广东省东莞市虎门智升学校2018-2019学年八年级上学期生...

更新时间：2020-01-06 浏览次数：177 类型：期末考试

一、单选题

1. 身体呈辐射对称的动物是（）

A . 水螅 B . 涡虫 C . 蜗牛 D . 蛔虫

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2. 下列对几种动物的主要特征的描述，正确的是（）

A . ①②都用鳃呼吸 B . ③④是卵生动物 C . ①②③都无牙齿的分化 D . ②③④是恒温动物

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3. 有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外，此种动物是（）

A . 线形动物 B . 软体动物 C . 扁形动物 D . 腔肠动物

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4. 下列结构与动物能保持恒定体温无关的是（）

A . 心脏有四个腔 B . 体表有羽毛或毛 C . 体表有鳞片或甲 D . 有发达的神经系统

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5. 河蚌的贝壳是由何种结构分泌形成的？（）

A . 外套膜 B . 肌肉 C . 斧足 D . 鳃

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6. 家鸽和蝗虫进行气体交换的场所分别是（）

A . 肺和气管 B . 气囊和气管 C . 肺和气门 D . 气囊和气门

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7. 以下动物中，具有“身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动”这种特征的动物是（）
①蛔虫②蚯蚓③秀丽隐杆线虫④蛲虫⑤蛭⑥沙蚕

A . ①②⑥ B . ①②③ C . ②⑤⑥ D . ①③④

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8. (2018八上·柳州期末) 图中圆圈表示生物各自的特点，重合部分表示共同的特点。下列叙述正确的是（）

A . Q可以表示有脊柱 B . E可以表示用鳃呼吸 C . P可以表示在陆地产卵 D . F可以表示真正的陆生动物

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9. (2017八上·东莞月考) 下列动物的共同特征是（　　）

A . 身体柔软，有外套膜 B . 三对足，两对翅 C . 身体分节，体表有外骨骼 D . 有消化腔，有口无肛门

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10. 动物保护者在偷猎者的营地里发现了如图所示的动物颌骨，由此可以初步推断，被猎杀的动物可能是（）

A . 肉食性爬行动物 B . 肉食性哺乳动物 C . 植食性爬行动物 D . 植食性哺乳动物

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11. (2019八上·福田期末) 下列动物中，属于节肢动物的是（）

A . B . C . D .

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12. (2017八上·东莞月考) 关于水螅体壁的叙述不正确的是（　　）

A . 水螅的体壁由内胚层和外胚层两个胚层构成 B . 内胚层和外胚层之间的胶状物质不含细胞结构 C . 刺细胞是水螅内胚层细胞特化形成的结构 D . 水螅体壁内胚层围成的腔叫消化腔

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13. 下面有关叙述中，与蜥蜴相符的是（）

A . 卵的表面有坚韧的卵壳，卵很小，储存的养分很少 B . 蜥蜴的生殖特点是雌雄异体，体外受精 C . 成体既能生活在水中，又能生活在陆地上 D . 身体表面覆盖着角质鳞片，只靠肺与外界进行气体交换

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14. 下列各项叙述中，仅是哺乳动物具有的特点是（）

A . 心脏分四个腔，用肺呼吸 B . 体温恒定 C . 能以草为食，可消化草纤维 D . 胎生、哺乳，牙齿出现分化

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15. (2018八上·岐山期中) 下列关于鸟类适于飞行特点的分析，错误的是（）

A . 胸肌发达，能牵动两翼完成飞行动作 B . 身体呈流线型，能减少飞行时空气的阻力 C . 体温高而恒定，能利用气囊进行呼吸 D . 消化能力强且粪便排出及时，能减轻体重利于飞行

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16. (2018·莱芜) “海鸥／海鸥／我们的朋友。”海鸥生活在水上、空中，善于游泳、潜水和飞翔。下列特征中与其适应水上生活无关的是（）

A . 身体呈流线型 B . 趾与趾之间有蹼 C . 胸肌和龙骨突发达 D . 羽毛上有油脂可防水

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17. 生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据，下列分析不正确的是（）

次数

第一次

第二次

第三次

时间

2分37秒

1分46秒

54秒

A . 在A，B，C三处放置食物，小鼠走迷宫用时会减少 B . 小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记 C . 小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强 D . 若用不同的小鼠做实验，次数可能会不同，说明学习行为受遗传因素的影响

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18. “母鸡孵卵”这种动物的行为具有的特点是（）
①由体内的遗传物质所决定的②生来就有的③由动物所在的生活环境所决定的④由生活经验获得的

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④

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19. (2019八下·黄冈开学考) 在如图阴影部分表示先天性行为和后天学习行为的相同点，能够填在阴影部分的一项是（）

A . 生来就有 B . 由生活经验和学习获得 C . 与遗传物质有关 D . 不利于生存和繁衍后代

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20. 下列属于社群行为的是（）

A . 蝗群觅食 B . 猴王争霸 C . 狗沿途撒尿 D . 群蛙鸣叫

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21. 如图表示四种动物的行为，下列有关叙述错误的是（）

A . 从行为的获得途径来看，B与其他三者不同 B . C和D比较，D中的动物学习能力较强 C . A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为 D . 动物越低等，学习能力越弱，需要错误尝试的次数越少

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22. 在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。下列有关巴斯德的曲颈瓶实验的说法正确是（）

