初中化学人教版九年级上学期 第六单元 课题2 二氧化碳制取的...

修改时间:2019-10-09 浏览次数:20 类型:同步测试 试卷属性

副标题:

化学考试

*注意事项:

1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡

    一、基础巩固
    • 1. 如图表示初中化学常见的实验操作,其中正确的是   
      A . 验证二氧化碳集满    B . 移走蒸发皿 C . 滴加液体    D . 塞紧橡胶塞
    • 2. 实验室用右图装置制取CO2

      1. (1)反应的化学方程式为{#blank#}1{#/blank#}。
      2. (2)用向上排空气法收集CO2的原因是{#blank#}1{#/blank#}。
    • 3. 实验室制取二氧化碳气体有下列仪器供选用:

      请你回答下列问题:

      1. (1)制取二氧化碳气体所需的药品是{#blank#}1{#/blank#},写出制取反应的文字表达式{#blank#}2{#/blank#}。
      2. (2)收集二氧化碳气体的方法是{#blank#}1{#/blank#}。
      3. (3)制取并收集二氧化碳气体所需的仪器是(用仪器的序号回答){#blank#}1{#/blank#}。
      4. (4)检验二氧化碳气体是否收集满的方法是{#blank#}1{#/blank#}。
      5. (5)利用实验室里制取二氧化碳气体的发生装置,还能制取另一种气体,写出制取该气体的文字表达式{#blank#}1{#/blank#}。
    • 4. 下图是实验室常用的装置。请据图回答:

      1. (1)用高锰酸钾制取氧气的装置组合是{#blank#}1{#/blank#}(填序号),反应的化学方程式为{#blank#}2{#/blank#}。
      2. (2)实验室制得的CO2气体的药品是{#blank#}1{#/blank#}和{#blank#}2{#/blank#}。
      3. (3)实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是{#blank#}1{#/blank#}(填选项)。
      4. (4)实验室用A制取氧气长颈漏斗必须{#blank#}1{#/blank#}原因是{#blank#}2{#/blank#}。此装置的优点是{#blank#}3{#/blank#}。
    二、强化提升
    • 5. 下图是收集某气体的装置。由实验装置推测该气体的有关说法正确的是(   )

      A . 该气体的密度比空气的密度小 B . 该气体能与NaOH发生反应 C . 该气体极易溶于水 D . 该气体可能是O2
    • 6. 实验室中有下列药品:高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、碳酸钠固体。进行制取气体的实验:

      图片_x0020_100008

      1. (1)写出图甲中仪器a的名称{#blank#}1{#/blank#}。
      2. (2)用图甲中A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为{#blank#}1{#/blank#},若用B装置制取氧气,还需要购买的药品是{#blank#}2{#/blank#}。收集氧气时,不使用的装置是{#blank#}3{#/blank#}(填“D”、“E”或“F”)。
      3. (3)用已有药品制取二氧化碳时,选择C装置作为发生装置的原因是{#blank#}1{#/blank#}。将收集到的二氧化碳气体倾倒入图乙的装置中,可以观察到的现象是{#blank#}2{#/blank#}。
    • 7. 根据下列装置图回答问题。

       

      1. (1)装置甲中仪器①的名称是{#blank#}1{#/blank#}。实验室用装置甲制取二氧化碳的化学方程式为{#blank#}2{#/blank#} 。装置乙也可用于实验室制取二氧化碳,与装置甲相比,装置乙的优点是{#blank#}3{#/blank#}。
      2. (2)用装置丙电解水时,a管连接电源的{#blank#}1{#/blank#}极,a、b两管中气体的体积比约为{#blank#}2{#/blank#}。
      3. (3)用装置丁测定空气中氧气的含量,红磷燃烧时的现象为{#blank#}1{#/blank#},该实验还可说明氮气具有的化学性质是{#blank#}2{#/blank#}。
    • 8. 如图所示为实验室常见的气体制备、干燥、收集装置。请根据要求,回答下列问题:

      1. (1)仪器 的名称是{#blank#}1{#/blank#},洗涤仪器 时,用到的仪器是{#blank#}2{#/blank#};
      2. (2)装置B可用于实验室制取{#blank#}1{#/blank#},G装置可以收集的气体为{#blank#}2{#/blank#},要得到干燥的二氧化碳气体,可以通过下图的{#blank#}3{#/blank#}装置 均填字母即可
      3. (3)装置B和装置C都可用于实验室制取氧气,装置C的优点是:可以控制反应的速率,你觉得此说法对吗?{#blank#}1{#/blank#} 填“对”或“不对”
      4. (4)实验室可以对用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气。已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。为了制取并收集一瓶干燥的氨气,且减少对空气的污染,在上述装置中选出最佳的实验装置组合是{#blank#}1{#/blank#}。
    • 9. 请结合下列实验常用装置,回答有关问题。

       

