一、<b >选择题（本题包括</b><b >10</b><b>小题，每小题</b><b>2</b><b >分，共</b><b >20</b><b>分．每小题只有一个选项符合题意）</b>
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1.
下列气体中，能供给动植物呼吸的是（ ）
A . H2
B . O2
C . N2
D . CO2
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2.
下列各种微粒中，属于同一种元素的是（ ）
A . Mg和Mg2+
B . Co和CO
C . H和He
D . 
和 
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3.
“凤凰”号探测器发回的最新照片上显示，火星上确有液态水存在．如图所示微粒模型示意图可表示构成水的微粒是（ ）
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4.
过滤时需要将圆形滤纸折叠处理，如图所示图示中不该出现的情形是（ ）
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7.
实验室用硝酸钾固体配制100.0g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是（ ）
A . 用50mL量筒量水
B . 将固体放于托盘天平的右盘称取
C . 将固体直接投入量筒中溶解
D . 将配好的溶液装入贴有标签（如图）的试剂瓶中，塞好瓶塞
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8.
如图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同种原子．下列说法正确的是（ ） 
A . 该反应属于置换反应
B . 1个X分子中有3个原子
C . 反应物中分子的个数比为1：1
D . 
的化合价在反应前后未改变
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二、<b >选择填充题（包括</b><b >5</b><b>个小题，每小题</b><b>3</b><b >分，共</b><b >15</b><b>分．先在</b><b>A</b><b >、</b><b >B</b><b>、</b><b>C</b><b >中选择一个正确选项填在相应括号内，然后在</b><b >D</b><b>处再补充一个符合题意答案．每小题的选择</b><b>2</b><b >分，填充</b><b >1</b><b>分）</b>
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11.
下列物质的用途中，利用其化学性质的是
a．干冰用于人工降雨 b．天然气用作燃料 c．液氮用作冷冻剂d．．
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12.
葡萄糖是生活中最常见的一种糖类，其结构如图，下列说法正确的是
A．葡萄糖的化学式是C6H12O6
B．葡萄糖中碳、氧原子的质量比是1：1
C．葡萄糖中氢元素的质量分数为50%
D．葡萄糖的相对分子质量为．
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13.
下图是某同学设计，验证二氧化碳性质的装置．通入二氧化碳后，实验现象为两朵干燥的紫色石蕊棉球均不变色，湿润的紫色石蕊棉球，下面那朵先变红，上面那朵后变红．下列推断正确的是
A．水能使紫色石蕊变红
B．二氧化碳能使紫色石蕊变红
C．碳酸能使紫色石蕊变红
D．此实验还获知二氧化碳的性质是．
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14.
化学概念在逻辑上存在如图所示的关系，对下列概念间的关系说法正确的是 
A．纯净物与混合物属于包含关系
B．复分解反应与中和反应属于包含关系
C．单质与化合物属于交叉关系
D．氧化反应与化合反应属于关系．
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15.
如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法正确的是
A.10℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同
B．使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液可采用蒸发溶剂的方法
C.30℃时，将40g 甲物质加人50g水中，充分溶解后溶液的质量为90g
D．将10℃的两种饱和溶液升温至30℃，溶质的质量分数（填增大或减小或不变）
三、<b >填空与说明题（共</b><b >5</b><b>小题，每空</b><b>1</b><b >分，化学方程式每个</b><b >2</b><b>分，共</b><b>30</b><b >分）</b>
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16.
“我问你答”是学生中流行的一种复习方法，请你参与：
①空气中含量最多的气体，其化学式是；
②化石燃料中的天然气燃烧的化学方程式是；
③人体所必需的微量元素有（写一种元素符号即可）
④碱溶液中都含有的阴离子符号是；
⑤两个二氧化氮分子的符号．
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17.
硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，其元素符号为Se，硒原子结构示意图如图1所示，请回答下列问题： 
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（2）
硒原子在化学反应中容易（填“得”或“失”）电子，形成的离子符号；
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（3）
硒元素的化学性质与如图2所示哪种元素的化学性质相似（填字母编号）；
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（4）
已知硒酸根是SeO42﹣ ， 写出硒酸钠的化学式．
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18.
若宇航员被困火星，物质补给至少要四年才能到达，如何坚持下去？北美票房《火星救援》告诉你被困的马克如何解决影响生命的四大问题！
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（1）
能源：火星上没有石油、没有风，可采用放射性同位素热电发生器提供动力，它能将“钚﹣238”原子放射产生的热量转变为电能．钚元素的信息如图，则每个钚﹣238原子内电子数为，原子内中子数为；
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（2）
水资源：火星上水资源缺乏，需通过循环净化尿液、汗水等方式获取饮用水．人们生活中获取自来水的流程为
（填序号）
①蒸馏，②过滤，③吸附沉淀，④碳池吸附，⑤消毒
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（3）
食物：除了阳光，养料，土豆生长还需要水．马克将液体联氨（N2H4）在金属铱（Ir）的催化下分解生成氢气和氮气，再利用氢气燃烧生成水，请写出马克制取氢气反应的化学方程式：；
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（4）
距离：对接营救马克时，化学专家利用糖制作成“糖衣炮弹”爆炸形成反冲力，缩减对接距离．化学方程式为：6X+6O2
6CO2+6H2O，由此推测X的化学式为．
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19.