A . 本实验的实验变量是烧瓶放置时间的长短 B . 将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸的目的是驱逐瓶内的空气 C . 巴斯德作出的假设是：使肉汤变质的微生物来自于肉汤自身 D . 空气能进入甲、乙烧瓶，但附着在空气尘埃上的微生物不能进入乙烧瓶

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23. 某生物兴趣小组的同学做了“探究霉菌生长的环境条件”实验：在甲、乙、丙三个培养皿中分别放上大小差不多的馒头，分别进行下列处理后进行培养。数日后观察馒头发霉情况记录如下：

装置	处理方法及培养环境	实验现象
甲	不给馒头洒水，置于19﹣25℃的室内	馒头没有发霉
乙	将馒头洒水湿润，置于19﹣25℃的室内	馒头上长满了霉
丙	将馒头洒水湿润，置于冰箱冷藏室（4℃）	馒头没有发霉

上述实验现象说明（）

A . 霉菌是真核生物 B . 食物发霉是霉菌引起的 C . 霉菌适宜在温暖、潮湿的环境中生长 D . 包括A，B，C

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24. 兴趣小组的同学通过实验探究，绘制了不同温度下某种对人体有害细菌的成活情况曲线图。下列说法正确的是（）

A . 温度越高，细菌成活数越多 B . 影响细菌生活的环境因素仅跟温度有关 C . 随着气温的转暖，该细菌会大量繁殖，危害人体 D . 为了彻底杀死这种细菌，可以将它们煮沸

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25. 如图是大肠杆菌示意图，分析其细胞结构，联系所学知识判断，下列描述错误的是（）

A . ①是大肠杆菌的运动结构 B . 不是所有的细菌都有结构② C . ⑤不是真正的细胞核，但其内部有遗传物质 D . 大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代

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26. (2019八上·龙华期末) 下列关于菌落的描述正确的是（）

A . 用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落 B . 真菌的菌落一般比细菌小 C . 细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D . 一个菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的

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27. 假设你手上有10个细菌，细菌的繁殖速度若按30分钟繁殖一代计算，在其它条件不变的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少？（）

A . 10000 B . 1000 C . 160 D . 1600

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28. (2018八上·宁河期中) 动物在生物圈中不具有的作用是（）

A . 帮助植物传粉、传播种子 B . 促进生态系统的物质循环 C . 能够为植物提供二氧化碳 D . 利用光能合成有机物

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29. 下列动物与人类关系说法错误的是（）

A . 海蛰营养价值高，加工后可食用 B . 人或动物若是食用了生的或未煮熟的鱼虾会感染血吸虫。 C . 鲍的壳是中药石决明，乌贼的壳是海螵蛸。 D . 蟾蜍有大型毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥。

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30. (2018·大庆) “儿童急走追黄蝶。飞入菜花无处寻”。黄蝶对菜花的作用是（　　）

A . 提供养料 B . 防治害虫 C . 延长花期 D . 帮助传粉

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二、综合题

31. 如图是蚯蚓的形态图，根据实验观察，分析回答下列问题：
1. （1）取一条活蚯蚓观察它的外形，蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状构成的。
2. （2）图中B是，以此我们可以判断蚯蚓身体的[]为前端。
3. （3）若用手指轻轻触摸蚯蚓的腹面和背面，会感觉到比较粗糙；用放大镜可以观察到许多小突起，其实这就是蚯蚓的。
4. （4）用手指轻轻触摸蚯蚓的体表，发现有黏液，这个特点有利于蚯蚓的，在观察蚯蚓的实验过程中，必须保持体表的湿润，其目的是。
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32. 下面是家庭酿甜酒的具体操作过程：先将糯米煮熟，待冷却至30℃时，加少许水和一定量酒曲，与米饭混匀后置于瓷坛中（其他容器也可以，在糯米饭中间要挖一个洞），加盖置于适当的地方保温（28℃左右），12天即成。请你从以下几方面对其发酵过程进行简单分析，并回答问题。
1. （1）在糯米饭中间挖一个洞的目的是。将煮熟的糯米冷却至30℃目的是。将瓷坛放在适当的地方保温（28℃左右）目的是。
2. （2）酿甜酒的加工过程，首先要靠酒曲中的将糯米中的分解成，再靠酒曲中的将分解成和酒精，从而产生酒香。
3. （3）由此可见发酵食品的制作离不开细菌和。
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33. 如图是关节的模式图，请据图作答：
1. （1）图C中，一块骨骼肌是由2和[]组成的，后者的两端绕过关节分别附在不同的上。
2. （2）图B中，脱臼是指6从8中脱出来的现象。
3. （3）图[]是屈肘动作，该图中的1处于状态。
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34. 如图为真菌和细菌在物质循环中的作用示意图，请据图作答：
1. （1）该图可看作一个较完整的生态系统，它由和两部分组成。
2. （2）图中[]是生态系统中的分解者，它们的生存需要水分、适宜的和现成的；它们能够将生物遗体进行分解，其中分解产物A是，B是水和，为植物的光合作用提供了原料。
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35. 如图所示是一条活鲫鱼的外形图和其鰓部的结构图，请回答：
1. （1）鲫鱼身体上的1、2、3、4、5是它的运动器官。其中的3是，它有保持鱼体的作用；能控制鱼体前进方向的是[]。
2. （2）鲫鱼在水中游泳，主要靠而产生前进的动力。
3. （3）图中的7是，鲜活的鱼7是鲜红色的，这是因为7里密布。
4. （4）鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠来获取食物和防御敌害，二是能在水中。
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