还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起．该实验说明发声的物体在振动
B . 
击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度．该实验探究声音的响度与频率有关
C . 
改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢．该实验探究声音的音调与振幅的关系
D . 
逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小．该实验说明声音的传播不需要介质
小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出．
探究声音的特征：
请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图1所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”． 
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦（选填符号a、b、c或d）．
②若选择琴弦a和b，则是为了研究．
③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在问题是。
④两位同学还可以选择琴弦（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”．