      1. (1)写出图中标有字母仪器名称:a{#blank#}1{#/blank#}。
      2. (2)若用氯酸钾制取氧气,应选发生装置{#blank#}1{#/blank#},反应的化学方程式为{#blank#}2{#/blank#},若用 B 装置制取氧气,反应的方程式为{#blank#}3{#/blank#}。
      3. (3)若要制取氢气,在 B 中装有锌粒,那么长颈漏斗中应加入{#blank#}1{#/blank#} (填写试剂名称),如果用 E 置收集该气体,气体从{#blank#}2{#/blank#} (填“b 或“c”)进入。
      4. (4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体,将 B 装置改进为 C 装置 (多孔隔板用来 放块状固体),其优点是{#blank#}1{#/blank#}。
      5. (5)某同学从图中选用适当装置成功的制备二氧化碳,该反应的化学方程式为 {#blank#}1{#/blank#};为了进一步验证产生的气体是二氧化碳该同学将气体通入D装置中,则该装置中所加入的试剂应为{#blank#}2{#/blank#} (填主要成分的化学式),发生反应的化学方程式为{#blank#}3{#/blank#}。
      6. (6)把甲、乙、丙三种气体的试管倒插在盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到下图所示的现象。下列分析正确的是___(填字母代号 )

        A . 丙气体一定是 H2    B . 乙气体比甲气体更易溶于水 C . 不可用排空气法收集甲气体 D . 可以采用排水集气法收集丙气体
    • 10. 实验室常用下列装置来制取、收集气体。请回答以下问题。

      1. (1)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置为{#blank#}1{#/blank#}(填装置序号),此装置需稍改进的原因是{#blank#}2{#/blank#},高锰酸钾制取氧气方程式为{#blank#}3{#/blank#}
      2. (2)实验室要制取CO2 , 某同学取一定浓度盐酸与石灰石在一个密闭性良好的装置里反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊,造成此现象的可能原因:{#blank#}1{#/blank#}
      3. (3)化学反应可控制才能更好地为人类造福,我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的.常温下块状电石(CaC 2)与水反应生成乙炔(C2H2)气体和氢氧化钙,实验室制取乙炔时,须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂.图中适合制取乙炔气体的发生装置为{#blank#}1{#/blank#}(填装置序号).

      4. (4)二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体,实验室制取SO2气体时需进行尾气处理,应选择的装置是{#blank#}1{#/blank#}(填编号)。
    三、真题演练
    • 11. 化学是一门以实验为基础的科学,根据如图所示装置,回答相关问题。

      图片_x0020_100010

      1. (1)图中标有序号①的仪器名称是{#blank#}1{#/blank#}。
      2. (2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式是{#blank#}1{#/blank#},若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验,应选择的发生与收集装置的组合是{#blank#}2{#/blank#}(从A-E中选择,填字母),收集完毕,用玻璃片的{#blank#}3{#/blank#}(填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶口。
      3. (3)装置F可以作为制取二氧化碳的发生装置,相比B装置其主要优点是{#blank#}1{#/blank#}。
    • 12. 过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与二氧化碳反应生成氧气,化学反应反应方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 , 这一原理广泛应用于潜水艇中密闭舱的氧气再生技术,可同时完成产生氧气和吸收二氧化碳的双重功能。课外研究小组为验证其可行性,利用石灰水、稀盐酸、浓硫酸、过氧化钠和饱和石灰水等设计并进行以下实验(见图1):

      图片_x0020_571583176

      ①A是CO2的发生装置,可选用图2中的{#blank#}1{#/blank#}(填序号),有关反应的化学方程式是{#blank#}2{#/blank#}。

      ②B装置的作用是{#blank#}3{#/blank#};

      ③为保证干燥、纯净的CO2气体进入D装置,装置C应选用的物质是{#blank#}4{#/blank#};

      ④检验E装置集气瓶中气体的方法是{#blank#}5{#/blank#};

      ⑤若装置E中石灰水出现轻微白色浑浊,原因是{#blank#}6{#/blank#}。

    • 13. 实验室现有高锰酸钾、盐酸,二氧化锰、氯酸钾,过氧化氢、硫酸、颗粒状的碳酸钙和实验装置及仪器:

      图片_x0020_100021

      按所给药品,实验装置及仪器,完成下列各题:

      1. (1)将A与D相连,写出制取一种气体的化学方程式为{#blank#}1{#/blank#}。
      2. (2)写出制取能造成温室效应的气体的化学方程式{#blank#}1{#/blank#}。
      3. (3)若所制得的气体不纯,应将混合气体通过{#blank#}1{#/blank#}装置(填字母)的{#blank#}2{#/blank#}端口(填序号)除去杂质,并写出发生反应的化学方程式{#blank#}3{#/blank#}。
      4. (4)写出检验(3)中所得气体的化学方程式{#blank#}1{#/blank#}。
      5. (5)B虽然操作简便,但无法控制反应速率。请从图二中选取{#blank#}1{#/blank#}(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的。

详情

试卷分析

(总分:0)

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析