计并进行实验]各取少量灰白色沉淀加入2支试管中进行如下实验:

编号	实验操作	实验现象
实验1	加入适量蒸馏水、搅拌	沉淀未见减少
实验2	加入适量稀盐酸	沉淀全部溶解，没有气泡产生

[得出结论]由实验1可知，假设不成立；由实验2可知，沉淀中不含。

（3）假设三(填“成立”或“可能成立”或“不成立”)。
（4） [实验反思]实验后同学们请教老师得知，灰白色沉淀的主要成分是碱式氯化镁，碱式氯化镁受热易分解产生氯化氢气体。于是小芳再取少量灰白色沉淀于试管中加热，并将蘸有紫色石蕊溶液的滤纸条悬于试管口，预期的实验现象是

（5）为探究镁与稀盐酸反应生成碱式氯化镁的条件.该小组同学进行了如下实验:在小烧杯中加入一定量的盐酸和去除氧化膜的镁带，观察实验现象，并测量溶液pH的变化。结果见下表:

时间/min	0	2	4	8	12	16	20	24
溶液pH	2.0	5.3	7.0	8.6	9.3	9.8	10.0	10.0
实验现象	-	镁带溶解较快，产生大量气泡，无沉淀生成		镁带缓慢溶解，产生气泡速率减慢，溶液变浑浊，烧杯底部有灰白色沉淀

根据表中信息回答下列问题:

①请描述溶液pH变化的规律并解释原因:

②请对生成碱式氯化镁的条件提出猜想，并设计实验证明猜想:

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15. 今年“五·一”假期，小丽随爸爸到乡下省亲，期间看到许多漂亮的大理石。于是她带了一些回来，想去学校实验室测定这些大理石中碳酸钙的含量。她称取了20克大理石样品置于烧杯中，然后将250g稀盐酸分成五等份，依次加入烧杯充分反应，记录有关实验数据如下表所示（大理石中其他成分均不溶于水，也不参与化学反应）。

加入次数	一	二	三	四	五
加入稀盐酸的质量/g	50	50	50	50	50
烧杯中剩余固体的质量/g	15	10	5	5	m

试求：

（1） m的值应为；
（2）实验中大理石样品所含碳酸钙的质量分数？
（3）实验中所用稀盐酸的溶质质量分数？

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试卷信息

小学

初中

高中

河北省邯郸市2020年中考化学模拟试卷

副标题：

*注意事项：

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