醋酸钙[Ca（Ac）2]是国家允许使用的补钙剂之一．以蛋壳为原料回收膜并制备醋酸钙的工艺流程如图所示： 
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（1）
煅烧是产生的二氧化碳任意排放会引发的环境问题是，写出反应I的化学方程式．
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（2）
膜分离时，盐酸不能太多的主要原因是，得到的膜属于（填有机物或无机物）．
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（3）
在反应Ⅱ中醋酸要求过量，请写出该反应的化学方程式．
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20.
A～E是初中化学常见的物质，它们的转化关系如图所示（图中“→”代表转化关系，“﹣”表示相互反应）．其中A和B都属于盐，且B可用于补钙，C为氧化物，E是最常用的溶剂．回答下列问题：
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（3）
若物质A是一种钾肥，其化学式为；写出反应C→B的化学方程式．
四、<b >实验与探究题（本大题包括</b><b >3</b><b>小题．每空</b><b>1</b><b >分，化学方程式每个</b><b >2</b><b>分，共</b><b>25</b><b >分）</b>
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21.
如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．
请回答下列问题：
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（2）
实验室用过氧化氢制取氧气的反应化学方程式为，不能选用的发生装置是（填字母序号），若用装置D收集氧气，验满的方法是．
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（3）
若选用发生装置C制取二氧化碳，你认为选用C的优点是，若选装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从（填“a”或“b”）端通入．
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（4）
已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时只能选用图中装置（填字母序号）．
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22.
如图实验，将针筒内温度相同的全部液体迅速注入容器中，实验内容如表所示．
实验编号 | 容器Ⅰ | 针筒Ⅰ | 容器Ⅱ | 针筒Ⅱ | 红墨水液面位置 |
a | 二氧化碳（充满且足量） | 5mL饱和澄清石灰水 | 二氧化碳（充满且足量） | 5mL较浓的氢氧化钠溶液 | 保持左低右高 |
b | 0.65g锌 | 15mL盐酸 | 0.24g镁 | 15mL盐酸 | 最终左右相平 |
（注：实验开始前红墨水左右两端液面保持相平，容器Ⅰ、Ⅱ体积相同，装置气密性良好）
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（1）
实验a中，容器Ⅰ内开始时产生的现象是，红墨水液面位置变化的原因是．
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（2）
实验b中，针筒内盐酸足量且溶质质量分数相同，开始时红墨水的位置变化是，其原因是，最后左右相平说明，请写出容器Ⅱ中反应的化学方程式．
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23.
碱式碳酸铜又称铜绿，化学式为[Cu2（OH）2CO3]，某化学兴趣小组同学发现铜绿受热分解后除生成CO2和H2O外，试管中还有一些黑色粉末状固体．请结合所学知识，回答下列问题：（小资料：无水硫酸铜为白色粉末，与水变蓝色） 
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（1）
若要证明有CO2和 H2O生成，应选择图示装置是（填字母序号）；理由是．
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（2）
探究黑色粉末的成分．
【猜想与假设】该黑色粉末可能是①只有碳粉，②只有氧化铜，③；
李明同学经过认真分析，认为上述猜想一定不正确（填序号）；其理由是；
【查阅资料】a．碳粉与氧化铜均为不溶于水的黑色粉末；b．氧化铜能与稀盐酸反应形成蓝色溶液；c．碳粉既不与稀盐酸反应也不溶解在稀盐酸中．
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（3）
【实验验证】请你帮小组同学完成下述实验报告．
铜绿受热分解的化学反应方程式：．
五、<b >计算题（本大题包括</b><b >1</b><b>小题，共</b><b>10</b><b >分）</b>
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24.
用电石（主要成分为CaC2）与水反应可制取乙炔，最终还可得到电石渣．某电石渣中含氢氧化钙92.5%，其余为杂质，此电石渣可用于处理电镀厂排出的酸性废水．请完成：
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（1）
乙炔（C2H2）是生产聚氯乙烯的重要原料．聚氯乙烯属于材料（填合金或有机合成或无机非金属或复合）．
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（2）
100kg上述电石渣中氢氧化钙的质量为kg．
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（3）
用上述电石渣处理含硫酸196kg的酸性废水（假设电石渣中的杂质、废水中其他成分均不参加反应），求至少需要这种电石渣的质量（写出计算过程及结果）
B . 
C . 
D . 
6CO2+6H2O，由此推测X的化学式为．
和 
碳酸钙固体
氯化钠溶液
氧气
稀盐酸溶液
的化合价在反应前后未改变
产生氢气和氧气的质量比为2：1，证明水是由氢氧元素组成
量筒中水的质量越来越少，说明分子间存在间隔
蜡烛逐渐熄灭，说明物质燃烧需要达到可燃物的着火点
铝丝表面出现红色物质，说明铝的金属活动性比铜强
